給孩子讀一些關於幼兒園的相關繪本也許會有幫助，先走入孩子的內心引起孩子共鳴，才有可能改變狀況。

《我不要上幼兒園》是日本國際繪本大師長谷川義史的獲獎作品，是一曲獻給全世界孩子的聲援歌，也是讀懂孩子，增進親子感情的最佳途徑。《了不起的幼兒園》全9冊，讓孩子瞭解到上幼兒園是一件了不起的事，讓孩子快樂融入集體生活，發自內心的愛上幼兒園。《我愛幼兒園》這本繪本孫儷也推薦過，是暢銷法國十餘年的大師經典繪本。適合即將入園的以及那些愛幼兒園和不愛幼兒園的孩子們。《你好，幼兒園》是萌萌的幼兒園入園指導書，超萌的畫風，天馬行空的想象力，讓孩子對幼兒園充滿期待。繪本也不在數量多，關鍵是家長的堅持陪讀，才能和孩子有精神層面的交流，給孩子安全感和對幼兒園的渴望。

孩子在進入幼兒園初期都有這個階段，你也已經知道了，其實孩子就是哭給家長看的，等家長走了，孩子過一會就不哭了。家長一定要堅持住，每個孩子都有這樣的適應期，等哭過了這個階段，孩子完全適應幼兒園就好了。

如果是剛入園的話，可以給孩子一個魔法親親讓她感覺到爸爸媽媽的愛一直都在。每個孩子的入園情況不同，有的孩子不會哭，有的孩子哭幾天就好，而有的孩子甚至會哭一個月的。面對孩子的哭鬧，我們真的不能心軟，要相信老師會有辦法的，要不每天放學都是樂呵呵的呢。孩子早上不願意入園，多少還是有些害怕或者孤獨的，等他適應了其中的生活，交到很好的朋友就會愛上幼兒園的。

還有一種情況就是放假後入園困難，我兒子就是，放了好長時間的假就不願意去幼兒園了。晚上哭鬧，到幼兒園門口就是不進去，哭著要抱著。家長這時候要迅速離開，越哄他提出的要求越多。這時候可以讓他帶一個自己心愛的玩具去，然後一起放學。都得適應幾天的。我兒子每天放學課呵呵，告訴我明天還去。可是第二天又是難題。等到第三天就順利了。所以我們要有耐心，堅持送就好了。

剛剛入園的孩子都免不了要哭鬧。絕大多數幼兒入園都要經歷哭鬧這一階段。有的家長見到孩子哭鬧便手足無措，有的家長在門外徘徊觀望，不願離去；有的家長採取哄騙戰術：“媽媽不走，在外面等著你！”有的家長與孩子一起抱頭痛哭，甚至有的家長因為孩子哭鬧而終止送園。孩子入園為什麼會哭？會哭多久？怎樣讓孩子儘快適應幼兒園的生活？這些都是家長送園最關心的問題。 孩子為什麼哭？ 幼兒園是孩子踏上社會的第一步，也是寶寶們第一次長時間離開爸爸媽媽，獨自面對陌生的人和陌生的環境，稚嫩的心靈中承受的壓力是可想而知的。哭，是孩子發洩情緒的有效手段，有利於幼兒不良情緒的排遣，因而，幼兒來到一個新的環境中，哭鬧是再正常不過的事了。 孩子入園會哭多久？ 幼兒的個體之間存在一定差異，每個孩子適應幼兒園生活的時間是不同的。一般來說，新入園幼兒一個月左右便能適應幼兒園的生活了。當然，也個別孩子入園一天都不哭，還有的幼兒適應期長達一年。影響幼兒哭鬧的因素： 1、有無夥伴。如果有認識的小夥伴和孩子在一個班，會大大降低孩子的分離焦慮。2、情緒感染。孩子的情緒會受周圍環境的影響。如果大部分孩子哭鬧，孩子也會跟著哭鬧。如果大部分孩子情緒很穩定，孩子也不會哭得很厲害。另外，家長的情緒對孩子影響也很大，因而，家長要控制自己的情緒，入園時高興地與幼兒分別。 3、性格特徵。一般來說，性格內向的孩子入園適應的時間相對較長，而性格開朗的幼兒適應則比較快。防止孩子的分離焦慮，幼兒園有什麼辦法嗎？ 1、讓孩子感受到老師的愛，與老師建立良好的依戀關係。 幼兒入園的適應過程要經過幾個階段，從與家長的依戀，到與老師的依戀，再到與固定的幾個小朋友的依戀，最後是與大多數小朋友的依戀關係的建立。所以，與教師的依戀關係的建立是幼兒入園適應的第一步。在孩子哭的時候，老師會擁抱孩子，在生活上照顧孩子，讓孩子在園的每個環節都能體會到老師的愛，與老師建立良好的親子關係，打好入園適應的基礎。 2、 轉移孩子的注意力。幼兒園老師會透過玩具，歌曲，故事等方法轉移孩子的注意力。孩子的注意力是極容易分散的，有東西玩著，便會降低他們的分離焦慮。 3、 透過各種活動，讓孩子體驗到幼兒園生活是快樂的，以愉快的情緒感染幼兒，使孩子喜歡上幼兒園的生活。 防止孩子的分離焦慮，家長可以做什麼？ 1、堅持入園。有的家長一見到孩子哭便心疼，不送了，抱著下次再送的心理回家。這極容易助長孩子哭鬧的習慣，因為他覺得哭能達到不上幼兒園的目的。2 、用良好的情緒感染幼兒。家長見到孩子哭，絕不能和孩子一起哭，這樣讓孩子覺得上幼兒園是一種不良的情緒體驗。3、可以用獎勵的方法，買些孩子喜歡的小獎品，使用一定的物質刺激讓孩子喜歡上幼兒園。同時，孩子入園時也可以帶一些平時孩子喜歡的小玩具來。這會給孩子一個心理寄託，使孩子適應的過程更加順利。 4、千萬不能用上幼兒園來嚇唬孩子。比如，有的家長對孩子說：“不聽話送你上幼兒園！”這會讓孩子覺得上幼兒園是不好的。更不要對孩子說：“你哭，我就不來接你了！”這麼大的孩子理解能力是有限的，他會記住你不來接他，從而加劇分離焦慮。 5、 把孩子的行為習慣及時反饋給老師，使老師更瞭解您的孩子，便於老師開展工作.同時，這一過程很容易反覆，家長要做好充分的心理準備來面對它。6、 擴大孩子的交友範圍，提高孩子社會交往能力。孩子有了夥伴，就會喜歡上幼兒園。問及很多孩子不願上幼兒園的原因都是小朋友們不跟他玩。因此，家長要多帶孩子和同齡孩子接觸，並有意識地教給孩子一些交朋友的方法。擴大孩子的社會交往範圍。總之，幼兒的入園適應過程是幼兒適應社會的第一步，也是一個很漫長的...

我家寶寶剛入園第一天沒有哭，可是到了第二天就不行了，哭的那個傷心啊！這種情況持續了一個星期左右，孩子在幼兒園慢慢熟悉了，每天老師早上帶著孩子在外面玩一會兒在進教室，讓爸爸媽媽在外面看一會兒，孩子也就不哭了，還挺高興的。孩子剛開始和父母分離，到陌生的環境裡，還想念媽媽，分離焦慮非常嚴重。孩子每天回到家媽媽要安撫好孩子的情緒，多對孩子說“愛你”，抱抱他、親親他，讓孩子感受到媽媽慢慢的愛意！要是孩子說起第二天去幼兒園會想媽媽，媽媽可以讓孩子帶上他喜歡的玩具或是帶有媽媽味道的物品，如果孩子在幼兒園想念媽媽時，可以拿出來看看。感覺媽媽就在身邊一樣。孩子都要經歷這個階段，媽媽要堅持住，一切都會好起來的！

面對與媽媽的分離，有的孩子會哭得撕心裂肺，揪得媽媽的心也跟著不好受。有的媽媽選擇了陪伴，有的媽媽選擇了“狠心離去”……不管怎樣，孩子總會長大，總有暫時離開媽媽身邊的時候。面對孩子的哭，很多媽媽措手無策，其實，大可不必，孩子在幼兒園，有老師照應著，有小朋友陪伴著，有好玩的遊戲、好聽的故事、好玩的玩具……要相信自己的孩子，更要相信老師，能把寶貝照顧好，很快就能適應集體生活。

育兒專家丹丹老師是這樣面對與孩子的分離焦慮的，可以參考一下。孩子剛上幼兒園，也是天天哭，孩子不開心，媽媽更不好受，然後她想了一個辦法，用塗了口紅的嘴巴，在紙上印上嘴唇印，放在孩子的口袋裡。告訴孩子，媽媽的愛一直都陪伴你，給你力量，想媽媽了，就拿出來看看。然後孩子真的沒再哭泣了，想媽媽時，就把手伸進口袋裡，摸摸那張帶著媽媽的愛與力量的紙，一整天下來都很開心……

學會放手，孩子才能自由成長。哪怕萬般不捨，也要“狠心”看不見孩子的淚。辦法總是有的，端看你怎麼去跟孩子共情。

剛上幼兒園的孩子，沒離開過爸爸媽媽，第一次離開家，離開爸爸媽媽，是有恐懼好的，所以，當家長把孩子送到幼兒園時離開的那一刻，孩子就會哭，不讓爸爸媽媽離開。然後爸爸媽媽離開以後，孩子就不會哭了，因為孩子也懂得，爸爸媽媽已經離開了，再哭也無濟於事了所以孩子也就不會哭了。

但到了第二天，爸爸媽媽給孩子送到幼兒園裡，爸爸媽媽離開的時候孩子還會哭，主要是孩子對這個環境、老師、小朋友們還都沒有熟悉，等熟悉了孩子自然就不會哭了。

寶寶剛上幼兒園，大部分都會哭的，只是有的要哭好長一段時間，有的兩三天就好了！哭的時間長短，和家長的引導方式有特別大的關係！我家寶寶今年剛上幼兒園，哭了兩天，就再沒哭過，而且在幼兒園表現很好，老師們都說他最省心了！分享一下我的經驗吧，首先，入學前心裡準備要做的，我當時是買了《我愛幼兒園》這本繪本，每天當睡前故事講了好長一段時間，當時並沒有告訴他以後你也要上幼兒園之類的，後來剛開學那幾天又拿出來講，他會覺得這書裡講的就是他的幼兒園生活，一邊講他就會一邊說“我們也在幼兒園吃飯，我們也在幼兒園睡午覺”之類的話，感覺他心情很平和，沒有覺得對幼兒園的生活很緊張！

第二，就是每天去接寶寶時，要開開心心的，即使自己有再生氣的事，都不要把壞情緒帶給他，因為他一天都沒見到你了，想你想得不得了，要是再看到你生氣難過的樣子，那他不知道有多傷心呢！此時和他的聊天也很關鍵，要帶著很輕鬆的語氣問問寶寶，“今天在幼兒園玩得開心嗎？今天都吃什麼好吃的飯飯啦？有沒有什麼特別有趣的事兒，你和我說說”等等這類的話，千萬別問“今天有沒有小朋友打你啊，老師有沒有訓你啊？”這類都是負面的引導，只要孩子沒有明顯的異常表現，就說明這一天都是過的很順利的，即使有搶玩具之類的小小不愉快，可能孩子都是不會記在心上的，家長就不要再讓他回憶起這些不好的事情！

第三，平時和寶寶聊天時，可以和他說“媽媽小的時候也上過幼兒園，而且剛開始的時候我也不喜歡去，因為那裡的老師我都不認識，也不認識那些小朋友，不過後來我都認識了就好了，而且後來我還特別喜歡上了呢，因為我覺得幼兒園裡有很多玩具，還能和老師小朋友一起玩遊戲”等等，寶寶知道原來每個人都經歷過上幼兒園這件事，而且以後會喜歡，那他的心情也會放鬆很多，踏實很多！

第四，去送他上幼兒園也很關鍵，果斷得和他說再見，並且直接告訴他，晚上吃完飯就會來接他！千萬不要說我去買糖，一會兒就回來等這樣騙他的話！這樣他會覺得媽媽一會兒就回來了，可是他等了一會兒沒來，又等了一會兒又沒來，用不了多久，就沒耐心了，開始鬧情緒。直接告訴他晚上才會來，他也相對更有耐心，會更願意聽從老師的安排！

總之就是多做正面的引導，孩子適應一種新的生活和環境也需要有個過程，家長也不用太著急！

遇到寶貝入園哭鬧的問題，相信大人和寶貝肯定都不好受。初入園的寶貝正值安全依戀期，所以寶貝哭的問題更多可能源自於此時的分離焦慮。有幾個方法可以幫助寶貝緩解這種分離焦慮：

1. 首先需要認識到哭是宣洩壓力和負面情緒的一種正常的方式，有著自然的康復過程，特別對於這個時期的寶貝要允許他透過哭來釋放恐懼和壓力。提前一些時間送寶貝入園，在門口陪伴和擁抱寶貝，如果寶貝還是哭就平和地陪伴寶貝哭完，期間不去勸寶貝“別哭了”，不再講道理，僅去傾聽寶貝的哭就好。此時態度要體現出平和、淡定和關愛，如果此時媽媽的情緒也是焦慮或煩躁的，反而會增加寶貝的壓力。

2. 送寶貝入園之前讓寶貝有心理預知，告訴寶貝具體在什麼時間可以見到，比如“吃過晚飯媽媽就來找你了。”

3. 根據情況由寶貝來選擇一個安慰物帶到幼兒園，比如毛絨玩具，媽媽身上的一樣東西等，當寶貝情緒不好時可以用來自我安慰。

4. 晚上接回家後，寶貝很有可能因為白天積累的壓力而情緒波動較大，此時同樣需要傾聽和安慰。

5. 加強陪伴的時間和質量，可以和寶貝玩一些令其大笑的遊戲，大笑可以幫助寶貝釋放出愉悅的荷爾蒙，減少壓力。對於寶貝的分離焦慮，藏貓貓是一項特別合適的遊戲，可以幫助寶貝緩解分離的焦慮。

6. 與老師保持密切的溝通，及時瞭解寶貝在園裡的情況，看是否存在夥伴衝突或者其他讓寶貝有壓力的事情，以便及時調整。

入園哭鬧可以說是一類普遍現象，調整的時間因情況而定，相信只要父母們調整好自己的心態，接納寶貝在此關鍵期的情緒，瞭解產生寶貝情緒的原因，積極地幫助寶貝轉化恐懼與壓力，寶貝一定會順利地過渡，重獲健康與快樂。

確切的說沒有別的辦法，唯一的辦法就是耐心的等待和陪伴！

這種情況是孩子的一種焦慮，當他一早上剛踏入幼兒園大門的時候，他一想到一天都見不到爸爸媽媽以及爺爺奶奶、姥姥姥爺等這些平日裡愛他、寵他的親人，他會瞬間很難受，這需要一個過程，有的孩子如果快半年了，也會有這樣的狀況，大人只要大方的，耐心的安慰孩子，告訴孩子，放學時候就來接他就堅定的轉頭回家好了！

至於孩子，他們過一會就好了，等融入到幼兒園的氣氛之中，他已經忘記早上哭的這件事情了，家長們就不要跟著憂心忡忡的，擔心孩子這種情況怎麼辦了，其實孩子越是這樣，父母越要回應孩子一個堅定的眼神，告訴孩子，你可以的，我們相信你可以，孩子們會感受的到你的堅定的態度！