你好。

提高孩子的邏輯思維能力需要透過不同的方式的訓練，讓孩子的思維和運用的方法上可以慢慢轉彎。家長要培養孩子在生活和學習中獨立的思考、分析和判斷的能力。也可以透過事物的形狀與用途、和空間想象力來找出邏輯思維關係。怎麼提高孩子的邏輯思維能力？

比如：讓孩子講題目：當孩子在做比較難的題目時，比如：數學多稜鏡、應用夢工廠等比較靈活，需要透過思考才能做出來的題目時，可以叫孩子講一講對這個題目的解題思路和理解性。當孩子能說夠清晰的說出解題思路時，這種方式就是訓練他的邏輯思維能力一個好的方法。經常這樣訓練，孩子的邏輯思維能力將變得更強。

又比如：敢於提問。在生活中，家長要鼓勵孩子提問出各種問題或疑問，孩子會問、會質疑說明他就會動腦、會反思。家長引導孩子對事物多問幾個為什麼、為了幫助孩子能夠更清楚的理解，可以做實驗來證明。透過這樣的訓練，孩子會在思維上對事物逐步養成一種質疑、思考的習慣。

第三。建立糾錯本：孩子做作業、考試通常都會做錯題目，把每道做錯的題目在糾錯本上寫出來。這樣就可以很好的掌握自己的不足之處和容易犯錯的題型。又可以預防下次不再犯這樣的錯誤。這樣就會養成改正錯題的習慣性思維。

第四。家長多與孩子討論題目：如果孩子有不懂的題目，家長不是講出做題的思路，而是與孩子一起討論這個題目。家長要多表揚和鼓勵孩子，不要動不動就瞪鼻子上臉，沒說兩句就開始發脾氣，打人。這樣只會讓孩子有逆反心理。與孩子做朋友，做一起討論問題、交流解決問題的朋友。

第五。增強觀察能力：平時注意培養觀察事物的能力，如各種物體都有不同的顏色、形狀和用途。多掌握一些空間想象能力，如一個物體，不同的角度看到的形狀與面都不同。這樣就可以訓練孩子的觀察和辨別思維能力。

第六。家長要有耐心：孩子都好玩，當你想教時，孩子不一定就想學。家長可以和孩子一起玩遊戲如：堆積木、下棋等來引導孩子學習。家長一定要有耐心，注意方式方法，不要強求，要慢慢的溝通和引導孩子的邏輯思維能力的發展。

思維訓練，鄉土氣息的語言翻譯就是類比思想，我是上海的一線教學老師，我常跟學生們舉的例子就是媽媽今天教同學做了一條紅燒鯽魚，所有的步驟，流程，第二天媽媽帶回來一條草魚，馬上就不會紅燒魚了。這套路其實一樣，只是小明換成了小強這就不會，這是類比思想太差勁。要鍛鍊這個思想可以進行遊戲訓練，比方說24點，數獨，秋季的時候我也會開對應專欄，本身透過多年的實踐，透過遊戲的方式開發智力，提升思維敏捷型確實可行。若有更深入的問題想要探討，可以私信我，願能解決你的問題。

邏輯思維：就是對事物發展脈絡分析的能力，比如A從.......到B,中途的過程就是邏輯，而想到這一系列內容過程的能力就是邏輯思維能力。邏輯思維它是思維、鑑賞和語言組織能力的綜合體現，提高邏輯思維能力的途徑有且只有一種，那就是多看、多聽、多分析、多思考，最後落實到多講。從生活中不斷實踐累計，而不是透過空洞的課程學習可以得到的。邏輯思維能力養成的基礎必然有物、有變化、有新事物產生，這些都是生活中具體的事件才能完整呈現的。

古語言：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”“騏驥一躍,不能十步；駑馬十駕,功不在舍。”足見學識與能力都是日積月累、不斷堆砌而成的。

邏輯思維訓練的“練兵場”就在生活中，生活就是最好的案例，作為父母做好導引是非常必要的。訓練班除了極個別用心的老師，其他都是收錢教課，下課收工，而且所謂的邏輯思維老師自己的思維都不開放、不繫統，空有價籤而無實物。所以選擇邏輯思維訓練那就從生活中刻意發掘開始......

天道酬勤