我覺得可能是蛤蟆蝌蚪比較常見吧，也比較好畫吧，畢竟就是一個帶尾巴的黑點。畢竟青蛙蝌蚪是半透明的這畫起來比較麻煩

不僅是教科書裡邊有這些錯誤，其他書裡邊也不少。文章入選教科書以後，讀過這篇文章的人也多了。錯誤更容易被發現。所以給人一個錯覺，就是教科書上這類錯誤最多。

回答完畢。又想說說我小時候讀過的課本也有兩處錯。一是《公雞和狐狸》裡邊說是貓哥哥從狐狸手裡救下公雞，似乎不大可能；二是《春來了》，（這篇課文題目可能不準確）裡邊有一句“小蜜蜂在蜂房裡睡了一冬”。蜜蜂不冬眠。顯然有誤。

你說的這個問題，我覺得並不正確。黑色蝌蚪變大顏色慢慢變淺，長出四肢，最後成蛙。我覺得沒問題

青蛙和蟾蜍本來就是近親物種，他們的幼體很像，就算混淆了也無所謂。

再說，真要較真來講，青蛙和蟾蜍也都是統稱，各自包括很多不同的品種，都要仔細區分的話，老百姓是做不到的，那是生物學家的事。

在我印象中小學的科學課上專門強調過黑色蝌蚪是蛤蟆，灰色的才是青蛙。至於其他科目，在這些細節上未必有這麼嚴謹。(其實也不算嚴謹，因為蛙的品種和生長環境都可能影響到它們的顏色。)比如描寫湖水的顏色時，單看湖水不看色卡，“湖藍”和“湖綠”很多人分不清。“橘紅”和“橘黃”在很多人眼裡都類似於“橙色”。“米白”和“米黃”又如何界定？那麼遠遠看去，那裡有一群蝌蚪，它們到底是黑色還是灰色？不同的學科有不同的側重點，不同的學段涉及的知識深度也不同，希望你能明白。

因為白色的，個頭太小，要用顯微鏡看。而且其成因，生活習性、功能……太過複雜！只適合於初中以上的學習！

早些年編教材的人沒有認真區分過蟾蜍幼體和青蛙幼體。一代一代人口口相傳就這麼搞混了。

蟾蜍幼體黑色蝌蚪經常成群出現，體型小，量大，遊動速度緩慢，小孩子很容易撈起；青蛙的幼體灰色蝌蚪從不結群，單一出現，體型大遊速快，不容易撈到。

小的時候也是撈來兩種蝌蚪，養大之後比較才知道哪一種會變青蛙哪一種只會養成蛤蟆

蟾蜍和青蛙很像，野雞屬於雉吧，也是蛋生的吧，也有羽毛吧，也會飛吧，我也可以叫它鳥類啊，蟾蜍和青蛙是一個綱目的，混淆不混淆問題不大

最主要是小學有一篇課文叫做“小蝌蚪找媽媽”，最後小蝌蚪變成了青蛙，所以大家都喜歡把蝌蚪最終會變成青蛙。如果最後變成了一隻癩蛤蟆，好像怪怪的，比較難接受。

首先提問就有問題，教科書是指：按照課程標準的要求編寫的教學用書。這樣泛的意義，不應該說“很多教科書等都…”。

所以如果是很多，那麼題主肯定是指兒童，小學等教科書或者漫畫書等書籍。這個角度來看，編書的人是想給孩子的純真“加料”，青蛙和蟾蜍都是對人類有益的動物，但是長相就差距甚大了，孩子都是喜歡看見美好的事物，你難道想讓孩子在書本看到滿身疙瘩，腺體內還有毒的癩蛤蟆嗎？至於蟾蜍的益處，藥用價值，輔助檢測環境變化等。但是這些應該不是這階段孩子該去了解的。

過了這階段的孩子，如果在教科書還能看到那就是教科書編輯的問題了，這是屬於科學範疇的東西。科學就是需要嚴謹的，那麼書籍應該講述的就是青蛙幼體和蟾蜍幼體的區別等本質的東西才對。

其實大部分人，對於蛤蟆蝌蚪和青蛙蝌蚪都無法區分。

然而細究一下，確實沒有必要去區分，一方面僅僅是課文的配圖，青蛙識別度高；

另外一方面來說，如果非要解釋黑色蝌蚪是蛤蟆的。豈不是教材上的各種“狗狗”示意圖也要全部更改為“哈士奇品種狗”、“中華田園犬”、“哈巴狗”等具體的狗種了？

之所以青蛙的識別度高，是因為很多孩子對蛙類的接觸就是青蛙，例如青蛙王子童話故事，小蝌蚪找媽媽的課文。其實幾十年前，還有一部動畫片，就叫“小蝌蚪找媽媽”，黑白動畫片怎麼區分蝌蚪？

況且，蛤蟆本身身上有毒腺，呈癩子狀，所以又叫做癩蛤蟆。對於很多人來說，癩蛤蟆的樣子其實挺反胃的……相反青蛙沒有這種反胃的外表。

對於一般人來說，除非學生物學，否者基本上不會去研究癩蛤蟆。自然沒有區分蛤蟆和青蛙幼種的必要了。如果特別愛好，去專門區分也並無不可。好比大多數人都只認識“狗”，具體是什麼品種，不一定知道，或者只知道一部分。

首先來回答一下題主的問題:黑色蝌蚪確實不是青蛙的幼體，這是蟾蜍的幼體。青蛙的幼體是顏色有點灰的蝌蚪。

至於為什麼語文課本里會這麼說，我想可能是語文這門課只是想利用淺顯的生物知識，提高一下閱讀能力和描訴能力，是不可能給你介紹黑色蝌蚪和灰色蝌蚪的區別的，再說那個時候如果告訴你蝌蚪也分好多種，你是不是更迷茫？

我們所說的青蛙其實應該是黑斑側褶蛙，這是一種廣泛分佈於中國的蛙類，只有新疆、西藏、臺灣等幾個省份沒有，在生物學上屬於兩棲綱無尾目蛙科側褶蛙屬，體型從35-90毫米不等。

蟾蜍就是平常所說的癩蛤蟆，它並不單指某一種動物，它是蟾蜍科動物的總稱，在生物學上屬於兩棲綱無尾目蟾蜍科。在中國主要有中華大蟾蜍和黑眶蟾蜍兩種，體型一般在40-80毫米。

1.大多數青蛙主要活躍在水中，所以它們的面板大多比較細膩光滑，顏色比較鮮豔。相比之下蟾蜍多在乾燥的地方生存，面板粗糙難看，並且顏色單一。這只是說的大部分個體，近年來科學家們在亞馬遜熱帶雨林也發現了一些面板光滑，色彩豔麗的蟾蜍。

3.蟾蜍有毒腺，能分泌毒素，青蛙卻沒有。

青蛙和蟾蜍的幼體都叫做蝌蚪，但是它們的幼體也是有很大差別的。下面就來看看它們的不同之處。

1.首先就是卵的排列形式不一樣。一般來說，青蛙的卵在沒變成蝌蚪之前，都是一片片的存在的。而蟾蜍的卵則是成帶狀，像一條線似的連在一起。相信很多下水摸魚的朋友小時候一定看到過這兩種不一樣的卵。我小時候就見過，當時還以為不同的青蛙產卵方式不一樣呢！

一般來說，體色較淺，呈現灰色或者淺黑色；身體頭部呈現圓形、尾巴較長；嘴巴長在頭部最前方，這是青蛙的幼體。

蟾蜍的幼體一般是這樣的，全身呈現黑色或者頭部是黑色但是尾巴顏色較淺；頭部呈現橢圓形且尾巴較短；嘴巴在頭部最前方的下面。

3.青蛙的幼體在破卵而出之後，大多是分散活動。蟾蜍的幼體則是成群結隊一塊活動。

終於有人發出來自靈魂深處的疑問，黑色蝌蚪實際上是蟾蜍的幼體，而有點灰才是青蛙的幼體。估計是因為一般黑色蝌蚪比灰色蝌蚪要多得多，教科書為了小朋友們方便記憶，就把黑色蝌蚪說成是青蛙的幼體，那讓我們一起再瞭解一次青蛙的生命週期。

青蛙的生命週期包括三個階段：卵，幼蟲和成蟲。隨著青蛙的成長，它以稱為變態的過程經歷這些階段。青蛙不是唯一發生變態的動物。大多數其他兩棲動物在其整個生命週期中也會發生顯著變化，許多無脊椎動物也是如此。在變態期間，兩種激素（催乳激素和甲狀腺素）控制著從卵到幼蟲再到成年的轉化。

青蛙的繁殖季節通常發生在春季的溫帶氣候和熱帶雨季。當雄性蛙準備繁殖時，它們常常會發出嘶啞的叫聲來吸引伴侶。雄性通過向聲囊中充入空氣並來回移動空氣以產生類似chi的聲音來產生這些聲音。

交配時，雄蛙會緊緊抓住雌蛙的後背，緊握其前腿圍繞其腰部或頸部。這種擁抱被稱為困惑。它的目的是確保雄性在產卵時處於最佳位置以使雌性卵受精。

在許多種類的青蛙中，成蟲無需進一步照顧就離開卵子發育。但是在少數幾個物種中，父母會陪著卵繼續照顧卵的發育。隨著受精卵的成熟，每個卵中的卵黃分裂成越來越多的細胞，並開始呈黑點的形態，即青蛙的幼蟲。在一到三個星期內，卵就可以孵化了，並且可以掙脫細胞卵了。

蝌蚪是青蛙的幼蟲，有嘴巴和長尾巴。孵化後的第一或第二週，它的移動很小。在這段時間裡，它吸收了雞蛋中剩餘的蛋黃，提供了非常需要的營養。吸收了蛋黃之後，就足夠堅固，可以自行遊泳了。

多數t以藻類和其他植物為食，因此被認為是草食動物。他們在遊動或撕下一些植物材料時會從水中過濾掉材料。隨著蝌蚪的繼續生長，它開始發展後肢。它的身體伸長，飲食也變得更加健壯，轉而使用更大的植物甚至昆蟲。在發育的後期，前肢生長，尾巴收縮。

在大約12周齡，蝌蚪的鰓和尾部已經完全被人體吸收，這意味著青蛙已經達到其生命週期的成熟階段。現在，它準備冒險進入乾燥的土地，並及時恢復其生命週期。