讓教育家辦教育……就完全合理了……

政治家不要亂插手……否則，肯定弄不好……

政治插手的事情……有一個弄好了嗎？

問題主要在大學，野雞大學騙人孩取締並重罰，資金支助教育。農大可以再辦十所。若想打造名校，學一學哈費，但別這麼苦逼，我們循序漸進。大學招生寬進嚴出！有兩個好處：其一，給過度應試教學松點綁；其二，改變一批大學生混日子現狀，在大學也能受到磨練。

其實，這個問題很簡單，先說下出現這個現象的原因，就是思想的多元化和價值觀的多元化，思想和價值觀沒有絕對的優劣之分，所以不同的人就有對事物不同的理解，出現公說公有理，婆說婆有理的現象。

那麼，我們如何面對這樣的環境，總不能一遇到問題就要爭論不休，現在我有幾點看法！

1.國家層面，國家可以建立一個超脫價值觀以上的機制，有許多專家也試圖提出過，比如樊浩老師的倫理機制，也就是分析問題時，不管信仰如何，價值觀如何，但是都要有一個前提，那就是倫理規則，面對問題要從倫理著手，思考行為與後果的聯絡，這樣不同的人就會有大致的方向，解決矛盾！

2.個人層面，我們要加強自己的知識，片面的理解是我們產生矛盾，不可調和的主要因素，我們遇到問題，解決不了，可以往上層走，直到達到共識，問題最終的終點是沒有問題，當然，那是理想化的，理論性的！

總之，面對多元的世界，不要沉陷進入，把自己拔高，找到上層思想，也許你的問題就會迎刃而解！

教育關鍵是品德教育，誠信教育，其次才是知識教育，現在的教育過多注重知識教育，會對社會的進步造成很大的阻礙。

不想吵架，累。我就問二個問題？大學生多不多？創新型人才缺不缺？你如果說不多，不缺，我也沒啥好說的，你隨意，當我放屁。

任何東西和事都有相關的一個理，那就是真理。如果現在沒人搞得清楚的話，還是去學學毛澤東《選集》中有關科學的結論吧。

我認為老師在一段時間裡被寵上天現在又有些無法無天教書育人是人類最崇高的職業可現在被金錢化了教師充當最吸金的一員(如果要改變這種現狀首先應樹立人民教師為人民的光輝形象同時要在全國實施義務教育