八歲的孩子，已經是二年級學生了。那課外書的選擇就多了。

我家孩子正好是這個年齡，我來推薦下，我們最近喜歡的書籍。

1、羅爾德·達爾的書，

一套十幾本，都可以買來給孩子看。

羅爾德·達爾是挪威籍英國傑出兒童文學作家、劇作家和短篇小說作家。他的書也得了很多獎：愛倫·坡文學獎、白麵包兒童圖書獎、英國兒童圖書獎、世界奇幻文學大會獎得主。

他的書想象力特別豐富，只要看兩頁孩子便會愛不釋手，幾乎一天一本。我們家就是這樣，其實這套書他們小時候我已經講過了。但他們依然看得津津有味。羅爾德·達爾的書有幾本都拍成了電影：《查理和巧克力工廠》、《瑪蒂爾達》、《好心眼兒巨人》、《了不起的狐狸爸爸》等。

孩子剛開始如果不喜歡，可以先看電影，看了電影就更想閱讀書籍了。

羅爾德·達爾的書不僅孩子愛看，有幾本我也喜歡，特別喜歡他的《好心眼巨人》，有時我們每晚也會為孩子們吹個好夢。

2、神奇樹屋

《神奇樹屋》作者是瑪麗· 波· 奧斯本。這是一套魔幻系列書，故事新奇有趣，描述了一對小兄妹，傑克與安妮的冒險故事。這套書不僅是冒險，每本書都有相關主題的知識讓孩子吸收。

這也是孩子們愛不釋手的一套書，這是一年級寒假時買來的，非注音版的，也是橋樑書，

讓他們自主閱讀的書籍。如果孩子還不願意自主閱讀，不妨用這套書為引導。因為這套書裡的每本書頁數只有七十來頁，而且都有插圖，作品裡短句眾多。孩子不用多久就讀完一本，會大大帶來成就感，讓他興趣盎然。

3、丁丁歷險記

如果孩子喜歡漫畫，這是一套值得入手的冒險書。

這套書孩子們太愛看了，已經看了好多遍了，喜歡主人公丁丁以及愛發脾氣的船長。

丁丁歷險記這套書幾乎陪伴了我們兩三年。這套書在幼兒園大班時入手，那個時候他們不認識字，而我不怎麼愛講漫畫書，他們就看每幅圖。我在喜馬拉雅上找到須臾叔叔講丁丁，講得非常認真、仔細。一共101集，每本書都講了3個小時左右，孩子們非常喜歡聽，聽完就去翻書看了，那年的暑假飯桌上，我們都是聽這個度過的。

他們聽了丁丁之後，上了小學，就開始一字一句看了，看得有癮。直到現在還沒事翻翻讀讀。

4、裝在口袋裡的爸爸

《裝在口袋裡的爸爸》這套書有36本，這是給他們送的生日禮物。擺滿一格長書架，讀完感覺收穫很多。該系列圖書故事想象力新奇豐富，情節起伏跌宕，有的人物與電影英雄相結合，這也拓展了電影知識。這套書他們也非常喜歡，書到家，哥哥一個月就看完了，每天帶到學校，利用課後、午休抽空抽點看，還常和同學們分享。

5、哈利波特

《哈利波特》這套書不用介紹大家也都知道的一套書。這是我們今年寒假剛入手的一套書，孩子們當天就樂不知疲地讀了。但是，有一點害怕，害怕裡面的伏地魔。我也不要求他們讀不讀，書就放在書架，讓他們自由選擇。這幾天又拿下來看了，漸入佳境。

6、儒勒·凡爾納的書

儒勒·凡爾納與赫伯特·喬治·威爾斯一道，被稱作“科幻小說之父”，還被譽為“科學時代的預言家。作品：《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬裡》、《神秘島》是三部曲、還有《氣球上的五星期》以及《地心遊記》等。

在看這些書以前，孩子們都在喜馬拉雅上聽過，所以，當他們再讀的時候，有種熟悉感吸引他們去讀。特別三部曲，故事有關聯很喜歡。

7、名著系列的書

去年買了兩套名著書20本。一套注音版，一套非注音版。

這種套裝書，某寶一搜就會出來很多。注音版的是每天早上朗讀用的。每本書不厚，每天讀一章，半個月左右就讀完了，讓他們養成早讀和讀名著習慣。

非注音版的是讓他們先看。這套書也差不多快看完了，其中有些書特別愛不釋手，如《魯濱遜漂流記》、《綠山牆的安妮》、《假如給我三天光明》、《西遊記》、《水滸傳》、《童年》等。

名著系列的書，只要孩子熱愛閱讀，終有一天會對它們鍾情。

8、DK系列百科書

可以說DK系列的書都可以購買，裡面的圖片非常棒，百科知識也很全面。但是DK的書稍貴點，可以選擇節日在京東買，打折力度大。也可以在阿里巴巴淘（但不全面），相對價格便宜點。

這種百科書，孩子們不怎麼愛翻，我也囤很久了。和故事書相比科學性強，但有點枯燥。好些字還需要查字典。但是，DK的書還是值得擁有，生活中我們遇到的風雷雨電，都可以在書中找到答案。其中的《人類歷史》孩子們比較鍾愛，裡面涉及到了各國的偉人大家故事，他們平時讀的書遇到這些偉人時，都會翻一翻這本書。可以說這套百科書有點像生活的大辭典，隨便翻翻都是知識。

以上這些書籍，是我們家最近一年讀的書，丁丁除外（讀的早），但丁丁是他們最喜歡的一套書，或許孩子有共通點，我就推薦了這套書。學校每學年也會推薦40本書，但這些書籍我都是從圖書館借。以上這些書籍冒險、科幻的居多，我們家是兩個男孩，特別對這些感興趣。所以，我儘量投其所好。

最後，說點題外話，我們家長為孩子選書，最重要先以孩子興趣為主，孩子愛讀什麼就買什麼，只要內容健康，不一定一上來就安排孩子讀經典閱名著。不知道孩子愛什麼，可以先帶孩子去圖書館、書店，讓他自行選擇。可能孩子拿到手的都是沒營養的漫畫，不要斥責，而要支援。

我記得，兄弟倆剛開始自主閱讀的時候，到了圖書館拿的都是漫畫，斗羅大陸、植物大戰殭屍、奧特曼、大英百科等，我也都是第一時間幫他們找這些書，讓他們看個夠。因為那個時候的第一目標就是讓他們脫離我，自主閱讀。後來引導他們看《父與子》、《三毛流浪記》、《丁丁歷險記》等這些經典漫畫。

這一年的孩子閱讀歷程，告訴我：只要孩子愛上閱讀，以後終會選擇書籍。

首先，孩子認識的字有現，其次，孩子長時間看書，也影響視力！給這麼大的孩子選書，最好字型大些，帶拼音更好！《兔子坡》《窗邊的小豆豆》《青鳥》很多名著都適合孩子讀，為了讓孩子喜歡上閱讀，家長也可以讀給孩子聽！

我覺得對於8歲的孩子來說，培養閱讀興趣很重要，可以讀一些通俗易懂的小故事或漫畫書，比如我兒子七八歲的時候喜歡看《父與子》，《沒頭腦和不高興》，這兩本漫畫書內容詼諧幽默，簡短易懂，很適合低年齡段的孩子閱讀。我兒子是一個求知慾特別強的孩子，我會給他買一些《百科全書》，《十萬個為什麼》之類的書籍，滿足他的好奇心，還有像《格林童話》，《安徒生童話》，《一千零一夜》，《中國古代寓言故事》，《中國古代神話故事》，都可以讓孩子們試著讀一讀，故事裡面天馬行空的想象可以激發孩子對未知世界的想象力，從而有繼續閱讀下去的慾望。總而言之，我認為培養孩子的閱讀興趣尤為重要，讓他愛上閱讀，習慣閱讀。

我在孩子上幼兒園的時候就給他買了幾十本繪本，想從小培養他閱讀的習慣，想讓他博覽群書。結果理想很豐滿現實很骨感呀！要全憑興趣，估計沒幾個孩子會覺得讀書比看電視更有意思，所以基本上都是我引導他看，但是吧，孩子只讀一本書，我買了很多很多，他只看其中一本，一本書看了一年到現在九歲了，也只看了其中三四本，剩下的也沒興趣了，過了看繪本的年紀了，我以前買書從來不問他想看哪些書，所以好多買來後他不看，我以為他就不愛看書，後來他從同學那看了父與子，然後就讓我買，買來後天天看，但是我又覺得漫畫書學不到東西，就想讓他讀一些成語故事和名著什麼的，但是他沒興趣，說看不懂。再後來大點了，我也不讓他看電視了，他自己無聊了就開始找書看，以前他不感興趣的那些書他也看得津津有味了，從此我就發現還是要先培養他的興趣，多問問她想看什麼書，一是孩子喜歡，有興趣就比較容易養成閱讀習慣，二是家長選的孩子不一定能看懂。現在每天都安排一小時閱讀時間，他自己選擇要看得書，我不要求。我發現他自己要求買的那些書他看完會記得很清楚，不感興趣的我要求他看的他看完也不記得內容。所以我覺得除了學校要求的課外書可以讓孩子讀讀外，其它的多問問孩子的意見，買他喜歡看的，興趣培養起來了他自己就會找書讀，家裡有什麼書他都會找來看看。

我的孩子喜歡看《米小圈》、《大偵探福爾摩斯》，《父與子》，《中國未解之謎》，《腦筋急轉彎》，這些是她自己選的。

《西遊記》、《哈利.波特》是我為她選的，這是我今年給她定的任務。後續可能會增加一些適合小朋友讀的經典名著。

讀書首先要考慮孩子的興趣，一開始我是選擇她感興趣的書，買書的時候會跟她一起選。慢慢地養成看書的習慣，當她沒事做的時候，就會捧起書本，可以減少電子產品對眼睛的傷害。

八歲在讀一二年級，多看書積累詞彙量為三年級的作文打基礎。所以我給她定的計劃裡，有一項是每天讀書1小時。

八歲應該是剛剛入學沒多久的年紀，這個階段讓孩子讀書只要以培養孩子熱愛閱讀的習慣為主。

可以選擇閱讀輕鬆，且有趣，不要給孩子太大壓力。

首先根據孩子的性別，興趣愛好方向可以推薦一些類似趣味知識性的書

《昆蟲記》稍有難度，適合對身邊昆蟲感興趣的孩子，如果你孩子讀後不斷問問題，恭喜你，這本書給孩子帶來非常有趣的世界

《大盜賊》《愛麗絲夢遊記》等都是充滿想象力的兒童書籍，貼近小孩子想象力也有很不錯的可讀性。

八歲的孩子正是接受能力強的階段，建議以下書籍作參考：

《昆蟲記》一書主要介紹一些日常的昆蟲，以培養孩子對於生活中未知物種的好奇心。透過插畫和簡易的文字，能夠讓孩子很快熟知昆蟲的種類，同時也在此過程中加強對文字的理解和運用，對往後的認知打下更好的基礎。

昆蟲記

《動物世界大百科》是一本結合拼音加文字加註釋來講述動物生活習性和由來的書籍。對於這個年齡段的孩子來說，對於未知的總是好奇的。在一點一點了解了這個動物是什麼的同時，不僅收穫了知識，也更加開闊了眼界。同時，書中也有問答能夠引發孩子的思考，讓孩子在孩童時期就學會如何思考問題。

動物世界插畫

作為兒童讀物，《十萬個為什麼》強烈安利。這本書故事幽默有趣，能夠飛快地引發孩子思考書中提出的問題，是非常棒的一本可以開發智力的書籍。如果說智力啟蒙書籍有哪些，那麼《十萬個為什麼》絕對可以排得上號。

十萬個為什麼

童話故事有助於培養孩子看書和讀書的好習慣。書中簡單易懂且幽默搞笑的故事常常會讓孩子沉浸在其中，易培養孩子的學習積極性和主動性，對看書學習產生濃厚的興趣。

安徒生童話插畫

《小王子》這本書是用兒童的眼光去看待的大人的世界的一種書籍，配上插畫和一些簡單的話語，能夠讓孩子能夠在看書的同時明白一些基本的道理。

小王子插畫

這兩天有一個詞彙，非常火，叫做～閱讀障礙症，表症為讀書比較困難，比別的孩子要困難十倍。寫字呢，會寫反，或者是丟筆畫，寫字也比一般的孩子困難。

可能是一種病症吧。單從我看到的情況看，這樣的孩子大部分家境優越，家長喜歡帶他們去遊樂場，家長本身不享受閱讀，生長環境讓孩子閱讀困難。

1.有一個媽媽控制慾非常強，孩子喜歡看的書，她非不讓他看，非要看指定的書。孩子其實也是一個喜歡看書的孩子，到了圖書館就能夠坐一天。但到家裡面，他就是死活不看書，她媽媽給買了好多書，新新的放在那裡，孩子動也不動。

解決辦法是很容易的，讓孩子自己選出自己看書，家長不要干預。

這個家長一邊說孩子自己的孩子喜歡看書，一邊又說自己的孩子不喜歡看書，旁人給她所有的建議，這個媽媽都聽不進去。結果就是孩子左右都不對。親子關係比較緊張。孩子在強制下的讀書要求下，不可能喜歡看書。

2.有的孩子從小就報了大量的培訓班，幾乎不主動讀書，到了青春期，更是離讀書近而遠之，拿著手機打遊戲，逃離現實。

這樣的孩子其實也並不是閱讀困難症，問題還在家長身上。家長迷信刷題和培訓班，又對讀閒書不屑一顧。家長沒有閱讀的習慣，孩子更沒有及閱讀的積極性。

3/有些家長信奉旅遊，遊戲，好吃的好玩的，舞蹈呀，器樂呀，不太重視讀書。

在部分家長的意識裡面，陪孩子就是陪孩子去公園，去遊樂場，去旅遊，一起去吃好吃的。如此的陪伴，形成了一個閉環。孩子習慣了熱熱鬧鬧，紅紅火火，很難靜下心來默默的讀書。

這類父母比較有錢。掏錢買學區房，重金請一對一的家教，估計也可以用錢給孩子謀定一個比較好的差事…這也是生存的一種吧，也不能說差，只不過說是有點可惜，讀書這麼好的事情，孩子似乎感受不到。

4，不捨得買書的家長。很奇怪，有一種論調一直暢行無阻，覺得書太貴了…幾十塊錢的一張電影票不嫌貴，幾十塊錢的一本書就嫌貴。幾十塊錢的一頓飯不嫌貴，幾十塊錢的一本書覺得貴死了。

幾十塊錢的書貴的話，也可以到圖書館借閱吧，他們嫌麻煩，嫌遠，嫌停車不方便…

八歲孩子看什麼書？感覺提問者也是有閱讀障礙症的家長。孩子看什麼書，網上一搜答案萬千。

提出這樣的問題，估計是在逗大家玩吧？

俄羅斯教育家蘇霍姆林斯基直言，該孩子聰明的方法方式，不是補課，不是增加作業量而是閱讀、閱讀再閱讀。中小學教育大改版，重在課外閱讀…為什麼？因為孩子在校學習全年充其量180天左右，所學的知識是有限的，所受的教育也是遠遠不夠的。怎麼辦？

①家長沒有讀書習慣，孩子哪來的閱讀興趣，所以營造一個良好的智力環境重要。"爺勸孫學，姐教其弟，哥教其妹，親子共讀"，如此形成良好的學習家庭氛圍，不僅僅只是節省高昂的補習費，還為孩子成才奠定紮實的基礎……

②多讀書，讀好書，好讀書而不是亂讀書，讀亂書，亂讀書不如不讀書。8歲孩子包括小學階段，以養良好學習習慣，掌握正確學習方法為主，熟讀背誦《小學生學習習慣養成三字歌》、《兒童安全防範意識教育三字歌》、《智慧閱讀》、《成才與學習指南》等系列，終生受益……

如果還不重視寫字基本功訓練，將與中考、高考無緣。

那麼，怎樣才能讓孩子們輕輕鬆鬆寫好字，家長、老師推薦"同中之異.異中之同”、"同字不同音、同音不同字″、"反義詞彙.組詞釋義″等小學生多功能讀寫本，既能達到"舉一反三、聞一知十″的效果，還能減輕家長、老師、學生的內在壓力。

八歲的孩子，應該是二、三年級了！

這個時期主要以培養孩子的閱讀興趣為主，這個時期是培養孩子閱讀速度的基礎時期！

我家孩子在這個時候會讀《納尼亞傳奇》、《甲骨文學校》、《漫畫中國史》、《中國神話、國寶》等等。

1、這個時期一定要注意孩子的興趣，激發興趣，培養孩子閱讀的速度。

閱讀速度與閱讀質量同樣重要，所以不要要求孩子讀了就要記住，正如“雁過留痕”，讀書也一樣，只要讀過，它就會慢慢沉澱在孩子的習慣中。

2、這個時期一定要減少孩子看漫畫，要多讀一些文字類的書。

《好媽媽勝過好老師》中尹老師指出：文字能有效地激發孩子的抽象能力，而漫畫只是紙質版的電視，被動地讓孩子接受知識，而沒有鍛鍊孩子的思考、想象的能力。

3、一定要逐步培養孩子自主閱讀的能力，還自主閱讀的習慣。