先找原因，為什麼不上學？是不感興趣還是被欺負？或沉迷其他的事不想上學？要對症下藥，排除厭學的客觀原因和不利因素，從身邊的事例中主動去引導他，學習很重要，學習的目的不是為了考大學，而是為了以後更好的生活等等，十三歲的孩子能聽懂道理的，要有耐心。

這種情況下家長必須多和孩子溝通。大概注意幾點：1.孩子是不是在學校受欺負或排擠。一般在學校受了欺負孩子是不會跟家長去明說的。2.學習跟不上。這個年齡段的孩子正是自尊心逐漸體現的時候，長期學習跟不上很容易有厭學的現象。3.因為家庭原因。家裡的一些事，讓同學們嘲笑。4.虛榮心的現象。跟同學攀比，自己長期處於自卑心理。（這種情況應該很少）5.外界誘惑。等等

中國未成年人保護法規定，適齡兒童必須上學。13歲，正是上學的好時光。作為一名家長，我覺得有義務反覆跟孩子好好溝通，必要時採取一些強硬措施，也得要孩子去上學，最起碼把小學，初中義務教育讀完。那麼，孩子如果實在不是一個讀書的料，就讓他去學一門技能，長大後能自食其力，養活自己，省得成為家庭，社會的負擔。

可憐天下父母心，孩子一有什麼父母都是很擔心的。但是擔心歸擔心，也是需要一個好的教育手段和必要的溝通。教育還是要以引導為主。孩子不上學是一個很嚴重的問題，所以得從以下幾點著手。

任何事肯定都有一個因果關係，孩子不可能是沒有理由不上學的，作為家長應該先弄清楚為什麼孩子總遲到不想上學。

1.可能在學校受到了校園暴力，這個比較常見，咱們上學的時候也被高年級的同學欺負過。當然也是害怕上學，怕捱打或者被勒索生活費等等。（家長可以抽空跟隨孩子後面，看看他上學都經歷了什麼）

2.可能因為老師的批評或者體罰等等。我曾經有個小學同學就因為被老師當眾批評變得厭學。本來成績很好的，後來混吃等死每天來學校。孩子是有自尊心的，在學校如果做錯事老師處理不當，或者被同學們取笑，都會發生孩子厭學的可能。3.被同學孤立。冷暴力對孩子來說是十分殘酷的，如果班級裡的孩子都不和你家的孩子玩問題就很大了。你需要及時的瞭解並開導孩子，不然會對孩子的心裡發展有影響。重要的是幫他建立起信心，讓他內心充滿Sunny，可以多帶他去玩或者多和他聊天。還有其他的原因會導致孩子厭學，比如成績差沒有學習動力，同學之間攀比讓他自尊心受挫。或者說不好聽的萬一真是孩子懶呢？

反正找到問題的原因是至關重要的。

很多家長都是在遇到問題的時候就指責學生，動不動不是打就是罵。這不僅不能解決問題還會對孩子內心造成二次傷害。

只要對症下藥就行了，比如孩子受到了學校暴力。你就可以聯合學校對問題學生做出懲罰，或者乾脆自己每天抽空送孩子。引導他去認識到問題學生是不對的。反正就是諸如此類的，瞭解到原因就去引導孩子改正錯誤，或者幫助孩子解決他不能解決的問題。

像是對抗冷暴力這種，孩子自己根本束手無措。老師也不能觀察到每一個學生的心裡活動，所以往往這種問題容易在孩子內心深處生根發芽。

要是壓根就是懶，可以跟他講明利害，或者利用激勵的方法。如果是晚上貪玩玩手機睡得晚，那你就嚴格指定好時間，督促孩子睡覺。

溝通是人與人之間的根本，如果你都不願意和自己的孩子溝通還有什麼資格為人父母？溝通是瞭解孩子的重要手段。

還有就是，多花點時間陪陪孩子，哪怕吃個肯德基也是好的。

謝邀！不知道孩子從什麼時候開始不想上學的，是突然不想去了，還是一直就不願意上學。如果只是最近不想上學，家長要和孩子好好溝通，找到原因，孩子不想上學肯定有原因的，我家孩子也是有一次不想上學，怎麼說都不行，就是哭，就是不想去，也不說原因，後來去學校我才知道，他不小心把同學的筆弄壞了，我告訴孩子沒事，咱們再給他買支新的，第二天孩子就沒事了，高高興興的去上學了。如果孩子一直都不想上學，家長就要找找原因，看看孩子是不是厭學，或者在學校受到了什麼打擊，家長要和孩子多溝通，多瞭解孩子的想法，不要讓孩子起逆反心理，家長也不要指責孩子，和孩子一起找到原因，一起解決問題。

首先大道理誰都懂，不上學肯定是不行的。那有什麼辦法可以解決這種局面呢？

分兩方面解決：

一，聆聽、鼓勵和正確的引導。

當然這些都是耐心活，很多家長做不到，或者不能堅持做，堅持兩分鐘或者堅持一次、兩次不見效，家長就會說這孩子油鹽不進，就放棄了，剩下的就是吵吵鬧鬧、打打罵罵成了家常便飯。

孩子貪玩這是天性，因為“自由”沒人管，突然受人管教和約束就不自在，哪哪都不舒服。那麼家長管教孩子也要“知己知彼”，孩子有什麼愛好、有什麼喜歡的、最愛玩什麼、吃什麼，這些都是突破口，管教管教一個是“管”一個是“教”相輔相成，“管”不是單純的口頭吵、罵，那沒有用，也不是抄起傢伙打一頓，那隻能暫時管用，“管”是管理，管理時間，“教”是教育，交給你怎樣利用時間管理時間。學和玩自然分配，掌握技巧，從簡單開始一點點增加學習時間。然後剩下的就是堅持下去，雷打不動的堅持下去，沒有規矩不成方圓，該懲罰必須懲罰。

如果說以上的方法不靈，那麼不如說咱們沒有耐心和足夠的時間和孩子“瞎扯”。

二，放養、悉聽尊便、不管不問、適時開導和提供幫助。

放養也不是純粹的放手不管，兩個方向把握好，第一，不偷、不賭、不搶，二，遠離黃色、暴力影像，拒絕與壞孩子接觸，不打架鬥毆、殺人放火。

適時開導和提供幫助的意思就是在他需要你的時候適時出現（有的孩子好強不願意主動說）開導一下思路就趕緊離開，在孩子明確需要幫助時“動用一切手段”和“想盡一切辦法”為孩子提供幫助，甚至解決問題。

現代社會玩得好一樣可以生存，愛好就是成功的關鍵，如果在一個領域玩成專家，那就是成功。沒文化並不可怕，可怕的是自以為有點文化、沒有拿出手的愛好。

舉個真例項子：我的一個親戚，我挺理解他所以我們有的聊，但是和他的父母就不行，不好好上學怎麼辦呢？在農村打罵都已經讓你無處下手的地步，到了除非打殘了、勒死他的地步了，那哪能捨得呢！捨不得就只能乾生氣沒辦法，混到二十出頭和父親出去打工，賺的錢不夠自己花還和父母要，不給就打罵父母，甚至把家裡的麥子都拉出去賣了，喜歡上網打遊戲，所以也沒什麼正經工作可以乾的長，就喜歡打遊戲，甚至吃睡都在網咖，最後乾脆在網咖給人當網管，父母管不了就覺得這不是辦法，乾脆娶個媳婦生了孩子就好了，結果婚也結了、孩子也生了，人也沒變好，整天不著家自己的孩子也不管，老婆一生氣抱著孩子回孃家了，這樣的人是不是就廢了呢？

可是人家遊戲玩得好啊！孩子也不壞、不偷不搶甚至都不喝酒，網路很厲害，甚至都沒有專門學習過，都是自學，在一個駭客聯盟什麼的頭銜還很高，這就厲害了，後來被一個網路遊戲公司招過去做技術工作，剛開始一年薪水就十萬到八千，現在是年薪三四十萬的主管還有分紅。父母現在挺“有面”，這孩子有能力了現在也知道照顧家了。

你能說這孩子失敗了嗎？這種事情不是孤例，認真發現會有很多這種案例。

13歲，初中生了吧，先不說怎麼教育了吧，就說說我那會兒上學時，不想去學校的幾個原因吧，供你參考。

上初中的時候，好像每天都不想上學，成天都是盼放假，但我沒那麼調皮，該上學還是乖乖去，某天特別不想上學，那一定是有原因的！

題主說了，你孩子不想去的理由，是起來晚了，這句話是可信的。單純因為起晚而不想去學校，那是怕受到老師處罰和責問，也怕受到同學異樣的眼光！

我們那會兒早上是早讀，如果是班主任看早讀的話，去晚了，那就是在門口早讀，一個人在外面早讀，也無所謂，怕的就是早讀完畢，同學們的各種嘲笑，性格內向的，一般一整天都不在狀態，活潑點的，很快就忘了這回事了。

至於你家孩子的學校，如何處罰遲到學生，會不會給孩子留下心理陰影，不得而知。遲到，在中小學，還是挺丟人的事情，起來晚了，確實不想去。

如何引導:我快遲到了，我最想的肯定是讓家裡人打電話，給我請個假。但我覺得父母不應該這麼做，請假的理由，肯定是編的，在孩子面前，騙老師，會得到孩子的效仿，去欺騙他人，很不可取。

如果方便，可以送我去，壯壯膽；如果不方便，可以給班主任打個電話，解釋一下，然後我自己去，就不怎麼怕了。

老師:作業為什麼沒寫？我:懶得寫……當然，這都是我想象的，我那會兒沒那麼“勇敢”，作業沒寫完的情況時有發生。

那會兒數學作業是出奇的多，班主任又正好是數學老師，人很嚴肅，都怕她，所以數學作業是首要目標。

如果某天玩過頭了，或者上課壓根沒聽，導致作業沒寫完，第二天也不想去了。因為不做作業的學生，老師處理起來，比遲到還要嚴肅。最怕的事情就是叫到辦公室，當著別其他老師的面批評，太難受了。

今天起床，一想起昨天的事，就不想去了，而昨天發生的事情很多。

被同學欺負了，又考了倒數，和最好的朋友“決斷”了，把同桌的文具盒玩壞了，讓賠錢，沒敢講……

反正就是各種擔心，各種怕，怕面對老師，怕面對同學，小小年紀，壓力山大，然後就被“封印”到床上了，不想上學。這個問題，遇見內向又不愛說話的孩子，很難解決，因為很難了解，事情背後的原因。

不分青紅皂白的打罵，只會摧殘他們的身心，不妨蹲下身子，放低姿態，和他交流一下，真在學校闖禍了，告訴他這都不是事，放心大膽的去吧！

孩子肯講原因，自然是好的，不肯講，就要靠你去費心了，問老師，問他同學，爭取找到癥結所在，給予一定疏導，充當心理醫生。

這些都是我的一點看法，突然不想去學校，基本都是心理出問題了，特別抗拒的，索性就讓他歇一天吧，不是過度縱容，而是要利用好這一天，好好開導開導他。

要以身作則，樹立“我愛上班”的積極心態，並傳遞給孩子，不要在孩子面前抱怨太多。原因一般是多方面的，也要和學校老師，做好交流，讓老師幫忙分析原因。

這麼一想，還是我媽解決的方法簡單，她就認為:孩子不上學，多半是裝的！一根擀麵杖，治的我服服帖帖，奈何治標不治本啊！絲毫沒有溝通的機會，現在想想，都覺得可怕。

給孩子一個溫馨，快樂的家，很有必要！

劍雨感受，13歲應該上初中了，孩子不上學肯定有他的苦衷，家長可以瞭解一下，具體是什麼情況讓他有如此的想法，簡單做一下分析――

1,孩子不上學，有可能在學校受到了欺凌。

如果孩子在學校裡受到了校霸的欺凌，很有可能出現這種情況，家長可以向他的同班學生了解一下。如果受到了欺凌，那就要重視想辦法解決。

2，是不是沒完成作業，怕老師批評懲罰。

向老師，同學們瞭解情況。如果存在這種情況，就是家長配合的問題了，你要陪著孩子做作業。家庭教育這一塊要跟上。

3,以上兩種情況除外，再只能說就不想念了，對學習不感興趣了，勸是沒有用的，你問問他想幹啥？然後讓他體驗一下也好。說不準會心迴轉移！

一是孩子學習成績不好，對學習沒興趣，

二是班主任管得太嚴，對老師有牴觸情緒，

三是對同學沒有好感，玩不到一起，人際關係處理能力差。

應對措施，建議家長放鬆思想，多和孩子溝通，如果學習不好，可以找人課外輔導，提高孩子的學習成績，增加自信心。

如果對班主任有意見，要跟老師談，透過談話，破冰。關係融洽。首先要清楚，孩子是不是在學校違反課堂紀律，被批評了？或是老師沒有注意方法，傷害了孩子自尊。也可以轉班。

如果是因為同學之間關係沒處理好，而不想上學，就需要多跟學生溝通。加強交流，在思想和態度方面加強溝通，課餘時間多搞一些社交活動，如打球、下棋、郊遊等，增進了解，友誼。

我個人認為上學不是唯一的出路，但是學習是無時無刻隨時隨地都可以學習。

孩子十三歲，個人判斷認知方面還是不夠成熟。如果孩子真的在學校學不進去，作為家長可以根據孩子的愛好對他因材施教。

和他開誠佈公的進行一次談話。首先問問孩子的想法，如果他有自己的想法那麼討論一下可行性。如果孩子堅持，那麼九年義務教育後，自己的事情自己負責，不要後悔今天做的決定。如果他迷茫不知道幹什麼就想玩，那就一次讓他玩夠，之後努力學習，否則捱打肯定的(這是一種交換)。興趣是最好的老師，不約束，不放縱。在他走的路上任其成長，父母只是在他面臨選擇和錯誤的時候指出改正。學習並不是適合每個人，因為有的人學習是會學習，知道如何學習。而有的人不會學更不會習，更何況如何學習呢！父母能為孩子做的事很少也很多，我們是監督者，但真正的路還是在孩子自己的腳下。

孩子喜不喜歡學習取絕於他對學習的態度和認知，首先從小就要對他培養一種良好的學習態度，從爾達到他對學習的喜好，只有他對某一件事情喜歡去做了才能達到一定的效果，否則也是走走過場而已。

分析可能存在的原因如下

一、校園暴力造成孩子不想上學，在學校可能有人欺負了。

二、來自老師的壓力，是不是學習不好老師說的難聽話，造成孩子心裡有壓力。

建議家長還是去學校多瞭解，多觀察，找到真正原因所在，真正有效解決這個問題。

既然他沒讀書了，還是讓他去學個手藝之類的吧，現在這個社會，有一技之長也是有發展前景的，這樣出去找工作也不會處於劣勢，自己的一大競爭力吧。現如今qiche數量越來越多，市場需求逐年上升，技術人才卻是很缺乏的，你可以多看看相關的。

有些家長一看孩子的情商不好就動不動給孩子報什麼情商班，到頭來還是不好。多給孩子多看書，懂得多，多和同學交流，海闊天空的說，雙休日出去走走，這就看父母的了，父母要把懂得知識灌輸給孩子，孩子自然要上學學知識。

導致孩子不上學、休學、輟學的原因可能有哪些？

1、注意力不集中。有些孩子因為注意力問題，無法專注地聽老師講課，導致學習跟不上老師的節奏，學習效率低，作業拖拖拉拉，做題慢，漸漸地開始對學習失去興趣。

2、家長引導錯誤。如今，孩子的的學習壓力很大，特別是初中生和高中生，而家長又望子成龍心切，一旦發現孩子學習成績下滑，就容易對孩子發脾氣，指責孩子的不是，常拿其他孩子作比較，這樣的錯誤引導方式很容易造成孩子的逆反心理，時間長，孩子就不想上學了。

3、進入學校門檻的孩子會非常害怕他們的老師。由於教師的嚴格建議，這種恐懼逐漸增強，在孩子們的眼中會形成教師是非常嚴格不友善的，會讓孩子從內心開始對教師就有牴觸害怕心裡，就沒有辦法進行更進一步的學習。

孩子不上學、休學、輟學有哪些危害呢？

2、孩子不上學，家長還需要注意孩子的手機網路方面的管控 。

面對孩子不上學、休學、輟學家長應該怎麼做？

1、光聽孩子的一面之詞是不行的，因為孩子可能會隱瞞一些事情，所以父母不妨與孩子的老師交流一下，看孩子是否在學校中遇到了什麼事情，只有徹底開啟孩子的心結，才能讓孩子重燃學習的熱情。

2、不宜過分催促孩子上學，或者每天都問今天上學去嗎等問題，更不宜謾罵、指責和體罰孩子。

3、經常約孩子要好的同學來家裡玩耍，並講學校的事情。

如何2-8周讓輟學、休學、不上學的孩子重返學校，愛上學習，提升學習成績？

第一步重點是調整作息，網路，生活，學習的界限；

第二步是消除面對重返學校的恐學症與社交焦慮症；

第三步才是引導孩子的學習興趣，學習動力等。

十三歲的孩子不上學，哪家父母，是怎麼帶孩子的！小孩應在四歲左右上幼兒園，6，7歲小班，大班。8歲上一年級，這樣的孩孑跟得上社會！

13歲孩子不上學是不行的，年齡太小了。家長要多關心孩子，特別是青春期的孩子。要及時發現孩子的問題，去解決問題。