我對在校師生戀是持反對的態度。根本原因在於師生的權力不對等。

師生關係中，教師是強勢地位，師與生的關係和地位是不平等的。老師擁有學生的學業裁定權力(輔導員老師有獎學金評定、實習介紹、學生組織安排等其他權利)，而且老師相對學生，更年長更有社會經歷。在這種不對等的權力下，作為學生的一方是弱勢的。旁人眼中即使看到的是“兩廂情願”，其關係的真正成分也是比較複雜的。

更何況如果是發生在初中、高中的師生戀關係裡，學生還是未成年，不具備完善的價值判斷能力，那就更加不可接受了，此時就變成了成年人是否能與未成年人戀愛的問題了，這就是另外一個問題了。

當然了，如果兩人已經沒有了直接的師生關係，又均是成年人，我看不出有何不妥之處。

校園師生戀應該禁止，但校外師生戀可以接受。不管是老師喜歡學生，還是學生喜歡老師，只要學生還在求學，就不能師生戀。如果學生已經畢業，或者已經工作，那麼這時候，和老師再發生感情，我覺得是可以接受和支援的。

師生之間的戀情很少有能夠走到最後的，但並不代表愛情就一定要受到限制，我們生來就有愛的權利，但並不是每一次的愛情都能長久，我們沒有讓愛永恆的特權，所以不管是怎麼樣的愛情都需要經營。老師是師長那他一定要受人尊敬，所以請讓這件事不要公開，避免影響他的情緒。有的時候一段感情並不需要公之於眾，愛情不是用來公開的，是用來賦予生命更高價值的。

在婚姻自主，思想進步的當下，我覺得師生戀也不用一棍子打死。畢竟無論是歷史上還是當下社會中也出現了很多幸福的師生戀婚姻。所以對待這個還是要具體問題具體分析的：

第一，愛情和婚姻有的時候很難判斷對與錯，每個人選擇結婚物件也是自主而獨立的，可以按照自己的喜好與要求來選擇自己未來的另一半，所以師生戀只要二人彼此願意，旁人也無可厚非！

第二，古往今來的師生戀其實不少，比如魯迅先生和他的學生許廣平、瞿秋白和楊之華、楊振寧和翁帆，他們之間的愛情其實也是傳為佳話的；但是如今若是一箇中學生喜歡自己的老師，這樣的師生戀我是不贊同的，因為此時他們尚不成熟，容易把一時的崇拜當做愛，所以師生戀也要看彼此雙方的年齡和經歷的！

​第三，師生戀這種心理的產生，對於青少年來說也是正常的。畢竟學生時代與老師的接觸最為密切，長期的相處，加上老師擁有相對穩定和豐富的資源，可以給學生帶來很多便利。比如大學時期，很多獎勵如果和老師輔導員關係好的話是很容易獲得的，所以無形之中可能有的學生會主動接觸老師！

第四，學為人師、德高為範，作為老師還是要主動避免傷害學生的。師生戀本身或許沒錯，只要真心喜歡，彼此相愛，我們也沒必要站在道德制高點去審判；

總得來說，對於師生戀我是不怎麼提倡的，但是有人真心相愛，我們的反對也是無效的。祝幸福就好！！

我寫過同一題目的帖子，寫了很多，寫了快一年了，我和他認識一年多了，喜歡他快一年了。他說一切等我畢業再說，教了我一年就去了別的學校，後來聯絡少了，後來聽說他有女朋友了，刪去了我們的聯絡方式。每天都會做的一件事就是想念。聽說誰多都有一段無疾而終的戀情。聽說不是尊師重道而且生不逢時。無緣無份，謝謝你從我生命裡走過，我還喜歡你，只是不告訴你。祝你幸福

我一生唯一的衝動我事後沒感到後悔的就是愛上了她，這是難以想象的，當時她是我大學老師不過也沒有比我大多少，人真的有時候不得不相信緣分，我大學報道時遇到的第一個就是她，當時從車上下來時，就看見她在校門口不知道在等誰，她張的很漂亮至少在我眼中是這樣的，而最巧合的是她帶我們班高數，而我就是數學系的，以後慢慢的機會就多了，真的有時候控制不住自己，慢慢的我們就交往了，可以說我的第一次初戀，之前在我們高中不敢談管的特別嚴，她也是沒談過，其實師生戀就已經不被人接受而現在她還比我大，其實我不在乎，但是她和我們的親人就在乎了，於是我開始漫長的等待，終於有一天她對我說影，我愛你，但是我不能嫁給你，但是我不會結婚不會有孩子，不能成為你的妻子所有所有的都不再重要了，我等你等到我們可以沒有阻礙的時候再在一起，當時我絕食在家裡沒出過門之後的一段時間後她對我說的，我的堅持化作了這個…當時我第一次流淚在我印象中，從此我的生命中都是虛影都是那麼不真實，直到我開始恢復了正常的生活時，她出現了還帶來個孩子，我當時一句話都說不出憤怒堵住了我的嗓子，她說你好，我說你過得還好嗎？她說沒有你的日子每一天都是灰暗，直到她指了指旁邊的孩子說他的到來你的兒子，當時真的淚流滿面我有孩子了，她還愛我，這一切都是為什麼但這都不重要了，重要的是她必須要做我的妻子，任何人都不能我已經失去了一次，絕不可能再失去一次。

師生戀，成功率會很高。首先，女人做為學生，會非常崇拜自己的老師，一旦成為伴侶，在生活中也會對伴侶言聽計從，滿足男人的大男子主義心理。

而且，師生之間的從屬關係一旦演變成夫妻關係。男人在家庭中的主導地位優勢明顯。女人更容易產生依賴心理，對於家庭問題的和諧處理能起到良好的促動作用。

但如果是男學生喜歡女老師，這就容易產生社會問題了。

社會上的態度，普遍反對，但是又希望發生在自己身上。

師生戀在倫理上而言比沒有像亂倫那麼不堪，畢竟師生之間一般而言沒有血緣關係。但是師生的輩分卻不同，屬於長輩和晚輩之間。所以對於師生戀雖然很多人持反對態度，但是反對的並不是太強烈。

我上大學的時候就有學校的老師和自己學生談戀愛的，並且最後結婚了。這種還比較容易接受。社會上更關注的其實是基礎教育階段老師和學生之間產生的戀愛關係。我做學生的時候對於師生戀的瞭解很淺，還停留在相互暗戀和幻想的層次。但是工作後發現學校裡面實在有太多師生戀的例子。其中男老師和女學生之間的較多，但也有女老師和男學生之間的。而且之間的年齡差距都很大。有的是讓女學生懷孕，被家長知道。有的是秘密同居在一起，旁人很少知情。也有的同居到最後被家長和學校知道了的。最讓我意外的，是有好幾對最終走進了婚姻的殿堂。原諒我見識淺薄，實在搞不懂學生為什麼選擇比自己大十幾歲的老師結婚？當然理解不了歸理解不了，人家婚後還是蠻幸福的。

當然最終走到一起的畢竟是少數。有多少對師生戀情侶，到最後被棒打鴛鴦，丟工作的丟工作，失學業的失學業？又有多少老師是藉著自己的師長地位勾搭欺騙小女生來滿足自己的一己獸慾？

這種現象，在我看來，以前有，現在有，未來還會有。而且隨著社會經濟的發展，人們的思維意識也會越來越開放，可能還會更多。包二奶，養小三這種事都變得越來越平常了，師生戀又算什麼？社會道德如果不加以引導，單純的追求經濟效益，禮崩樂壞也不是什麼危言聳聽。

作為青春期的孩子，對於感情是懵懵懂懂的，作為年長一些的老師，一定要做到比學生理智而清醒。不是老師和學生之間不能產生愛情，而是一定要把握好分寸，尤其對於還處在求學階段的學生來說，更是如此。即使兩情相悅，也不要影響學生的學業和老師的工作。而這個分寸，是很難把握的。

對於學生來說，不要輕易說愛，不要輕易將自己託付。世界那麼大，你還沒有看看，怎麼就確定他就是適合你的人。尤其是有些老師已經有了家室，更不能鋌而走險。愛情固然美好，但也要要鮮花一樣開在適合她的季節，否則只能化成春泥，化為泥土。

個人觀點，不反對，也不提倡。

師、生也是人。是人就有權力去愛，或者被愛。我從18歲工作，60歲退休，今年72了。幾乎每屆學生中都有女生示愛，各種方式。我只接受了現任妻子，她示愛時已經22歲大學畢業了。參加工作，經濟獨立了，不必依賴我生存。現在她36，追我追了13年，很苦。原因在於我長時間不接受來自學生的愛。現在反而是我在依賴她而生存。說不下去了，淚下來了。