不全民學說得簡單，那麼如何確定誰該學？抽獎？這種觀點很可怕，很早劃分人群的去向，到最後個人想做選擇都沒得選，早就被固化。和幾十年前的工作分配情形有什麼區別？作為論據的很多人學了沒用，又是這基礎上的延伸，自己沒用到的，就主觀認為很多人用不到，因此得出對很多人無用，的確是無用論。

分享一下花千芳關於英語無用論的最早言論截圖。

此人認為是一小部分精英綁架了全體國民從小苦學英語，並讓他們墊背。

那麼問題來了，是先有的苦學英語後有的一小部分精英呢，還是先有的一小部分精英後苦學英語的呢？

如果說精英們目光短淺那麼何來精英之稱謂？古往今來都是不學無術者目光短淺，飽覽群書者有所大成。譬如孔孟，如果不學習哪來的高徒，哪來的萬世師表？

花千芳並不是否定英語的用處，他只是說現在的孩子太早學英語沒有什麼用，現在的小孩從小學甚至幼兒園就開始學習英語，連自己的母語漢語還沒學明白呢就開始學習英語，我感覺對漢語的發展沒啥好處，以後大街上是不是都會英語漢語兩摻著說？比如：大爺您這個apple是5塊錢7斤嗎？而且太早的把英語納入考試範疇，現在這個全民補課的年代，勢必會增加孩子的負擔，我一直認為沒有童年的孩子，這輩子活著真沒啥意思。

花，乃是一個極左至自閉的，但又喜歡男扮女裝，譁眾取寵，語不驚人死不休的人。蔥，就是蔥，綠的，比最臉皮厚的竹筍更軟弱的貨。

各說各有理，。我認為英語對於多數人來說沒什麼大用，少數人有用。畢竟現在科技發達，不懂的手機搜尋，翻譯軟體，就足夠了。我大中華五千年曆史，博大精深，應該加強國學教育，詩歌，國畫，書法，民間藝術應該普及中小學！