作為一名初中老師，今天也來聊聊“老師該打學生嗎？”，首先強調一點，沒有任何一個老師喜歡或願意打學生。我在平時上課時經常跟學生溝通的一句話就是:老師跟學生之間也是一種合作關係。既然是合作關係，都希望雙贏，任何一方贏都顯得毫無意義。近幾年，一些不利於教師的話題大肆傳播，這是作為老師不願意看到的，也感覺教師這個職業不被理解，而我們非常渴望得到家長的理解和支援。當我們站在三尺講臺上的那一刻起，身上就有責任和擔當，滿心希望每一節課都讓學生有收穫，可以說，教師這個職業就是一個良心活。不管壓力有多大，我們始終不忘初心，傳播知識，教書育人。所以，老師又怎麼忍心去打學生呢？

這個問題中的“打”字，要看清楚。教育部頒佈了《未成年人保護法》更是規定了教師不得懲罰或變相懲罰學生，在這種情況下還要用打字豈不是自找麻煩嗎？本人教書已經有16個年頭了，對於該不該打這一點分得清清楚楚的。

1.主要看該生是我什麼人，打得不得？該不該打？

2.為何要打？什麼場合打？

無論從網路上還是身邊的同事，本人已經看到過很多例子了，現在的學生碰不得，罵不了，更別說打了。動不動家長到學校鬧，到教育局鬧，最後，處罰的是自己，所以，現在的老師都明哲保身了，也不敢管了。多一事不如少一事，下課走人。敢管一點的就剩班主任和有點責任心的老師了。

當然不該打，只因為有檔案規定。

如果沒有檔案規定，我認為該打的還是要打！

我教書幾十年，歷來把不打不罵學生作為原則。但是原則性和靈活性要結合，我也有超出原則的時候。講一點我打學生的故事。

先講我校一個老師幾乎天天打學生的故事。這個老師教書特別認真特別嚴格，真正把教書作為事業，真正愛生如子的人。他教過的學生，不知有多少人就叫他爸爸或者乾爹。他在學生身上付出的時間和金錢無法計數。

就是這樣的一個老師，我們幾乎天天看見他打學生。有一次學生排著長隊，站在辦公室外等著他打，他打完了已經中午一點鐘了，深深地嘆了一口氣，對我說，累死我了。說完才去吃中飯。

這個老師，由於教學特別認真，教學成績特別突出，很多學生從很遠的地方慕名而來。他打學生，打出了成績，打出了威信，打出了親敬，打出了名氣。

我雖然不主張打罵學生，但是我也有打學生的時候。那時候沒有不準打學生的規定。我打學生，打出了學習效果，打出教學成績，還打出師生之間的愛。

我是怎麼打的？

打學生很有講究，一是為什打？而是怎麼打？三是打之前要做哪些準備？四是打之後要做哪些工作？

比如學生違反了班規，到了該打的程度，我問：你違反了班規的哪一條？他說，第八條。我問，違反了班規第八條，該怎麼辦？他說，該打！我說，怎麼打？你打還是我打？他說，你打吧，我打我下不了手，不痛的話，我還是改不了。我說那好，哪時候打？他說，隨你。我說，用什麼打？他說，隨你。我說好吧，明天你帶一根竹條來，早上打，打了再上課。他說可以。

第二天，學生帶來竹條。我說打哪裡？他說打手，打背，隨你。我說還是打背吧，你的手還要學習呢。你把衣服擼起來。學生就把衣服擼起來。

打完了學生，有時會有血傷，我會把事先準備的藥膏給他放上。有些學生說，不怕。老師，讓我多痛些時間，我好記著改！

我打過的學生不知有多少，到現在二十多年過去了，不管當時還是現在，他們對我沒有不尊敬的。

我打學生，基本都是這樣！事前，和學生訂好規矩，要學生記住規矩，並作好承諾。學生違反規矩，都會心甘情願接受懲罰。事後要關注學生，關心學生，不能一打了事。這樣打學生，很多學生確實改好了不少。

打學生而不讓學生反感，平時要和學生打成一片，關心學生，愛護學生，對學生體貼入微，讓學生覺得你的一言一行都是在關心他們。還要在學生中樹立威信，使學生愛你、敬你、怕你。這樣你打他，他就覺得你完全是為他好。

我也看到過一些老師打學生，打得狠，打得莫名其妙，打得學生遍體鱗傷，打得學生膽戰心驚。以前還有些老師常把打學生作為一種本事來炫耀，我對這種老師不光反感，還很鄙視。所以不到萬一，我是不會打學生的。

學生該打打，只要打得有法，是會產生積極效果的！

朋友們好，我是鄉戀。題主問，老師該打學生嗎？

我的回答是，不能打，也不應該打。學生在政治地位與公民權利上，與教師是平等的，你沒資格打學生。

我在鄉村和城市都工作過不短的一段時間。鄉村教師對學生體罰或變向體罰，偶爾有之。在城市，已基本杜絕。發現體罰學生的，教育局立刻處理。

從現在的城鄉家長看，多數對孩子關愛有加。有的是有尺度、有原則的關愛，咱們無可厚非。有的是大尺度的放開、無節制的關愛。遇到後一種家長，你說不得他孩子一點毛病。只要是後一種家長的孩子，他自己就沒期望值，教師何苦費心勞力？只要不影響其他同學，大都由他去吧！如果影響了，讓被影響的學生告訴被影響學生的家長。家長們處理起這事來，比教師靈活方便多了，您說是不？

教師要練就絕不動孩子一根毫毛的基本功。練就了，就積了大德。前段網上有的人提議，還戒尺於教師。咱不說提問題者想法幼稚，國家會允許？你也就練練嘴，一點可能沒有。

話再說回來，教師體罰學生是職業之大忌亦。

老師打學生到什麼時候都是行不通的，老師教育學生要為人師表，處處做學生的表率，做到罵不還口打不還手，才能教育出品學兼優的革命事的接班人。如果老師打學生只能適得其反，老師打學生學生看後也可以從老師那裡學習打人，那學生就敢打學生甚至打老師打家長，這不是我們需要的接班人。老師打學生是野蠻行為，也是無能的表現，教師隊伍中不需要這樣的老師！