人本身的性情使然，易懶惰，所謂"原罪"。不逼則不奮。支援所有愛好，是不現實的。任何愛好，剛開始是興趣，後來便一定是枯燥的專技訓練。見一門愛一門，無一門精入，未來一事無成！

關於這個問題，不逼孩子學習，支援所有愛好。

第一，不逼孩子學習，不代表不管不顧，蠻不在乎。

第二，支援所有愛好，不代表盲目縱容。

凡事都要講究適度，無論是好是壞，只要變得極端都是壞。

在管教孩子上面也體現得淋漓盡致。比如與其逼孩子學習，何不引導孩子快樂高效的學習，比如支援所有愛好，何不針對自身家庭條件，發掘孩子的優勢和興趣點，明確喜好，而不是一時興起，西瓜葡萄一手抓。

而且每一個孩子都是獨一無二的個體，不可以一概而論，更不可以用通用的方式來教育孩子。遵循孩子的成長規律，對症下藥，才是最重要的。

什麼叫做支援所有愛好呢？孩子的愛好是些什麼？就算孩子的愛好也要家長去發現去培養去引導，不然孩子的愛好全是不學習玩遊戲。所以啊，凡事都要辯證的看凡事都不能走極端。在古代社會學富五車就可以很牛了(其實充其量就是幾十萬字)，而現在社會對人才的要求已經非常的綜合性了，大凡各行各業出類拔萃的人，其實人家別的方面也很不差。剛看了一段那個打架超牛的香味裡的脫口秀視訊，妥妥的人才啊，馬慶強那知識儲備，你以為人家只是很能打？我要表達的意思相信看官已經明白！

董卿一句話刺痛無數中國父母：你不逼孩子，將來生活會逼他。仔細想想，現在很多父母對孩子的管教都到了逼迫的地步，其實不無道理。他們都深知，不逼孩子一把，將來逼他的是生活，而且會逼的更緊，更苦。

孩子多半會廢掉，教育現狀在這擺著，孩子如果能將愛好和學習平衡或合一，那麼恭喜。但是不要忽略一點，自控力弱是孩子的天性。

如果真的有有用的愛好還好，藝術類的可以陶冶情操，體育類的可以強健體魄，，就怕愛好是玩遊戲，身體搞差，不愛與人交往，宅家裡，變廢物。

我就說一下我身邊的例子吧！我哥哥姐姐基本就是給孩子充分自由的家長，反正學習好不好根本不關心，覺得管了也沒有用。在疫情這幾個月這幾個十歲左右的小孩基本就是打遊戲，王者榮耀或者吃雞，都升級了！

結果可想而知，這些孩子成績都不理想，能有個中等水平就已經很滿足了！而且這些幾個孩子智力也是普通的水平吧！

再說一下另外一個孩子，是我表哥的女兒，也是十多歲一點，天資聰穎，關鍵是她媽媽管得嚴，反正手機是用的老人機。雖然這孩子也愛玩，但是因為家長要求挺嚴的，所以在學習上也不鬆懈，慢慢的也愛上了看書，農村的孩子，到縣城上最好的私立學校，因為成績優異，每次都是全校前幾名，學費全免，而且還有獎學金。

這個真實的案例就說明，學霸不僅比你聰明，還比你努力。

所以家長，你要不要管孩子學習?肯定是要管的！

學習是一個循序漸進的過程，絕不是說孩子的學習是家庭逼就出來的。

一個家庭真正重視學習，並不是在升初中或升高中才意識到學習的重要或者緊迫。有遠見的父母總是在孩子開始上學時就已經意識到學習的重要性了，從最初就對孩子的學習循循善誘，嚴格要求，這樣的教育才是良性的也才是符合孩子身心健康發展的。

當今社會，動不動就是智慧化，有知識有學問的人無疑有更多的機會，家長要想孩子有一個好的未來，或者說未來有一個不被動的選擇，真的應該在孩子小的時候就做好規劃，循序漸進地引導孩子的學習和愛好，幫助孩子順利地成長。

十年樹木百年樹人 小樹靠剪 小孩靠管

這是真理 由著孩子性子來 萬萬不行

古人云逆境出人才 現在無逆境 更不能任其自然

我個人看法有兩種。笫一種父母不逼孩子學習，隨便小孩幹什麼不上課就逃課，不想升學就去玩，不想上班宅在家打遊戲也支援。最後這個小孩什麼技能也不會，上班只會嫌累錢賺少，最後就成啃老一族了，認為父母養他天經地義。

笫二種就是小孩在某一方面有特殊的興趣愛好，精於此道，做的成績很突出，家長是不會逼小孩一定要好好學習，家長會以小孩的愛好為重，比如有好多例子擺在那，郭德剛的兒子就是一個例子。

教育的目的是孩子更好的融入這個社會並且為社會做出貢獻，俗話說：玉不琢不成器，如果沒有底線的放任，可能會造成不好結果。我覺得先讓他成為有責任感和理性的人，然後再談愛好還是其他的。這個基礎上，在家庭情況允許的情況可以自由發展愛好。

如果一個家庭真的不逼孩子學習，支援他所有愛好，這個孩子的未來會怎麼樣？今天分享一下我的觀點。孩子是祖國的花朵，父母的寶貝。

父母是老師，生活過程也是無形的老師，學校也是老師。一切都是教育，引導德育體美勞。所以沒有逼不逼一說，我們父母要學習發現孩子身邊的錯，昇華自己的溝通能力，和教育能力，其實我們父母要學習的也好多，應該一起進步。

任何事物都有好的一面和壞的一面，父母可以不干涉孩子隱私，儘量多的尊重孩子的選擇，但是也要給孩子提供正確的引導，多給予一些人生經驗和建議。

簡單來講，未成年人看不到太遠的事情，也沒有社交體驗，接觸不到人生百態，自然就不知道自己要什麼。

如果孩子沒有正確的價值觀，那麼和溺愛孩子有什麼區別呢？而孩子有可能有正確且堅定的價值觀嗎？

孩子愛吃糖、愛玩、愛睡懶覺你也支援？呵呵。

孩子因為對世界的認知不夠，他們的興趣愛好往往是暫時的、表面的，所以，如果全部都去滿足的話，第一，經濟上是否允許；第二，他在每件事情上都是淺嘗輒止，就沒辦法獲得一技之長，所以，關於興趣愛好還是需要家長來引導，加上孩子夜以繼日的努力，方能獲取成功

我們先要明確一個概念，什麼樣的支援算支援。

我猜提出問題的這位朋友想說的是，孩子喜歡做什麼就做什麼，自己不會因為耽誤學習文化課而反對他，認為這就是支援。我想說的是這不是支援這是放任，放任會讓孩子完全的廢掉。

一個人在年齡很小的時候，是沒有自制力的。所以他的愛好如果不加以引導也是不會對他的人生產生什麼作用的。比如說中國著名鋼琴家郎朗，3歲時就師從瀋陽音樂學院的朱雅芬教授學習鋼琴。我們要知道逼孩子學習他的愛好也是逼孩子學習，郎朗是通過多年堅持不懈的練習才成為了一位著名的鋼琴家。

讓孩子有個無憂無慮快樂的童年，信奉這句話的家長恭喜你，在不久將要到來的十年後你家的小可愛神獸將變成永久的啃老族，也許你會說，哪有什麼我還不一樣沒什麼文化現在不一樣過的有房有車，這樣想的家長請你深思，現在的時代是科技智慧時代，科技產品更新換代的速度是普通人無法想象的，現在不逼孩子學習，沒有幫助孩子充實大腦，只長了身體那麼十年後孩子將沒有飯吃，低階的體力勞動將由機器.機器人完成，連掃馬路的工作都找不到，談什麼優質生活？孩子小不懂事貪玩但是家長明白你的幫助自己的孩子用知識改變命運，有再多的錢總有坐吃山空的一天，有句話你給孩子錢不如給他一個掙錢的本事永遠也餓不死，孩子需要家長的正確引導，愛玩是孩子的天性在孩子懈怠的時候家長及時出手逼一逼是很有必要的。長大出息的孩子的童年都是很忙的，吃不了學習的苦就要吃生活的苦.