我會每天讓孩子背古詩。一個星期或者兩個星期學習一首新詩，每天讓孩子做覆盤，其實孩子不覺得是壓力，他跟你邊玩邊背，20幾首故事最多十分鐘他就能背完，給他講解過意思，孩子真的會把詩的意思講出來。平時我會帶他在公園轉的時候，講植物如何生長，自然天氣變化，下雨時的特點以及各種生活場景，所以，再跟孩子講古詩意思，孩子就能理解，並用自己的話表達出來。2-8歲是孩子記憶力最佳時期，抓住這個階段，初中高中學習就不那麼費勁了。大家千萬別聽那些說讓孩子好好玩就行，該學的時候會學，教育是學校的事，別聽信這類話。學習是件苦差事，如苦行僧一般修行，前期打好基礎，後期，孩子才能輕鬆攻克學習難關。

做為老師，這是我一直向家長們提倡的。若家長做到了這些，堅持初中畢業，孩子真的會與眾不同，越到高年級，越明顯。萬丈高樓平地起，自律的孩子就是站在頂樓上，看得風景也不一樣。對於孩子，家長們有付出，就有收穫。

我一直堅持，好孩子不是老師教出來的，孩子本身自帶光芒，老師的責任，就是給孩子一個平臺，讓孩子光芒四色，更加優秀。

我並不讓我自己的孩子每天必須背古詩、練字，但是會讓他讀一些有趣的名人傳記和腦筋急轉彎等課外書，原因很簡單，我的孩子對古詩沒什麼興趣。

總結，我不贊同讓小孩子不加理解的硬背古詩，而是應該這樣：

第一，家長要善於誘導，提前讓孩子理解大意。

第二，不強迫不打罵，保護孩子興趣。

第三，不要讓孩子的背誦成為家長炫耀的資

本！

我，每天早起半小時，讀論語5分鐘，每週一篇。讀新概念英語15課，課文加單詞。每天堅持背誦默寫古詩一篇，每天睡前讀繪本一本。要是哪天沒做，我就睡不好覺。

進步是，孩子字詞基礎好多了，原來是很多字認識，提筆不會寫。別的短時間也看不出來，但是堅持就是勝利啊！！

我們家大兒子現6歲2個月了，從他4歲5個月開始陪他識字，堅持到現在。

小學數學“週年學”（利用幼兒園中班一年，每月學一冊數學，剛好一年學完）。

《科學探索者》“週年讀”（幼兒園大班開始讀，現讀完11本書，還有6本書正在讀）。

文言文“半年背”（2020年2月17日開始，到現在已背108篇，《文言啟蒙課》1~3冊，第四冊背了10篇，爭取半年背300篇）。

物理電學“半年學”（2019年12月開始，現已將初高中物理物理電學和《類比電子技術基礎》二/三極體學完，正在設計製作電子產品，現正在進行第二遍電學學習）。

預計從2020年6月1日開始，進行：

《父與子》英文“週年背”

物理磁學“半年學”（初高中物理磁學和設計製作機器人等產品）

娃兒媽說孩子小，骨骼沒長好，沒讓練字，太遺憾了。

疫情期間，我們家二年級確實每天晨讀，練字，背古詩，讀背英語繪本，每天中午閱讀一個小時以上。這都是上網課外的。平時上學上課期間沒有這麼多空，假期肯定不能浪費了。古詩是選的《日有所誦》二年級，一本32個單元，每個單元五首，有古詩、現代詩、晨讀對韻，兩天背一個單元，已經快背完了。英語繪本是海尼曼Gk級，背到了F級別，三天背一本。我對他這些要求都是精讀背誦。中午的閱讀是略讀，他有時候一本會反覆看。分享下疫情期間閱讀的書。

三年級

1.閱讀是每天必備的，至少一小時，多了不限，根據作業情況自由安排

2.背誦古詩，去年後半年背的是文言文，寒假背的宋詞，目前在背唐詩，本週六天背了13首，我們背誦方法跟別人不一樣，不要求每天必須背出來一首，而是幾首同時進行，每天朗讀三遍，什麼時候背出來就換下面的

3.練字是寒暑假時間充足時進行的，平時只要乾淨整潔，規規矩矩就行

4.沒有所謂的早讀，早上起床以不遲到為標準，需要讀背的內容一天當中任何時段完成都可以，我傾向於讓孩子多睡會兒

孩子一年級這些都在堅持，只是重點不同時間分配不同。

古詩兩天一首，用時基本20分鐘內。但須一段時間後復讀復背。（這也是學校老師要求）

早讀是英語，也是基本20分鐘。內容是跟著復讀機聽念已學內容。

閱讀每天30-45分鐘，內容是自己選的喜歡的有注音的書。（這也是學校老師要求）

練字，實際上是寫筆畫。用時基本10鍾。

習慣養成就是重在堅持！

孩子剛上一年級，老師要求孩子每天養成閱讀和練字的好習慣，但是有時候孩子作業比較多，太晚了，好多時候就給耽誤了，就沒能夠持續的堅持下去，我也知道這樣不好，可是沒有辦法。

理論上孩子應該每天背誦一首古詩，養成早讀的好習慣，至少聽15分鐘的英語，晚上要養成閱讀的好習慣，每天練一練字，畢竟這些不僅培養孩子的興趣，還能陶冶情操，積累孩子的基礎知識。

可是現實情況是，現在的孩子學習的內容太多了，學習的任務繁重，尤其是超前的教育，好多孩子不應該在這個年齡段需要接收的知識，都得學會，這類作業一做完基本上都八九點鐘了，這還不包括孩子，晚上有興趣班，如果孩子晚上有一些興趣班，更沒有時間去完成這類作業了，沒辦法，只能把一些個應該好的堅持習慣給擠沒了，首先得完成學校的作業，完成學校的內容。

背古詩、早讀、閱讀、練字這些都是家長對孩子不容忽視的，也是早期最容易培養起來的孩子的學習好習慣，但是各種原因，能真正做到的人少之又少。

腹有詩書氣自華，愛背古詩、愛閱讀的孩子氣質肯定不一樣，不會隨便人說什麼只會附合著說＂我也是，我也這樣＂早晨是人一天中陽氣最足，精神最好的時候，堅持背古詩和閱讀的人一定是有氣宇非凡的氣質，而且這種氣質不單是皮相而是那種來自靈魂深處的閃亮。愛背古詩、愛閱讀的人因為長期的讀背積累，在寫作上也不會無從下筆，文筆應該都是不錯的。家長可以在孩子以後的學習中不用為孩子寫不出作文而操心苦悶。

再說練字，一手好字，不見人單見字這好印象就自心底油然而生了，還說作文，先不說文章本身寫得怎麼樣，但這字看了舒服，賞心悅目，作文的印象分就提上來了。

所以說這些好習慣還是早養成的好。

我家孩子現在是小學的低年級，從一年級暑假寒假都會讓他每天都練習寫字，今年寒假一寫就寫了幾個月[黑線]，直到最近開學才停下來。小孩乘低年級階段，好好培養學習習慣，練一手好字，以後到高年級了，就會省事不少。有句老話：字如其人。可見寫一手好字的重要性。下面是他在這個寒假寫的小作品。

從上網課以來一直有堅持練字和寫讀書筆記，剛開始是老師要求的，慢慢的發現這個特別好，可以磨練孩子的性格，提高他的閱讀能力，慢慢的就堅持下來了

我們家從五歲開始，每天會制定一個任務表，裡面有國學閱讀，寫字，繪本閱讀等任務，做完一個打勾，給予相應的積分，積分可以換取相應的繪本或玩具。

我目前還是堅持的比較好的，沒開學的這段時間，每天上課前，早讀十五到二十分鐘，每天完成300個跳繩，一頁練字，晚上半個小時閱讀，每天還要練琴，不過還好，堅持下來，孩子也就習慣了，當然，玩耍是不能少的。

兒子今年7歲，晨讀已堅持2-3年了。現在可背詩詞200—300首，經典已背完三字經、弟子規、千字文，現在正在學習論語和道德經。

看了大家的回答，感覺家長們被深深的焦慮所包圍，給孩子養成好習慣是對的，但我深深的懷疑，你們是怎麼做到讓幼兒園大小的孩子就坐在那每天堅持學習、練字的？感覺有點違背孩子的生長規律！好吧，可能這些爸媽都有超強的教育能力，但我建議，讓孩子每天學習最好有個度，不要太生硬的要求時間和量，還是要以培養興趣為主，每天堅持就行，物極必反，不要逼迫強制孩子學習，不要以為了他好這樣的理由抹殺孩子的天性！

女兒五歲了，因為疫情，幼兒園沒開課，自己在家給她提前上了拼音和十以內的加減混合運算，拼音已能聽寫，默寫還需加強，效果不錯，從中班開始，每週一首古詩，現在已會二三十首。繼續努力中！

一年級，之前堅持得不是很好，剛好疫情困在家裡，現在幾乎每天堅持練字閱讀，偶爾偷個懶。其實家長的堅持和陪伴很重要，小孩子自覺性都很差。以後要把朗讀給加進來。

這假期 到現在還沒開學 每天我讓女兒必須完成的作業:聽讀英語半小時 背宋詞兩首 一篇鋼筆字 兩篇毛筆字 一篇口算 一小時古箏 跳繩500個

重視孩子全面發展的都會盡可能的堅持吧！我家孩子四年級，在幼兒園開始就堅持了古詩，口才訓練等打卡活動，覺得對孩子影響很大的，目前文化學習與興趣堅持的主動性都挺好。