斯塔夫裡阿諾斯 《全球通史》； 崔連仲《世界通史》；白壽彝《中國通史》；朱漢國《簡明中國歷史》、《簡明世界歷史》等

由於高中課業比較緊張，時間有限。建議還是去學習高中的歷史課本，這個就足夠了，這個是考試要用到的。要是你想拓展你的對歷史的理解和鞏固。對於中國歷史和世界歷史範圍比較廣，還是學習中國近代和現代史比較好。推薦你去閱讀《歷史轉折中的鄧小平》，看電視比較好一點。 還有就是去買兩本書，大學的基礎課程，在書店和網上有賣的。就是中國近代現代史綱要和馬克思主義哲學的基本原理。

要是你是文科生，建議你去讀資本論和國富論

要是想了解中國古代史的話，《史記》《中國通史》《資治通鑑》

《明朝那些事》

主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關於明朝的一些故事。以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，並加入了小說的筆法，語言幽默風趣。對明朝十七帝和其他王公權貴和小人物的命運進行全景展示，尤其對官場政治、戰爭、帝王心術著墨最多，並加入對當時政治經濟制度、人倫道德的演義。

它以一種網路語言向讀者娓娓道出明朝三百多年的歷史故事、人物。其中原本在歷史中陌生、模糊的歷史人物在書中一個個變得鮮活起來。《明朝那些事兒》為讀者解讀歷史中的另一面，讓歷史變成一部活生生的生活故事。

《戰國史》

主要講述戰國時代，是中國歷史上關鍵性的重大變革和發展時期，無論經濟、政治、文化等各方面，都有著重大的變革和發展。

《春秋史》

作者對文獻材料和考古資料進行梳理扒剔，透過對大量史料的條分縷析、刪繁就簡，全面系統地論述了春秋時期的政治、軍事、經濟、思想、文化、社會階層等狀況，透過對這段看似紛亂的歷史的透析，明晰地反映出春秋時代社會各方面的變化對中國歷史的發展所產生的深遠影響。

《先秦史》

本書是中國現代史學大師呂思勉先生所著四部斷代史的第一部。本書初版於1941年，後多次重版，是研究上古先秦史的最基本參考書之一，已成為學術史上的經典著作。與呂著其他各部斷代史一樣，本書也分前後兩部分。前半部為政治史，按歷史事件的順序編排；後半部為社會經濟文化史，採用分門別類的辦法敘述。

明朝那些事，易中天品中國史 萬曆15年 大秦帝國 大漢王朝 等等 都是經典 以史為鑑 可以知邢帥 豐富自身知識

歷史書比較多，看喜歡什麼種類，古文功底好的話，中國古代史二十四史可以買一套

二月河的康乾盛世三位皇帝的傳記，姚雪垠的李自成傳

個人覺得紀曉嵐的閱微草堂筆記雖然光怪陸離，也可以一看。

清末歷史高陽的慈禧全傳個人覺得寫的相當好，人物刻畫以及歷史脈絡相當鮮明和清晰。

民國曆史可以蔡振藩的民國演義和嶽南的南渡北歸。

輕鬆些的明朝那些事兒，易中天的歷史書和袁騰飛說歷史系列

歐洲歷史 羅馬帝國衰亡史，讀起來枯燥些，可以看阿西莫夫的銀河帝國三部曲，雖說是科幻小說，但相當經典的仿照羅馬帝國衰落史寫的相當有趣的書。

中世紀三部曲，金雀花王朝之類的，歐洲版圖慢慢形成的歷程，非洲人萊昂的旅程，肯福萊特的世紀三部曲，一戰二戰和冷戰的歷史小說以及聖殿春秋。主人公是虛構的，歷史確是真實的。

高中，多麼令人懷念的時代，祝好運

《明朝那些事兒》by當年明月

本書共七部曲。作為網路歷史連載小說，《明朝那些事兒》既不失史料真實性，也不乏詼諧幽默感，書中將明朝十七帝在三百年間的傳奇故事描述地精彩紛呈。文字直白簡練，不需濃墨重彩便把帝王權臣以及社會人物之間的關係理得透徹明白，作者可謂玩轉歷史、揮灑字句。權術、計謀、心理戰等內容在他掌中肆意流轉，輕輕鬆鬆便能抓住讀者內心。不過本書有別於嚴謹學術著作，主觀性強，在還原部分歷史方面並不能滿足某些“考究派”讀者需要。但仍不失為一部兼具歷史性與趣味性的佳作。

《中國通史》by白壽彝

如果要找一套能夠一邊進行課外閱讀，一邊學習高中歷史的書籍，這套由已故著名歷史學家白壽彝主編的中國通史是最佳選擇。約1400萬字，內容完備，觀點嚴謹，並獨具創造性。作為常年出現在高中歷史試卷上的歷史延伸段落來源，本套通史獨具創造性，能很好地鍛鍊讀者的歷史思維以及哲學思維。從中國古老傳說到地理環境對民族關係的影響，再到

貫穿古今的生產關係問題，編者將中國歷史學者們歷經幾十年的智慧結晶和研究成果記錄在冊，凝聚眾多學術力量。要說歷史愛好者們的心中首選，這套《中國通史》當仁不讓。

根據我個人建議，由於高中歷史主要是為了應對高考 所以平時可以多看看你關於這方面的書刊，多瞭解一點歷史大事件發生的主要內容和對以後所產生的影響就行了，實在對這些有興趣的可以買本《中國上下五千年》《全球通史》等等都行，但高中將就的是綜合成績，不能把時間都花在一門，適當的多看看記住就行了，沒必要深究

高中生再有一步就是大學生了，己接近成年人了。在初中己學了三年曆史，高中又學。當然閱讀些歷史書籍當然很好。由於高中課業緊張，時間有限，還是在老師的幫助下閱讀些不太深的書好些，主要還是豐富自己的課堂知識。

其實說真的，這些年出的好的歷史書很多，至少是比過去能夠反映歷史的真實了。這類書裡面，也的確有不少是適合高中生閱讀的，下面就推薦幾種：

一、最寒冷的冬天

這本書寫的是韓戰。作者是一位著名的記者，業餘寫了不少歷史書，這本可以說是最經典的描寫韓戰的書之一。說起來也怪，發生在上世紀50年代的這場戰爭，其實對美國和整個世界的影響力其實很大的，但好像在美國國內，關心二戰和越南戰爭的人，遠遠多過關心韓戰的。在美國學術界也是。與每家美國公共圖書館裡動輒上百種描寫二戰和越南戰爭的藏書量相比，描寫韓戰的書，幾乎可以忽略不計。而美國公眾的態度也類似，儘管其實韓戰的親歷者，就在他們身邊，或是他們去世不久的親人，但好像也沒有什麼人想要去了解這場戰爭。所以，不少美國曆史學家都覺得，韓戰好像是一場早已被美華人選擇性遺忘的戰爭，好像死了那麼多人，美華人根本都不在乎，這一點也沒奇怪的。不過，說起來好像跟媒體的漠不關心也有關。大概也是身為一名記者的作者，想要寫這本書的原因之一——想要彌補這種漠不關心的狀況。

這本書裡提到很多意味深長的情節，過去我們都不知道，或者不注意。比如，他透過翻閱史料發現，麥克阿瑟將軍在韓戰開始之前就瞭解了中朝兩國的參戰意圖，但他卻剛愎自用地選擇了忽視這些資訊。原因是，他自認為是亞洲通，在這一點上，他不允許有任何人質疑他，就連總統也不行。所以，當他一開始做出中方不會參戰的判斷之後，想要修改就難了，為了自己的面子，他必須要堅持自己原先的觀點。所以，戰爭一開始美國就一敗塗地，就是因為麥克阿瑟的而胡亂設想和指揮。

二、蔣廷黻：中國近代史

這本書不厚，但好處在於，修正了我們原先書本上教授的關於中國近代史的而一些成見。比如對於不平等條約之類，書裡就從另外一個視角來觀察這段歷史，得出的結論，也自然有所不同。不論你是否同意作者的觀點，至少這也可成一家之言，是值得一讀的經典之作。

學習歷史，就是學習我們是從哪裡來的，我們的想法和觀念是怎麼一步步的變成現在這個樣子的。透過對於歷史的學習，我們可以進行借鑑，絕大部分你面臨的選擇，其實在各個歷史時期，都有人面對相似的困局，他的選擇如何，可以給你很大的啟發。如果只是單純的為了考試去學習歷史的話，其實是一件非常可惜的事情。

因為教科書上介紹那種方式的，在孔子看來就是春秋筆法，一筆帶過，而並沒有具體的人、事、思考，結果，就是某月某日發生了什麼，然後這個事情的意義，沒有了。這個對於一個人的成長事實上幫助的意義是不大的。

如果是準備考試的話，那就是刷題，其他都是假的。如果為了其他的，可以繼續往下看了。

推薦學習方式，音訊，什麼喜馬拉雅啊，得到啊，樊登讀書會啊，這些都是很不錯的音訊類內容，音訊有個好處是，可以讓你在做其他事情的時候，比如走路，坐公交，做家務等，一邊聽，一邊做。不容易累。並且，品質已經被其他的聽眾篩選過了，可以看推薦排名。特別推薦《得到》的施展老師的中國史綱50講。

第二種，穿越類的小說，找那種偏寫實的那些，而不是滿是外掛，邏輯混亂的那些，推薦《宰執天下》，考證比較多，跟著可以學習到非常多有趣的細節。而且情節緊湊，不會讓人容易覺得枯燥。

第三種，推薦書，《極簡人類史》，篇幅非常的短小，很薄，但內容不少，是按照大歷史的方式去敘述整個人類的發展歷程的，人類已經有25--30萬的歷史了，這本書按照從簡單到複雜的方式去敘述整個人類歷史的。

《六個瓶子裡的歷史》，《100份菜譜講述食物歷史》，《致命元素：毒藥的歷史》，《顏色的故事》，《棉花帝國》，《人類簡史》都是很不錯的入門讀物。

就送你一句話：讀史可以使人明智，知道你從哪裡來，自然就能看到，你要往那裡去。

如果要說正史的話，首推《資治通鑑》和《二十四史》。

《資治通鑑》作為古代帝王必讀的一本歷史書，自然有一定的道理。瞭解歷史的同時，還能明白很多為人處世的道理。作者的評語也很毒，很有見解。如果古文功底不夠的話，可以看翻譯版的。

《二十四史》曾經是太祖的最愛，自然是很值得一讀的。推薦蔡東藩版本的，半白話半文言，真的寫的非常好，非常適合高中生閱讀。

至於其他的，比如《萬曆十五年》，《明朝那些事》，嚴格來說只能算是歷史小說，如果覺得正史太過枯燥無味，也可以一讀的。

我覺得還是要立足課本，高中歷史不是簡單的掌握史實資料，而是透過史實去探索歷史發展的規律。所以對歷史規律的探索才是重點。

畢竟高中歷史最後要參加高考。這些重點和考點，除了課本和教輔，其他書都是不會給你講的。所以我覺得在吃透課本的基礎上，想去讀一些其他的書作為課本的補充的話還是可以。但是歷史類的書太多了，一部《二十四史》正常不是專業研究歷史的都讀不完。如果你想理清歷史脈絡，只需要讀一部《全球通史》和《中國通史》就行了。這些內容對高中已經夠用了。或者可以讀一讀《史記》和《資治通鑑》，除了歷史性外，文學性也很好。有能力的話讀一讀黃仁宇的《萬曆十五年》也可以。看看歷史學家是如何看歷史問題的。也許對自己的學習會有幫助。

l高中生就該好好學教輔資料！看其他的與高考歷史無關的歷史學術書籍叫本末倒置！高考歷史是那些教授出的題，只有老實學教輔才能拿高分，你以後想從事歷史工作再看那些歷史學術書籍，什麼時候都要分清主次，處在什麼時候就幹什麼時候的事。 高中就不要看那些著作了 如果時間多 可以看看經典的 史記 必看 主要積累知識。

看動畫片吧，上下中華五千年，適合各個年齡段的人群，嘿嘿，

書籍的話史記，資治通鑑等等，不過比較乏味，高中生沒幾個能耐著性子懂得，推薦一本書吧，作者自己整理的，有興趣可以看一下，書名是《這個歷史挺靠譜》，可以看看。

歷史知識在於積累，天天堅持看必有所成

我推薦幾本吧，都是我高中看過的，推薦的原則主要根據一下幾點：1.高中歷史試卷中經常會出現的。2.通俗易懂，具有趣味性，能夠在一定程度上豐富歷史見識的。

第一本：《中國曆代政治得失》 作者錢穆

推薦理由其實很簡單，高中歷史試卷上關於引用這本書中的句子真的是太多了。就這本書而言，我個人非常喜歡，錢穆老爺子將漢代到清代中的每個朝代的政府組織、選舉制度、賦稅制度都做了一個詳細的解釋，並將每個朝代的得失都進行了分析

缺點也有，那就是理解難度大，必須要有一個對中國歷史整體的瞭解

這本書其實高中生能理解10分之一二都能加強對歷史的認知

推薦理由：這本書真的是太有趣了，全文都是用非常通俗幽默的語言去幫我們解讀歷史，看起來非常輕鬆。非常好理解，整體上能為你大概構建一個明朝整體的框架

缺點：有些事情描寫的過於簡單，我在看這本書時，對很多事情非常有興趣，但是無奈其中描寫的過於簡單，我作為擴張的至少又看了4本書

如同一部電影劇本的構思很棒，但是導演卻因為能力有限，加之各方面實際因素的限制，死活表達不出那個感覺，最終會導致一部無聊的爛片出現一樣。明明很有趣的歷史，很多時候在編寫者的敘述水平和時代因素的相互影響下，卻容易產生思想迂腐陳舊、語言枯燥沉悶的歷史教科書。讓大眾對歷史產生一種昏昏入睡的錯覺，致使望而卻步。那麼我們究竟需要什麼樣的歷史教科書呢？今天給大家推薦的張蔭麟先生於1940年刊印的《東漢前中國史綱》或許可以給我們提供一個啟發點。

《中國史綱》張先生這位被寄以完成新史學大業之厚望的青年才俊僅有的一部專著。此書一出，便成為當時頗受學生好評的教科書，時至今日仍然是很多人學習中國史入門書單的必有之物。讀書是一個選擇和感悟的過程，我們講文學作品時常說：“一千個人就有一千個哈姆雷特”，其實別的型別作品亦然。一本書究竟好不好，適合不適合自己，必須要等自己真正讀完了才知道。就我而言，讀完這本書後，它留給我的感覺是很清晰的，那就是我還願意再讀一遍，而且不會感到厭煩。因為它既不重考證，也不繁瑣徵引，而是用通俗的語言、流暢的文筆為我簡潔明瞭的敘述出了夏商周到秦漢的歷史，使我感覺到了這本曾經的教科書真正的走向了學生且走向了大眾。

結合自身經驗，推薦給高中生來培養歷史興趣，拓展歷史知識，收穫人文關懷。