⒈下面的詞語怎麼看都覺得彆扭，原來是錯別字“上了身”。你能把它們寫正確嗎？
自毫（自豪） 遺撼(遺憾） 書藉（書籍） 嚴熱（炎熱）
⒉想一想，下面的詞語後面可以搭配哪些詞？你可以到文章裡找一找。
適應（生活） 培養（興趣） 擁有（標本 ）捕捉（蝴蝶） 泛起（波浪） 吮吸（花蜜）
⒊文中有幾段描寫十分傳神，請你再來細細品味一下，也許會有不一般的收穫。
⑴那天的天氣非常炎熱，蟬在大樹上發出“知了，知了”的叫聲，綠色的蜥蜴在炙熱的Sunny下扭動著靈巧的身子迅速穿過林間小路，甘蔗林在風中輕輕地泛起一層層波浪，各種各樣的蝴蝶在山邊的野花上起起落落。
這段話寫出了沖繩島濃濃的夏日風情，這與文章的中心有何關聯？莫非作者想透過這段描寫暗示什麼？
答案：暗示作者走了許多地方，已經做了最大的努力，充滿了無奈與留戀。
⑵ 這隻蝴蝶突然飛了起來，當時就驚了我一身冷汗，然而幸運的是，不一刻它又輕輕地落在了另一朵花上。我扭轉身子，抱著最後的一點希望，用力將網甩了出去。我簡直不敢相信自己的眼睛，那隻蝴蝶居然被我捉到了。“我”為什麼會驚出一身冷汗？明明是捉住了，作者為什麼又“簡直不敢相信自己的眼睛”？你能體會作者當時的心情嗎？
答案：這是作者最後的機會，千萬不能錯過，所 以才會驚出一身冷汗。當這隻蝴蝶落入網中，作者大喜過望，以至於“不敢相信自己的眼睛”。
⑶不知怎的，我的心微微地一顫，伸手將這隻盼望已久的蝴蝶嚮明朗的天空中拋了出去，看著它飛過附近的大樹，消失在我的視野中。
“我”在離開小島的最後時刻，終於捕到了夢寐以求的蝴蝶，為何現在又將它放走呢？
答案：在最後的時刻， “我”突然感悟到，蝴蝶最美好的生命不是成為我的標本，而是自由的飛翔。
⒋文章結尾說：“愛可能就是這樣的吧！”作者認為“愛”應該是怎樣的？
答案：愛它，就要讓它自由。原來“我”把蝴蝶一一捕獲，做成標本，那不是真正的“愛” ，真正的 愛不是捕獲和佔有，而是讓所愛的生活得更美好。
⒈下面的詞語怎麼看都覺得彆扭，原來是錯別字“上了身”。你能把它們寫正確嗎？
自毫（自豪） 遺撼(遺憾） 書藉（書籍） 嚴熱（炎熱）
⒉想一想，下面的詞語後面可以搭配哪些詞？你可以到文章裡找一找。
適應（生活） 培養（興趣） 擁有（標本 ）捕捉（蝴蝶） 泛起（波浪） 吮吸（花蜜）
⒊文中有幾段描寫十分傳神，請你再來細細品味一下，也許會有不一般的收穫。
⑴那天的天氣非常炎熱，蟬在大樹上發出“知了，知了”的叫聲，綠色的蜥蜴在炙熱的Sunny下扭動著靈巧的身子迅速穿過林間小路，甘蔗林在風中輕輕地泛起一層層波浪，各種各樣的蝴蝶在山邊的野花上起起落落。
這段話寫出了沖繩島濃濃的夏日風情，這與文章的中心有何關聯？莫非作者想透過這段描寫暗示什麼？
答案：暗示作者走了許多地方，已經做了最大的努力，充滿了無奈與留戀。
⑵ 這隻蝴蝶突然飛了起來，當時就驚了我一身冷汗，然而幸運的是，不一刻它又輕輕地落在了另一朵花上。我扭轉身子，抱著最後的一點希望，用力將網甩了出去。我簡直不敢相信自己的眼睛，那隻蝴蝶居然被我捉到了。“我”為什麼會驚出一身冷汗？明明是捉住了，作者為什麼又“簡直不敢相信自己的眼睛”？你能體會作者當時的心情嗎？
答案：這是作者最後的機會，千萬不能錯過，所 以才會驚出一身冷汗。當這隻蝴蝶落入網中，作者大喜過望，以至於“不敢相信自己的眼睛”。
⑶不知怎的，我的心微微地一顫，伸手將這隻盼望已久的蝴蝶嚮明朗的天空中拋了出去，看著它飛過附近的大樹，消失在我的視野中。
“我”在離開小島的最後時刻，終於捕到了夢寐以求的蝴蝶，為何現在又將它放走呢？
答案：在最後的時刻， “我”突然感悟到，蝴蝶最美好的生命不是成為我的標本，而是自由的飛翔。
⒋文章結尾說：“愛可能就是這樣的吧！”作者認為“愛”應該是怎樣的？
答案：愛它，就要讓它自由。原來“我”把蝴蝶一一捕獲，做成標本，那不是真正的“愛” ，真正的 愛不是捕獲和佔有，而是讓所愛的生活得更美好。