增長對外的知識 瞭解社會情況 豐富課餘生活 懂得做人道理 增加想象力 1，可以從新聞知道一些新鮮事，或國家事 2，可以提高作文水平 3，看動畫片幻想力能提高 4，可以提高自己的幽默水平 5，知道一些防火，防電等生活常識 6，能提高知識水平 7，能測試自己的能力 8,使情緒變好 9,放鬆心情 其實任何事情都是有利既有弊的。看電視也是一樣。看電視可以從中掌握好多的知識。電視節目精彩紛呈，知識豐富廣博，而且語言生動，加上影片的直觀形象，可以讓孩子在輕鬆愉快中學習。這些知識孩子不用刻意地去記憶，就能牢固地掌握。但是，其中的好多知識在試卷上是不會出現的，所以看上去似乎無用。其實不然，淵博的知識可以讓孩子的作文言之有物，旁徵博引，打動讀者的心。在學習中孩子會把電視中的情景出現在腦海中，使得學習不再枯燥無味，更有利於孩子的學習。 當然了，凡事都得有個度，如果超出了限度，它就會無利。不能說看電視有利，就一味地看電視，而忽視課本的學習，要分清主次，要有選擇的看電視，讓它變成學習的工具，是課本的延伸，是課本的補充，在學習好課本內容的同時，去豐富充實自己所學的內容，才會讓自己的學習更讓一層樓！ 1、小學生經常看電視有好處 學生正是長知識、長身體、智力開發的時期，經常看電視，可以開闊眼界，增長知識，激發他熱愛科學的興趣；有趣的文藝節目令人開心，輕鬆頭腦；一些好的電視劇、 電影中的各路英雄人物會給你教益，激發愛國主義情感。 2、看電視應選擇節目 看了電視以後，要動腦筋想一想，這個節目或其中某個人物好在哪裡， 為什麼好，不好又錯在哪裡。有的同學特別喜歡看港臺的武打片、槍戰片， 我們認為，這類片子娛樂性極強，而教育意義卻不大，更不能盲目地去學習和 摹仿。 看電視的好處與壞處，不是在於電視自己的影響，而是在於看電視者是否擁有自我控制能力。 只要加以時間的限制，並能夠看一些對自己有利的電視節目，那就可以得到意想不到的收穫。 孩子每天看新聞，記錄下最感興趣的一條，寫在自己的本子上， 同時看電視還有一下好處： 1、電視可以讓我們放鬆情緒，我們累了看看電視並不是件壞事。 2、電視可以為我們的日常談話提供話題和經驗。 3、電視能提供來自世界各地的資訊，擴充套件我們的眼界。 4、電視可以提供一些有趣的遊戲和活動。 5、看電視可以增長知識，不論是動物世界，還是有獎猜謎，知識面特別廣，對參賽者、助威者和電視觀眾，都是智力的鍛鍊。 6、從電視上可以接收很多訊息，適量的看對每個人都有好處的，小學生也是如此，小朋友也有小朋友的世界，如果你不讓他看電視，也許他和他的朋友們就會少了不少共同話題，這也是一種社交啊！ 7、可以豐富知識，增加生活的樂趣，豐富課餘生活 電視是傳播文化、資訊的重要工具。電視節目富於教育性和娛樂性，也是知識的源泉。坐在家裡就可知道國家和世界大事。但是目前電視中有一些節目內容不適合兒童觀看，父母要注意節目內容，陪同孩子一起看，對他們進行誘導、講解，孩子受到教育、開發了智力、豐富文娛生活，將受益不淺。 電視在家庭中的地位愈來愈重要。學齡前兒童對有些節目必能看得懂，由於畫面不停地變換，很能吸引孩子的注意力。有的家長覺得電視節目會使孩子安靜，不去亂跑，因此認為讓電視來看管孩子很好。很多父母為了省事，減少麻煩，鼓勵孩子從小看電視。不少父母在從事家務或工作時常對孩子說：“不要來打擾我，自己去看電視吧！”這類話孩子聽多了，就會漸漸地把看電視作為自己的責任，認為是每天必做的事。這樣做對孩子的身心健康是有害的。 有些節目，成人看了，只覺得滑稽好笑而已。但是孩子看了，卻覺得恐怖、殘忍，使其幼小的心靈產生強烈的不安。於是手捂雙眼不敢看下去，甚至哭叫；有的心裡恐懼，但不說出來；有的喜歡聯想自己，使自己進入幻覺世界。這說明電視節目對兒童的心理有意想不到的影響。有的孩子經常看武打片，睡眠不安穩，或睡中大聲喊叫。如果孩子的驚恐持續出現，父母應直接問孩子：“你是不是害怕這些事會發生在你身上？”如果孩子承認了，父母應藉此機會深入瞭解他的心境：“你就把你所害怕的都告訴我吧！”聽完了他的述說，父母千萬不要取笑他的幼稚，更不能責備他。父母應對他說““不要怕，這些事不會發生在你身上的”。如果孩子否認害怕，則不必去追究，可對他說：“如果什麼時候感到害怕，可及時告訴我”。有了這樣的保證，孩子就會放心地把心事告訴父母的。 有些節目和電視劇存在某些不良內容，如仇殺、自殺、失戀、暴力、盜竊等。如果父母不加以警惕，孩子會很容易受其影響的。 父母應及時地利用這些壞內容作為反面教材，引導孩子認識、分辨善與惡、好與壞，使孩子從中得到啟發，認識到每一個正直的人應該做什麼，不應該做什麼。 兒童適當地看電視，對增長孩子的見識是有益無害的。但有不少的孩子整天坐在電視機前，這對他們的成長會造成很大危害。 整天看電視，會使孩子感到疲勞。不僅是視力疲勞，大腦也會疲勞。電視螢幕以高速度給人們提供大量的資訊，這樣孩子們的小腦袋被大量輸入的資訊佔據，有益的資訊就會遭到疲勞的大腦排擠。另外，電視節目中也有一些不適合兒童心理和理解力的內容，加上五彩斑斕的商品廣告，這些都可能會強化孩子的物質欲。 整天看電視，使孩子時時處於被動地接受的狀態，就難以體會真實的世界，變得被動和缺少想象力。上學的孩子看電視入了迷，就難以體會到讀、寫、做等有益活動的樂趣，影響孩子的學業。學齡前兒童看電視的時間太多，會妨礙他們玩耍，對培養孩子的想象、表達、交友、手眼配合等多方面的能力是十分有害的。 教育學家認為，電視對發展孩子的感知能力，提高記憶效果是有益的。電視的特色即動作和聲音同時刺激感官能吸引兒童的注意力。同時，還因為動作本身容易感知、記憶、可以提高孩子的興趣。如電視的動感特色可以使一顆小種子逐漸長成了參天大樹，給孩子強烈的印象，看到了變化的全過程，從而深深地銘記在記憶中。有人說：“一張畫勝過千言萬語。”而一幅具有動感特色的電視畫面，對語言發展尚不完善的幼兒來說，其意義和價值就不言而喻了。另外電視對提高孩子的思維能力，激發其想象力能起到積極作用 看電視 當然有好處了,但任何事物都是相對來說的,相輔相成的. 不看電視：一:因為現在電視裡的很多節目內容不適合小學生觀看; 第二:看電視對眼睛不好容易患近視;第三:看電視會影響學習成績 每天看電視平均3小時以上的人，就可患上電視綜合徵。有關研究表明大約有50種疾病與看電視有關，主要的有以下幾種： 斑疹 電視熒屏表面存有大量靜電荷，其聚積的灰塵借光束的傳遞射擊人們的面部，如不及時清洗面部，就會生出難看的斑疹。 電視孤獨症 3－7歲兒童看電視時間長，會養成一種非常孤獨與難以和人溝通的性格，這是一種心理疾病。 感冒 因坐電視機前時間多，戶外活動時間少，缺乏Sunny浴，呼吸不到新鮮空氣，使人血液執行不暢，軀體活動不靈，不能適應室內外環境，機體抗病免疫力降低，所以很容易患感冒。肥胖症 看電視使人體力消耗減少，皮下脂肪堆積；看電視時還會不限制地吃高能量的零食；另外電視中的食品廣告有增進食慾的作用等。 乾眼病 長時間盯著熒屏，會使眼球充血，更會使眼球視網膜的感光功能失調，同時還會出現眼球乾燥；還會引起視覺障礙，造成植物神經紊亂。 腸胃病 一邊看電視一邊吃飯，會使胃功能紊亂。據統計，有40％以上看電視在3小時以上的人，都有胃下垂、潰瘍等症狀。 心血管疾病 在觀看刺激性強的節目後會使血壓增高或心臟病發作等。 電視腿 看電視久坐使下肢血液迴流受阻，產生脹、麻、疼等症狀；因靜脈血管壁薄，易受壓，導致血流受阻，促進血凝過程，下肢靜脈血栓形成，形成電視腿。 尾骨病 長時間坐在電視熒屏前，會出現程度不一的尾骨部疼痛症狀，有時向臀部和大腿放射，叫“電視性尾骨病”。 看電視： 美國密歇根大學社會研究院對孩子的閱讀與看電視進行了長大二十年的研究， 每天看一個小時的電視，學習成績會下降0.1分,每天看一個小時的課外書, 反映在試卷上,學習成績可以提高0.2分。美國實行的是五分制。我想大家會從這個資料中讀到該不該看電視， 怎麼樣看電視了。 1、小學生經常看電視有好處 學生正是長知識、長身體、智力開發的時期，經常看電視，可以開闊眼界，增長知識，激發他熱愛科學的興趣；有趣的文藝節目令人開心，輕鬆頭腦；一些好的電視劇、 電影中的各路英雄人物會給你教益，激發愛國主義情感。 2、看電視應選擇節目 看了電視以後，要動腦筋想一想，這個節目或其中某個人物好在哪裡， 為什麼好，不好又錯在哪裡。有的同學特別喜歡看港臺的武打片、槍戰片， 我們認為，這類片子娛樂性極強，而教育意義卻不大，更不能盲目地去學習和 摹仿。 看電視的好處與壞處，不是在於電視自己的影響，而是在於看電視者是否擁有自我控制能力。 只要加以時間的限制，並能夠看一些對自己有利的電視節目，那就可以得到意想不到的收穫。 孩子每天看新聞，記錄下最感興趣的一條，寫在自己的本子上， 第二天進行交流！效果不錯！！！
增長對外的知識 瞭解社會情況 豐富課餘生活 懂得做人道理 增加想象力 1，可以從新聞知道一些新鮮事，或國家事 2，可以提高作文水平 3，看動畫片幻想力能提高 4，可以提高自己的幽默水平 5，知道一些防火，防電等生活常識 6，能提高知識水平 7，能測試自己的能力 8,使情緒變好 9,放鬆心情 其實任何事情都是有利既有弊的。看電視也是一樣。看電視可以從中掌握好多的知識。電視節目精彩紛呈，知識豐富廣博，而且語言生動，加上影片的直觀形象，可以讓孩子在輕鬆愉快中學習。這些知識孩子不用刻意地去記憶，就能牢固地掌握。但是，其中的好多知識在試卷上是不會出現的，所以看上去似乎無用。其實不然，淵博的知識可以讓孩子的作文言之有物，旁徵博引，打動讀者的心。在學習中孩子會把電視中的情景出現在腦海中，使得學習不再枯燥無味，更有利於孩子的學習。 當然了，凡事都得有個度，如果超出了限度，它就會無利。不能說看電視有利，就一味地看電視，而忽視課本的學習，要分清主次，要有選擇的看電視，讓它變成學習的工具，是課本的延伸，是課本的補充，在學習好課本內容的同時，去豐富充實自己所學的內容，才會讓自己的學習更讓一層樓！ 1、小學生經常看電視有好處 學生正是長知識、長身體、智力開發的時期，經常看電視，可以開闊眼界，增長知識，激發他熱愛科學的興趣；有趣的文藝節目令人開心，輕鬆頭腦；一些好的電視劇、 電影中的各路英雄人物會給你教益，激發愛國主義情感。 2、看電視應選擇節目 看了電視以後，要動腦筋想一想，這個節目或其中某個人物好在哪裡， 為什麼好，不好又錯在哪裡。有的同學特別喜歡看港臺的武打片、槍戰片， 我們認為，這類片子娛樂性極強，而教育意義卻不大，更不能盲目地去學習和 摹仿。 看電視的好處與壞處，不是在於電視自己的影響，而是在於看電視者是否擁有自我控制能力。 只要加以時間的限制，並能夠看一些對自己有利的電視節目，那就可以得到意想不到的收穫。 孩子每天看新聞，記錄下最感興趣的一條，寫在自己的本子上， 同時看電視還有一下好處： 1、電視可以讓我們放鬆情緒，我們累了看看電視並不是件壞事。 2、電視可以為我們的日常談話提供話題和經驗。 3、電視能提供來自世界各地的資訊，擴充套件我們的眼界。 4、電視可以提供一些有趣的遊戲和活動。 5、看電視可以增長知識，不論是動物世界，還是有獎猜謎，知識面特別廣，對參賽者、助威者和電視觀眾，都是智力的鍛鍊。 6、從電視上可以接收很多訊息，適量的看對每個人都有好處的，小學生也是如此，小朋友也有小朋友的世界，如果你不讓他看電視，也許他和他的朋友們就會少了不少共同話題，這也是一種社交啊！ 7、可以豐富知識，增加生活的樂趣，豐富課餘生活 電視是傳播文化、資訊的重要工具。電視節目富於教育性和娛樂性，也是知識的源泉。坐在家裡就可知道國家和世界大事。但是目前電視中有一些節目內容不適合兒童觀看，父母要注意節目內容，陪同孩子一起看，對他們進行誘導、講解，孩子受到教育、開發了智力、豐富文娛生活，將受益不淺。 電視在家庭中的地位愈來愈重要。學齡前兒童對有些節目必能看得懂，由於畫面不停地變換，很能吸引孩子的注意力。有的家長覺得電視節目會使孩子安靜，不去亂跑，因此認為讓電視來看管孩子很好。很多父母為了省事，減少麻煩，鼓勵孩子從小看電視。不少父母在從事家務或工作時常對孩子說：“不要來打擾我，自己去看電視吧！”這類話孩子聽多了，就會漸漸地把看電視作為自己的責任，認為是每天必做的事。這樣做對孩子的身心健康是有害的。 有些節目，成人看了，只覺得滑稽好笑而已。但是孩子看了，卻覺得恐怖、殘忍，使其幼小的心靈產生強烈的不安。於是手捂雙眼不敢看下去，甚至哭叫；有的心裡恐懼，但不說出來；有的喜歡聯想自己，使自己進入幻覺世界。這說明電視節目對兒童的心理有意想不到的影響。有的孩子經常看武打片，睡眠不安穩，或睡中大聲喊叫。如果孩子的驚恐持續出現，父母應直接問孩子：“你是不是害怕這些事會發生在你身上？”如果孩子承認了，父母應藉此機會深入瞭解他的心境：“你就把你所害怕的都告訴我吧！”聽完了他的述說，父母千萬不要取笑他的幼稚，更不能責備他。父母應對他說““不要怕，這些事不會發生在你身上的”。如果孩子否認害怕，則不必去追究，可對他說：“如果什麼時候感到害怕，可及時告訴我”。有了這樣的保證，孩子就會放心地把心事告訴父母的。 有些節目和電視劇存在某些不良內容，如仇殺、自殺、失戀、暴力、盜竊等。如果父母不加以警惕，孩子會很容易受其影響的。 父母應及時地利用這些壞內容作為反面教材，引導孩子認識、分辨善與惡、好與壞，使孩子從中得到啟發，認識到每一個正直的人應該做什麼，不應該做什麼。 兒童適當地看電視，對增長孩子的見識是有益無害的。但有不少的孩子整天坐在電視機前，這對他們的成長會造成很大危害。 整天看電視，會使孩子感到疲勞。不僅是視力疲勞，大腦也會疲勞。電視螢幕以高速度給人們提供大量的資訊，這樣孩子們的小腦袋被大量輸入的資訊佔據，有益的資訊就會遭到疲勞的大腦排擠。另外，電視節目中也有一些不適合兒童心理和理解力的內容，加上五彩斑斕的商品廣告，這些都可能會強化孩子的物質欲。 整天看電視，使孩子時時處於被動地接受的狀態，就難以體會真實的世界，變得被動和缺少想象力。上學的孩子看電視入了迷，就難以體會到讀、寫、做等有益活動的樂趣，影響孩子的學業。學齡前兒童看電視的時間太多，會妨礙他們玩耍，對培養孩子的想象、表達、交友、手眼配合等多方面的能力是十分有害的。 教育學家認為，電視對發展孩子的感知能力，提高記憶效果是有益的。電視的特色即動作和聲音同時刺激感官能吸引兒童的注意力。同時，還因為動作本身容易感知、記憶、可以提高孩子的興趣。如電視的動感特色可以使一顆小種子逐漸長成了參天大樹，給孩子強烈的印象，看到了變化的全過程，從而深深地銘記在記憶中。有人說：“一張畫勝過千言萬語。”而一幅具有動感特色的電視畫面，對語言發展尚不完善的幼兒來說，其意義和價值就不言而喻了。另外電視對提高孩子的思維能力，激發其想象力能起到積極作用 看電視 當然有好處了,但任何事物都是相對來說的,相輔相成的. 不看電視：一:因為現在電視裡的很多節目內容不適合小學生觀看; 第二:看電視對眼睛不好容易患近視;第三:看電視會影響學習成績 每天看電視平均3小時以上的人，就可患上電視綜合徵。有關研究表明大約有50種疾病與看電視有關，主要的有以下幾種： 斑疹 電視熒屏表面存有大量靜電荷，其聚積的灰塵借光束的傳遞射擊人們的面部，如不及時清洗面部，就會生出難看的斑疹。 電視孤獨症 3－7歲兒童看電視時間長，會養成一種非常孤獨與難以和人溝通的性格，這是一種心理疾病。 感冒 因坐電視機前時間多，戶外活動時間少，缺乏Sunny浴，呼吸不到新鮮空氣，使人血液執行不暢，軀體活動不靈，不能適應室內外環境，機體抗病免疫力降低，所以很容易患感冒。肥胖症 看電視使人體力消耗減少，皮下脂肪堆積；看電視時還會不限制地吃高能量的零食；另外電視中的食品廣告有增進食慾的作用等。 乾眼病 長時間盯著熒屏，會使眼球充血，更會使眼球視網膜的感光功能失調，同時還會出現眼球乾燥；還會引起視覺障礙，造成植物神經紊亂。 腸胃病 一邊看電視一邊吃飯，會使胃功能紊亂。據統計，有40％以上看電視在3小時以上的人，都有胃下垂、潰瘍等症狀。 心血管疾病 在觀看刺激性強的節目後會使血壓增高或心臟病發作等。 電視腿 看電視久坐使下肢血液迴流受阻，產生脹、麻、疼等症狀；因靜脈血管壁薄，易受壓，導致血流受阻，促進血凝過程，下肢靜脈血栓形成，形成電視腿。 尾骨病 長時間坐在電視熒屏前，會出現程度不一的尾骨部疼痛症狀，有時向臀部和大腿放射，叫“電視性尾骨病”。 看電視： 美國密歇根大學社會研究院對孩子的閱讀與看電視進行了長大二十年的研究， 每天看一個小時的電視，學習成績會下降0.1分,每天看一個小時的課外書, 反映在試卷上,學習成績可以提高0.2分。美國實行的是五分制。我想大家會從這個資料中讀到該不該看電視， 怎麼樣看電視了。 1、小學生經常看電視有好處 學生正是長知識、長身體、智力開發的時期，經常看電視，可以開闊眼界，增長知識，激發他熱愛科學的興趣；有趣的文藝節目令人開心，輕鬆頭腦；一些好的電視劇、 電影中的各路英雄人物會給你教益，激發愛國主義情感。 2、看電視應選擇節目 看了電視以後，要動腦筋想一想，這個節目或其中某個人物好在哪裡， 為什麼好，不好又錯在哪裡。有的同學特別喜歡看港臺的武打片、槍戰片， 我們認為，這類片子娛樂性極強，而教育意義卻不大，更不能盲目地去學習和 摹仿。 看電視的好處與壞處，不是在於電視自己的影響，而是在於看電視者是否擁有自我控制能力。 只要加以時間的限制，並能夠看一些對自己有利的電視節目，那就可以得到意想不到的收穫。 孩子每天看新聞，記錄下最感興趣的一條，寫在自己的本子上， 第二天進行交流！效果不錯！！！