1、回家後的第一件事就是寫作業，因為老師剛講的內容學生還記著，越拖到後面，做相同的一份作業，所用的時間就越長。

2、儘量控制孩子玩手機的時間，或者杜絕孩子碰手機。

3、每次做作業都要給孩子一個時間限制，讓他先寫會做的題，不要一直糾結不會的題，在規定時間完成，久而久之就會有所提高作業質量。

4、千萬不要讓孩子熬夜，睡眠不足的話，第二天學習不在狀態，後期還得用更多更多更多的時間來不回來。

眼看別的同學是不是也是這樣，如果別的同學沒有像你家孩子一樣就要找原因了。

給你幾個建議：

首先，讓孩子寫下今天要完成作業的清單，寫完一個勾選一條。先做計劃不會漏。

第二，寫作業時不要吃東西，要不先寫後吃要不，先吃後寫作業。就是不要打擾寫作業的流程。

第三，讓他儘量在學校完成學校的作業，回家做家庭作業，如果提前完成就有娛樂時間。

以上是我的建議。

聽說過一個最有意思的故事，給各位分享一下。

有個學生也是作業每天作業很多，做到晚上很晚，一般都是12點後了，家長也經常陪著，看著孩子特別的辛苦，就在夜裡給老師打電話，老師打著哈欠接了電話，說什麼事，家長憋著氣問老師在忙什麼呢，老師說睡覺呢。家長就罵了起來，說你夜裡按時睡覺，卻給學生布置那麼多作業，這會還在熬夜寫著呢。

說實話，現在的小孩作業確實太多，跟咱們小時候比起來真是天壤之別，記得小時候放學後，放學後在學校一會就寫完了，然後玩耍到很晚才回家。而現在小孩子的作業，多到有時不吃飯連著寫，寫到很晚還寫不完，玩耍的時間更是少之又少。

針對你這種現象，我覺得最好是陪小孩一塊，輔導著他這樣還寫的效率高一些，這樣也就會快一點完成，還有一個就是放學後減少他玩耍的時間，但這也會影響到他童年愉快的時光。

一句話，現在的小孩子是真不容易。各位看官，有不同看法多多交流一下唄。

我家孩子就是這樣的情況，每天寫作業能寫到晚上9:00，第2天早上6:50起床，每次都得喊，都不想起來。

我家小孩現在上小學二年級，每天的作業主要是數學作業和語文作業，語文作業佈置的比較多，都是抄寫的作業，一個字抄寫一行，然後帶拼音組三個詞，再抄寫一遍課文。他們現在學的一篇課文叫《傳統節日》，抄完以後我問孩子，到底有哪些傳統節日呢？孩子基本上都說不全。這樣應試教育下佈置作業的方式不僅小孩學起來吃力，而且對小孩身體也有很大的影響。

我們也曾經向老師反映過這樣的問題，但是老師給出的說法是孩子不寫能會嗎？溝通無效，只能我給孩子念，小孩來寫。這樣孩子不會像機器人一樣，只是寫來寫去，這樣她就會思考了。

有時候家長也要想出一些好的辦法來幫助孩子學習，陪著孩子一起來度過無聊的時光。這樣他會覺得學習是一件很有意思的事情。

每天早上都是家長早起來一會兒，然後給小孩在喜馬拉雅找到他喜歡聽的故事，慢慢的孩子會聽著故事從睡夢中自然醒來。

這樣他起來以後，不會鬧太大的情緒，心情相對來說比較好一點。平時作業如果小孩在9:00之前寫不完的話，建議家長們讓小孩收工，不要再做了，馬上洗刷上床睡覺。現在孩子正是長身體的時候，睡眠很重要。

最後祝每位小朋友都能健康快樂的成長。

孩子晚上作業多，每次很晚睡覺，導致早上起不來，經常遲到，該怎麼辦？

如果長期這樣下去，會形成惡性迴圈，學習沒搞好，身體也壞了，所以家長要及時弄清原因，果斷對症下藥！

每個學生的情況都不一樣，要想辦法解決，家長只能根據自己孩子的情況來處理。

1.家長根據每天檢查孩子作業的情況，大概能知道孩子的作業量，直觀上可以對作業總量作出判斷。

2.是單科作業特別多，還是語、數、英三科加起來的總量多。是正常的作業多，還是會有罰抄。

3.橫向對比，可以觀察平時家長群裡面家長的輿情，有沒有家長在群裡反映作業太多，孩子做到很晚。主動問一問同班其他家長，特別是與孩子學習成績差不多的家長，很快可以找到答案。

分析結果無非是你的判斷對或錯。如果你錯了，作業根本不算多，那你要從家長自己和孩子身上找原因。

家長自身先檢討：

1.是不是平明對孩子的學習不聞不問，對孩子的作業不管不顧；

2.是否家裡人聲嘈雜，干擾太多，沒有一個安靜的學習環境。

孩子身上的原因：

一般欠交作業的學生都有以下共同點：

1.學習習慣差。通常孩子學習習慣不好表現為：常常不登記作業，忘帶作業本，找不到學習用品；寫作業時心不在焉，寫寫停停，寫字速度慢，書寫潦草等等。孩子如果有這些不良習慣，家長就要及時加引矯正。

2.學習能力差。只會做抄寫類的作業，對記憶類或理解類的作業常常蒙圈。這就更需要引起重視了，首先要讓孩子培養學習的興趣，加強基礎知識的學習和鞏固，努力提升孩子的學習能力。

家長鬚知1：各科科任教師要互相協調好，對學生的書面作業做好總量控制。

根據國家《中小學生減負措施》，俗稱“減負三十條”的規定：教師要嚴格控制學生書面作業的總量。小學一二年級不佈置書面家庭作業，三至六年級家庭作業不超過60分鐘。

家長鬚知2：教師要科學合理佈置作業。

作業難度水平不得超過課標要求，教師不得佈置重複性和懲罰性作業，不得給家長佈置作業或讓家長代為評改作業。