興趣最重要，找個好老師，不如先找個能提升英語興趣的老師，有趣的老師，英語本質上不難，難的是讓學生提起興趣。

1987年，我初一，開始接觸英語科目。作為一個學弱，當時的英語成績很垃圾基本上不及格（百分制）。初二下學期開始努力，經過一個學期的惡補，從此英語分數沒低於過95分。

其實外語類還是比較好學的，這種科目跟智商關係不大，只要功夫到了，方法正確就能學好。

先說方法吧，然後再解釋為什麼用這樣的方法。重點是兩點：

一、熟讀並背誦課文。

二、短時間多頻次重複學習法。

初中英語的單詞和短語量其實不大，接觸到的語法也不多。語言只有應用才能熟練使用，我想沒有一個母語是英語的人說話前要考慮用什麼語法的。

所以，熟讀並背誦課文的過程，其實是讓單詞和短語在各種語態情景中再現的一個過程。大聲的讀出來，增加了一個聽的過程。要比安靜的背效率高很多。

當你能熟讀並背誦課文的時候，再遇到題目，需要選擇單詞或者短語的時候，你讀完題目自然能在選項裡面看到答案。其實是根本不需要思考的。

為什麼是短時間多頻次呢？

這是因為，人的記憶分為長時間記憶和短時間記憶，根據每個人的記憶的特點可以畫出一個記憶曲線或者叫遺忘曲線。我們可以利用這個曲線所表示出來的記憶特點，採用短時間的記憶法，然後再到達遺忘拐點的那個時間點，再次記憶一次。這樣多頻次的短時間記憶形成一個長時間記憶。

所以，4個15分鐘的短時間拐點重複記憶法，要比連續一小時的學習記憶效率高。

希望上面的經驗能對您有幫助。

這個容易

說起初中英語我還是挺感慨的。記得當年初一初二我英語挺差的，成績很少能上80分，但是到了初三找到方法了，每次考試都在90分以上。

方法:

初中英語考試，特別是期末或者中考試卷，選擇題每一種語法都會有一道題，答題的時候要知道題目的意圖，另外你可以拿多分過往試卷看看就看得出規律的。多拿一些模擬試卷鍛鍊加上熟讀課本的課文還是有很大進步空間的。

英語學習，我們這裡的學生，常常是不願意讀，總是把單詞拿出來，單獨的記每一個單詞，常常是記住了，接著就忘掉了，應該把單詞放到課文裡進行讀記。所以說我認為要想學好英語，必須每天讀課文。

如果一篇課文能讀上40多遍。每篇課文都是這樣讀40遍以上，每天至少拿出一個小時的時間，進行認真的朗讀，反覆的，有計劃的讀已經學過的課文。

多讀一些課外文章，自己能讀懂，做些課文閱讀理解題。