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1 # 平原春秋
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2 # why326
窮與富有是相對的。一個人窮與富有,不能單單用錢這種介質來衡量。一個人也許很有錢,但是內心很空虛,只能用錢來充斥內心;一個人可以很窮,但是內心可以很富有,因為為人處世需要自我滿足。當然,有錢與沒錢,與人的思維定性有關。一個人只看到了腳底下的兩尺地,而另一個人看到的是廣袤的宇宙,這是人的格局不同,也是掙錢思維的差別。一個人窮不可怕,可怕的是窮得習慣了,窮得不想去改變了!
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3 # 飄零的風鈴
窮與富的定義是什麼,也許我們現在定義窮與富的區別僅僅是經濟方面的,但是很少有人去考慮精神方面的,所以才造成我們現在的這種社會現象,只要你給錢你就是我親老子,否則親老子也是陌生人,在經濟高度發展的今天我們的國家不要僅僅定義在錢方面,,一切向錢看了,,否則這個國家是墮落的悲哀的,現在已經是大師在流浪,,小丑在殿堂的社會了,,如果再不加以改變我們這頭睡獅可能就會睡死過去了,,如果有說的不對的地方請大家見諒,畢竟我不是磚家沒有那麼多富麗堂皇的語言
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4 # 20200912開始
一,提高認知,多接觸前沿資訊,多瞭解政策。
二,提升自我技能,多學多想。
三,多與牛人大咖接觸,多讀書,各類書都要讀。
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5 # 金融筆記
窮的越窮,富的越富其實是自然規律,在正常社會環境裡,窮的很快變富,富人快速反貧反而不正常。
聖經《新約·馬太福音》裡有這麼一個小故事:
從前,一個國王要出門遠行,臨行前,交給3個僕人每人一錠銀子,吩咐道:“你們去做生意,等我回來時,再來見我。”國王回來時,第一個僕人說:“主人,你交給我的一錠銀子,我已賺了10錠。”於是,國王獎勵他10座城邑。第二個僕人報告:“主人,你給我的一錠銀子,我已賺了5錠。”於是,國王獎勵他5座城邑。第三僕人報告說:“主人,你給我的1錠銀子,我一直包在手帕裡,怕丟失,一直沒有拿出來。於是,國王命令將第三個僕人的1錠銀子賞給第一個僕人,說:“凡是少的,就連他所有的,也要奪過來。凡是多的,還要給他,叫他多多益善。”這個故事後來被用以給一個社會現象取名,因為這個故事是出自《馬太福音》,就把他叫做馬太效應。根據馬太效應,就是窮的越窮,富的越富。
馬太效應最早是在社會心理學領域被發現的,後來廣泛應用於經濟學領域馬太效應最早是在1968年由一個科學史研究者羅伯特·莫頓提出來的,他發現在社會心理學領域存在一種現象,相對不知名的學者,宣告顯赫的學者容易獲得更多的聲望,即使兩者的研究成果很類似,甚至於做同一個專案,最後專案的大部分生物也會被歸屬到宣告更顯赫的學者身上。
於是,羅伯特·莫頓將這種現象歸納成“馬太效應”:
任何個體、群體或地區,在某一個方面(如金錢、名譽、地位等)獲得成功和進步,就會產生一種積累優勢,就會有更多的機會取得更大的成功和進步。後來,學者們發現,這個現象在經濟學領域表現的特別突出,尤其是在收入差距領域。
窮的越窮,富的越富是個自然規律每個人的能力是有差異的,有些人賺錢能力強,有些人賺錢能力弱,把這2個人放在社會上,最後的結果肯定是賺錢能力強的人要比賺錢能力弱的人賺的多。個人能力的差異決定了,貧富就是有差距的,而且,隨著時間的推移,能力強的人賺到的錢越來越多,差距就會越拉越開。
所以,如果沒有干預的話,窮的越窮,富的越富其實是一個再正常不過的自然規律,而不是一個怪圈。
要跳出馬太效應的束縛,靠的通常是小機率事件我們先來歷數幾種從底層成功跳躍到中層或者高層的方法:
父母祖輩生活在小縣城,孩子考上了北大清華,去了北京,脫離了原先的小縣城
農民的娃,因為顏值很高,突然一夜爆紅,比如楊超越
各種體育明星,特別是一些練舉重,體操的明星,很多都是貧困出身
買彩票中大獎家裡被拆遷其他方式獲得的大筆收入,比如前幾年被誤判後拿到幾十萬國家賠償的人在我們列舉出來的幾種方法中,可以劃分成2大類,一種是孩子突然在某個領域異於常人,或者智力,或者顏值,或者其他特殊能力,而這些能力的來源都是基因突變,說白了,突破馬太效應,靠的其實是基因突變的力量。
我們經常吐槽窮人越窮越生,但是這個在經濟學上是有積極的意義的,窮人很窮,想靠正常渠道突破不可能,而他們養孩子的成本很低,吃喝拉撒管著就可以了,衣服從哥哥姐姐那可以繼承。一旦孩子裡有幾個特別出息的,全家就能脫貧了,所以多生孩子博基因彩票是見效快,成本收益比很高的辦法。
另外一種其實就靠一些一次性的鉅額收入,這些方法可以在短時間能獲得大量財富,直接從窮人躍升為富人,但是,這些一次性收入通常會在未來幾年內被揮霍一空,再一次返貧,這種新聞用百度稍微一搜就一堆:
最後,有人會說,為什麼“努力”不行。答案挺可悲,大多數情況下,富人的努力程度要比大多數窮人還要高,越是有錢的越努力,窮人努力只能讓差距變大的速度變慢而已。
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要想從窮走到福,最好的辦法是讀書學習。知識能改變命運,知識能改變人的思維方式。
知識是人類經驗的總結,學習知識能縮短人們認識事物的歷程。很快的增長人們的本領,因而讀書能改變窮的面貌。