大部分家長可能都會把關注重點放在孩子不喜歡的事上面，如果這件事關乎孩子的成長髮展，作為家長有責任好好引導孩子，鼓勵孩子一直堅持下去！（比如：學習知識方面；技能操作方面）

在興趣愛好方面，可以尊重孩子的選擇，也能培養孩子的主見性。（比如：藝術類興趣；為長身高，跑步或籃球或游泳等方式選擇）

對孩子的教育用“逼迫”這簡單而粗暴的方式是不可取的，家長們應該學習如何引導孩子的方法。

就算在孩子低齡期，“逼迫”挺好使，效果“立竿見影”。但在孩子青春期的時候，還能去逼嗎？敢去逼嗎？

都是第一次當父母，家長們應該隨著孩子的長大，不斷的去學習跟孩子良好溝通的方法，不斷的讓引導方式越來越多元化，這樣在孩子青春期時，家長們在和孩子交流的時候不至於束手無策！

讓我們一起成為智慧型家長吧！

引導第一，產生興趣和成就感很重要 這個誰都知道是最好的 。

可是，人是有惰性的，有時候不逼一把，自己慢慢會偷懶的。

求學路上，只有極少數人能獲得樂趣。大多數人都是在泥濘中跋涉，僅僅是為了一個希望，一個機會。

孩子年齡小，自律能力還不行。大多數的孩子必須逼一把，養成良好的習慣。

小孩子不喜歡的就不要逼他,這肯定是錯誤的.

孩子還在成長階段.是非對錯等價值觀還在塑造,還需要家長和老師在身邊指正.如:

孩子挑食,不喜歡吃的就不吃,這不利於身體發育.孩子喜歡喝可樂,你能天天讓他喝嗎?

孩子不喜歡寫作業,不喜歡上學,你就真的不讓他上學?這個時候再不喜歡也要逼他呀.成績再差,上學也能多少學點知識吧.

孩子喜歡玩手機打遊戲,你不控制,他能玩上一天.先別說荒廢學業,就是對身體,對視力也有嚴重影響!

再看看時事新聞:

什麼問題都要一分為二，有很多事都應分著看，孩子不愛做就不讓他做，養成一些惰性。我認為適當的逼孩子做一些事，也是好事。如:一個孩子不愛動，你就不讓他動，什麼愛好也沒有，整天捧著手機成了一個廢人。適當的逼一下孩子，選擇性的對待事物，我覺得有利於孩子成長。

應該讓孩子知道，沒有付出就沒有回報的道理。要讓他對學習保持好奇心和成就感。也就是求知慾一定要保持住！硬逼出來的孩子，基本上沒有求知慾了，只會討厭學習、憎恨學習。中國的體制內教育模式很成功的讓大部分孩子厭學了，不得不佩服！學習時候的情緒和態度決定了學習效率。我給我家孩子的教育宗旨：善良、感恩，其次就是不管做什麼，都要端正態度，分數從來不管，因為態度端正了，分數也不會差。我兒子10歲，從來沒有捱過打，暖男一枚！因為他是被愛養大的孩子！

最討厭這樣的人，如果你什麼有這樣的人一定要遠離，不然他會害了你也害了你的孩子，雖說每個孩子都應該有快樂的童年，每個為人父母也想給孩子一個快樂的童年，但在該學習的時候沒有學習荒廢了光陰將來苦的只是孩子，畢竟孩子現在還小不知道也不明白社會的殘酷，如果今天不管不教孩子將來孩子會抱怨你當初為什麼不逼他好好學習，學一技之長的，父母之愛子，則為之計深遠就是這個道理吧！

這得分情況，孩子的不喜歡是真是假，家長應該能觀察到。

1、遇到困難，孩子不喜歡

剛開始時，每個孩子都容易入門，不管玩還是學，入門都是有趣而容易的，漸漸地深入就會遇上困難，孩子就放棄了，這時孩子是真的不喜歡嗎？

2、管理的方法很重要

孩子說不喜歡，也許是管理的方法不對。習慣的養成，愛好的養成，隨著時間的潛入，都會改變。

3、不打不成才，不逼哪來的成績

天才都有位“狠心”的父母，周杰倫練琴也被媽媽拿藤條監督過

郎朗曾經被父親逼到想去自殺

是要引導他，培養起他的興趣，因為在他的潛意識裡有成就感了才會喜歡，主動性就提升，反之你逼迫他只會產生挫敗感，他的潛意識裡只有厭煩，怎麼會有主動性呢。

我先說逼的壞處：長期逼迫下成長的孩孑會有惰性心理，依賴心理，被“奴役”的退縮習慣，成人之後會有投機取巧的毛病……最最重要的是因“逼”才做事，這會扼殺他創造性！而獨立思索去完成一件心儀的事，先苦而後甜——這種愉悅之享受恐怕與他無緣！

孩子不喜歡的事，比如寫作業，看書，這的確是非做不可的事情，但除了逼的方法，也還有很多讓他感興趣，讓他願意學的方法，可以示範，可以就學習內容予以遠端引導，比如小學數學你可編故事，向孩子請教，讓他給你解答，他會很樂意與你互動……語文也是這樣，一詞，一篇日記，對某種現象的評論，鼓勵孩子發表看法，說對了鼓勵，說錯了再引導………只要功夫深，鐵杵磨成針，首先你要捨得花時間動腦筋，孩子的作為會令你滿意的，世上沒有教不會的學生，只有不會教的老師！當然你還有最棒的方法，最佳方案，但絕對要排除“逼”！

孩子不喜歡不代表沒必要，孩子喜歡也可能對孩子沒好處，明辨是非，讓孩子知道自己要什麼，什麼對他有益，不管家長還是老師都應該正確引導孩子。

快樂教育，太害人了！小孩子小時候什麼也不懂，一張白紙，大人應觀察孩子的行為思想，引導孩子往他感興趣的方向走，也不要打罵！多點耐心，孩子越小越要父母自己管，隔輩教育都是不負責任的。現在中國雙職工多，現實沒有太多時間來帶孩子，但是要保證每天2小時陪伴，孩子大了也就不需要你了。越小越要陪伴。自己生的孩子1⃣️定要自己帶，如果沒有條件，可以晚生。我是過來人，陪伴長大的孩子，就沒有什麼青春期判逆期了。跟大人可以交流[祈禱]

家長應該教育的是正確的三觀和思維方式，孩子在三觀形成前是不具備合理分析能力的，要不要逼不是看喜不喜歡，而是看問題本身發生的事情應不應該糾正

如果說沒有意義的事情他又不喜歡，就不用去逼他。但是有很多必要的東西。就算他不喜歡，但是也一樣要逼他去學。比如是待人之道。

成功，都是要戰勝人性努力爭取的；平庸，才是可以順其自然不勞而獲的。

人的天性好逸惡勞，沒有壓力誰想爬坡？人的天性就喜歡眼前的利益（因為以後可能就沒了），哪個孩子不喜歡電視跟遊戲，而天生喜歡孤燥無味的長期練琴/畫畫？但沒有延遲滿足感的自律，沒有時間的沉澱，哪裡來的優秀？

孩子沒有目標，沒有生活的壓力，就要家長培養他的堅持自律的習慣。

成功，是逆人性的。ok?

孩子不喜歡就不要逼他，要注意引導，不要拿父母的想法讓孩子屈服。當孩子學習還是其他方面出現問題時，做父母的要多多換位思考，找出出現問題的原因，不要動不動就因為孩子不喜歡而不做就大發雷霆，容易使孩子產生逆反心理，要及時疏通，讓孩子明白其中的道理。

父母平時要經常和孩子溝通，及時瞭解孩子的需求，不要因為孩子不聽自己的話就進行責罵，這樣孩子以後就不會與你溝通了，長此以往，孩子的逆反心理越來越強。

直接分享我們的學習日常。

我們是男孩子，很調皮很活躍。剛滿5週歲。學習這塊我們抓得還是比較緊的。學英語每天3-4小時，邏輯思維1小時，看圖說話，認字什麼的都學。我們也愛看書，基本上可以自主閱讀。我想說的是越努力越幸運！現在吃不了學習的苦，以後要吃更多的苦！

家長現在不捨得孩子，不逼一下。孩子不知道什麼叫耐力，毅力，什麼叫成就感！

我們剛滿5週歲。

我們寫字練了3個月。他自己對自己要求也高，自尊心強。寫不好就擦，擦了繼續寫。學習真的蠻鍛鍊人的。我平時監督，鼓勵，陪著他進步。

沒有人是喜歡吃苦的！但是人活著就是不容易，你要想優秀，不付出不努力憑什麼得到你想要的？當然，你要把握好這個度！你的孩子你從小帶的，你應該瞭解他，如何逼，怎麼逼都是有講究的，是一門藝術！多鼓勵，多鼓勵！多鼓勵！然後告訴他你可以做到，媽媽陪你！我們堅持就是勝利！！

比如我教我兒子刷牙吧

一開始強行逼著他刷他死命掙扎

他不喜歡刷牙因為沒刷過

哭啊鬧啊牙刷一湊到嘴巴邊就挪走搖頭

後面我乾脆把指套牙刷扔給他讓他模仿我刷牙

在他把牙刷放進嘴裡之後一直鼓勵他

哪怕他拿反了我也不急著糾正他

我希望他能夠先自己感受

原來牙刷放進嘴裡是這種感覺

而且他有了主動權

重點是他不是被迫做一件事

這是他可以選擇的自己動手

我的目的要讓他把刷牙和快樂聯絡在一起

不要讓他一想到刷牙就是痛苦就是反抗

所以每當他把牙刷放進嘴裡我就很開心的鼓勵他表揚他動作誇張他也會笑著和我一起鬧

一邊揮著小手一邊把牙刷放進嘴裡咬著

然後我會慢慢從他手裡接過牙刷給他刷牙

同樣也是很開心的和他說話：呀 刷牙咯 寶貝真厲害我們正在刷牙呢

他也配合的張著小嘴讓我刷

因為他知道他沒有被逼迫

刷牙是件快樂的事情

他可以自己選擇

媽媽會表揚我

他不是被逼著去做什麼事情

包括吃飯也是

我從不逼著他吃飯

不肯吃的時候就停下來

讓他自己抓著勺子玩或者乾脆把吃的倒在餐盤上讓他自己動手

要吃多少隨便他不吃我也不罵他不打他

但是我會在旁邊鼓勵他

會先做一些他喜歡吃的東西

引起他對吃飯的興趣後再加入他不喜歡吃的東西

但是我不會把所有他不喜歡吃的東西一次性全都逼著他吃

我們大人還能有選擇權不吃自己不愛吃的為什麼小朋友就沒有呢？

所以呀 與其你費盡心思逼著孩子做一件事

不如換個角度去引導他去激發他的興趣

沒有人喜歡被逼迫著做事情

鼓勵和理解往往比威脅強迫能讓孩子打心眼裡主動去做一件事

會事半功倍感

同時我主導的是讓孩子去體會去領悟

哪怕他做錯了至少他自己親身體會過才知道 哦 原來應該這樣做 原來這種感覺還不錯

中國的家長太多急於求成剝奪了孩子體驗的樂趣 這是我很不贊成的

讓孩子親身領悟比你說破了嘴皮子都管用

很多東西不是你說喜歡他就會喜歡

不是你說必須要做他就能懂這其中的道理

他不用你去教 孩子有自己的成長節奏

只需要你去引導他

當他的朋友而不是當他的上帝[耶]

最近在看一本“愛和自由”

推薦你去看看

教育孩子前先教育自己豐富自己

科學育兒可以少走很多彎路

如果你身邊有這樣的朋友，請遠離。因為，他傳遞給你的資訊是有毒的，“孩子不喜歡就不要逼他，”你真做了，等同於直接廢了你家娃。

01

當下的社會，真的有這麼一部分家長，打著“尊重孩子”的旗號，不管、不教，實質是懶惰，是對孩子、對家庭和社會的極端不負責。

他們的失責，導致的是一個個的熊孩子，在飛機機艙裡橫衝直撞，在餐廳、大堂，喧譁嬉鬧，令人側目厭煩。

他們的失責，收穫的必定是苦果，未來一個個的巨嬰，一個個啃老族。而到了那時，悔之晚矣。

02

教育專家說：小孩子會任性，但是大人不可以放棄督促的責任。

所以，當孩子不喜歡時，我們要堅持，要引導。

印象最深的一件事：女兒的鋼琴老師，一位紋著身的、很有個性的山東姑娘，偶爾一次，聊到小時候學琴。她說：那時候真苦啊，每天練鋼琴必須要保證2個小時，困了、累了，不想堅持了，是爸爸，一個復原軍人，每天拎著一根軍用皮帶盯著我，逼我咬著牙堅持下來。可愛的鋼琴老師，還比劃著告訴我，那條皮帶有這麼長，這麼寬，硬啊，抽在身上那個疼啊。

我說：你爸也真夠狠的。沒料到老師卻說：現在回想起來，幸虧有爸爸的堅持，否則像我這麼皮的女孩子，能有什麼好工作呢？

是真話，沒有家長的堅持，她不可能像今天這樣，自己開了鋼琴工作室，帶了那麼多的孩子。是啊，沒有家長的堅持，咱們的鋼琴王子郎朗也不可能有今天的成就。

結束語：“沒有規矩，不成方圓”小時候，如果你心疼孩子，不立規矩；那麼，長大了，社會會修理他，歷練他，給他加倍地補上這一課的。

【經常有人告訴我說，孩子不喜歡就不要逼他，這句話對嗎？？】之所以是孩子，就是因為他的年齡還很小，有很多事、很多道理他還不懂…；古人講：【子不教父之過】…；作為家長、孩子的父母，究竟如何養育自己的孩子…？是每一位身為父母的我們終身必修的課程…；我個人的觀點主要有三個方面：一）好孩子是誇出來的，有出息的孩子都是被家長逼出來的…；面對孩子們的優點，身為父母，我們應該不失時機的放大自己孩子的優點，及時誇獎自己的孩子…；當然，面對孩子們的不足之處，身為家長更要及時就事論事予以指出…，重則嚴厲批評、教育，下不為例…；縱觀天下，僅靠孩子自己自學成才的屈指可數；有多少才子是被家長管教嚴逼成才的…，又有多少孩子的天賦是被父母深度挖掘出來的…；二）信賴學校教育，將孩子的未來依託給學校和老師們…；學校是教育人、培養人才的地方；老師是辛勤澆灌、養育花朵的園丁…；家長放心的將孩子們交給學校接受教育，孩子們才能正常學習、成長…；孩子們的進步和不足，學校和老師都在監督和指導之中；將家庭教養和學校教育有機融合，孩子們可以得到更多有效的關愛和成長…；三）信奉孩子的天賦，成就孩子的成長…；【因材施教】不僅適用於學校教育，更適合於家庭教養…；每一個孩子，都是一個獨立的生命個體…；每個生命個體的性格、興趣、愛好均不相同…，身為父母，尊重孩子個人的興趣、愛好…，與孩子和平相處極為重要；主動與孩子交朋友，主動關愛孩子的正常需求…，主動去探尋孩子不喜歡事務的緣由…；耐心勸阻孩子不必要的玩耍（遊戲機、手機遊戲…），盡心鼓勵孩子去做有助於孩子身心健康發展的事務…；言傳身教…，和孩子們一起共同努力創造更加和諧的學習氛圍和溫馨生活環境…；相信Sunny總在風雨後，也許將來有一天你的孩子會告訴你：爸爸/媽媽在我小的時候，如果你們能多逼我做一些我不喜歡的事情該多好呀…；

作為一個剛長大的孩子，我覺得這個很片面。

人的本性就是愛玩愛偷懶的，怎麼舒服怎麼來，在孩童時期表現得尤為明顯。

有句很經典的話

15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學，後來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風景。

在孩子沒有自制力的情況下，我會建議你去逼她做一些當時不喜歡，但是長久來看有意義的事。

其實人生又有什麼絕對的喜歡和討厭呢？孩童時期的喜好都是不作數的。

就拿我來說，我做的好的，我就會喜歡，做不好我就不喜歡

其實我還是很感謝我媽媽曾在我小時候逼迫我做了很多有意義的事

當然，你也要注意你逼迫的方式方法。出發點是好的還不夠，你要用一個孩子能接受的方法讓他接受