家訪非常有利於教育！每個學生的個性與他的生活環境，教育背景有關！當學生出現學習退步、情緒失控等問題時，如果我們對他的家庭情況有一定的瞭解，更容易對症下藥！也更能夠說到他的心坎裡！達到良好的教育效果！

我來回答這個問題。就我本人而言，我不太喜歡去家訪學生，主要考慮到，學生家裡是私人環境，家長們也不一定喜歡老師到家裡。

目前全國疫情雖然已經基本結束，但是仍然有潛在無症狀感染者，這種情況下，更不適合家訪！

兒子初二上半期的寒假，接到老師要來家訪的訊息，全家人都很激動，兒子花了半天時間整理自己的房間，還專門買了鮮花、水果、小點心，半個小區的鄰居都知道有老師要來家訪（小單位內部小區），也都等在小區門口一睹名師風采。老師來了後，重點是鼓勵孩子，詢問孩子在家裡的生活習慣，幫孩子修訂了一下假期學習生活計劃表，幫孩子制定了下一學期小目標，中午我們留老師吃了一頓便飯，其中苦瓜炒蛋和涼拌土豆絲是孩子親生做的，在老師的強烈要求下，我們象徵性的收了老師20元伙食費。現在回想起來，心裡還一直暖暖的……

我支援老師做家訪，且一學期一次是必須的。從教育學角度說，原生家庭對未成年孩子的影響是巨大的，甚至外力難以改變，所以親自走訪孩子的家庭環境，有利於教師對孩子的學習、行為習慣、想法態度有更客觀的考量，因材施教。對老師來說，烈日嚴寒，走家串戶，的確是很辛苦，然則也能解決一些平時想不通的問題。做為家長，定期和老師會面，當面聊一下也是必要的。這個老師是不是負責？對孩子瞭解嗎？有沒有偏見？這些資訊都不太容易從短短的電話中客觀獲得，語氣和用詞是會誤導聽眾的，家長按照自己的想法揣度老師，何嘗不是因為缺乏有效溝通？所以需要當面直接友好地聊明白，也拉進彼此的距離，更好合作。當然從雙方來說，家訪這件事肯定是增加了工作量，但為了孩子還是可以一學期安排一次的吧？

祝各位工作順利萌寶學習進步～

我支援做學生家訪。在這個特殊的時期，網課已進行了一段時間，也暴露出了很多問題，而有些單靠電話微信無法解決。為了摸清真實情況，就要親自去看一看，和家長聊一聊，為我們的開學打好基礎。前提是做好準備工作。

1制訂好計劃，把班裡學生按區域分成幾個小組，每次完成一組，可以節省時間。去之前把要家訪的同學準備好材料，包括網課表現，考試成績及要解決的問題等，使家訪真正有效果。

2 選好時間。儘量選擇週末或下班後，能夠與家長面對面交流。

3 提前聯絡，尊重家長意願。有的家長工作忙或不願來訪，我們可以換個時間或用其他形式交流。前提是請家長打消顧慮，家訪不是批判會，是家校溝通的一種方式，希望家長們多多理解和支援。

當然願意了。為了孩子必須做的一步。家校共育和家園共育。老師通過了解寶貝的日常一方面可以給家長提供良好的建議一方面增進家長，孩子和老師的感情。都可以更好的幫助寶貝德，智，體，美，勞全面發展。老師是服務學生和家長的。家長又是學生和老師的溝通橋樑。以上希望對您起到幫助。

我是家長，我是特別願意老師來家裡家訪。

尤其我們的孩子已經上初中了，孩子處於青春期，目前文是第一次住校。各種問題接踵而來。而孩子可能也沒有做好住宿的心理準備，各種不適應。各種犯脾氣，各種抱怨。

因此和老師的溝通，就顯得非常的迫切，希望和老師的溝通能找到幫孩子適應新環境所應做的事情。老師也會把孩子在學校的表現也會和我們細說主要。而且家訪的時候，老師也會針對學生個人成長方面的應對指導和建議。總之幾次家訪。我都提前做功課。把我自己的對孩子的困惑和問題提前列出來，希望老師能最大程度的幫助我和孩子的成長。

這是作為家長的一點看法。

作為這個問題，我的看法是這樣的:老師進行家訪是正常的，有必要的，家長會支援的。

在這個特殊時期，尤其要進行家訪。這樣有利於瞭解學生的真實情況，避免有些家長的瞞報或誤報，造成整個班級或學校的感染，甚至停課。

當然，老師必須按照防控規定做好相關工作，以身作則，真正做到榜樣的作用。

進行家訪活動，除了能夠清楚瞭解學生疫情情況，還有以下幾點好處:

1、通過對學生家庭情況的瞭解，可以進一步的瞭解學生的學習情況。找出學生的缺點和優點，因材施教，因勢利導，有利於學生的學習進步；通過對於學生家庭情況的瞭解，能夠更瞭解學生心理和生活的情況。有利於對學生更好的教育和引導。

我是一個學生家長，我就不太願意老師採取家訪的形式與家長溝通。原因如下:

現在不像幾十年前了，老師與家長溝通的渠道除了可以打電話之外，微信和QQ都是更好的溝通渠道。這樣的溝通方式一來可以免除了老師辛苦了一整天還要用自己的休息時間去學生的家裡與家長進行溝通，二來可以避免家長與老師見面的客套所帶來的尷尬，三來當著孩子的面老師對孩子的批評容易在孩子的心裡留下不好的感受。

作為老師家訪是必須的，要隨時瞭解學生的動態和心理狀況及家庭情況，一旦學生出現反常現象，能及時對症下藥，掌握主動權。作為家長是特別希望老師家訪的，只有經常和老師勾通，瞭解孩子的動向和學習狀況，才能配合老師管理好孩孑，使其不誤入岐途。