分時間段，等他到了一定的年齡。就知道什麼是好，什麼是壞。不過也要在側邊監督他。告訴他什麼是對，什麼是錯。給予比較，不能太慣他，太慣他會反彈的。就像彈簧一樣。

我兒子在小孫子上幼兒園時，就堅持提醒孩子不要跟調皮 罵人的小朋友玩，那時小孫子很聽話，後來上學時班裡有一個學生從家裡拿出一千元錢，每個同學給十元，我小孫子沒有要，回家把此事講給大人聽，我們表揚了孩子做的對，並告訴他從小不能在‘貪’上犯錯誤，應該怎麼去對待此事。同時告訴孫子跟什麼樣孩子玩，慢慢引導您的孩子去您認為滿意的交友環境。讓孩子培養起自己的是非觀和判斷。而不是從您這兒接受莫須有的優越感。即使您不喜歡別人家的孩子，請不要隨便下定義。更不要當著他們的面說他們“壞“，或讓他們父母察覺到。孩子還小，不應該過早被貼標籤。畢竟，以後誰“壞”誰“好”，誰又知道呢。 謝邀

所有人都希望自己的孩子，能身心健康的成長。當孩子結交了不好的朋友，肯定會非常著急。但這時你絕不應該採取粗暴方式或是嘮叨說教的方式阻止孩子，這樣的話孩子會產生牴觸或逆反心理。心平氣和的勸導也不一定能起到太好的作用。放任自流更是不可取。我在教育孩子的時候遇到過這樣的事，我是這樣解決的。現在想想效果還真是不錯。分享給大家。

我的孩子青春期的時候，逆反心理特別強。結交了一些“小哥們”。小哥們講義氣，一起躲在角落裡抽菸，誰被欺負了，大家一起去報仇·····。作為家長，說不著急那是假的。於是，有一天我把他的小哥們都請到家裡，做了豐盛的飯菜招待他們，同時也請了幾個朋友家年齡稍大的好孩子。孩子們坐在一起。差別馬上就顯現出來了。小哥們吸菸把家裡弄得烏煙瘴氣，滿嘴髒話的談論著社會上亂七八糟的問題。那些大一些的好孩子，談吐彬彬有禮。舉止有禮貌。大人能看出的好壞，孩子同樣也能看出來。

飯後，孩子主動找我談論起這次家庭聚會，我靜靜的聽他說他的感受，他說的有道理時，馬上隨聲附和，這下，孩子更想和你說了。他說的不對的地方，我插上一嘴，簡單的說出我的看法。透過這次溝通孩子有了很大轉變。之後，我會經常和孩子向朋友一樣談話，慢慢的孩子分辨是非的能力也變強了。現在我的孩子非常優秀。當時，確實把我著急壞了。

對於如何教育孩子遠離壞的朋友，只能是教育自己的孩子，要敬老愛幼，學習上向好的同學為榜樣，生話上儉節樸素，不嬌慣，幫家裡做一些力所能及的家務，和自己的生話內務。雖看示簡單，關係到孩子成人後的言行，思維，人生路上的走向。家長是孩子的第一任老師，榜樣，父母的言行，直接影響孩子的行為，思維方向，一個孩子在後來的人生路上的成敗，這都與從小的家庭敎育有關。有些家長總怨孩子，這不對，哪不好，在社會上沒走出個人樣來，這能怨誰，只能怪你自已。但大多數家長還不承認，不審視自已是怎麼言傳身教的，一味把成敗，錯誤歸與孩子。聰智的家長會以身作則，引導孩子正確面對人生，社會未來，人講禮義為先，樹講枝葉為圓，這樣教育出來的孩子，不管走到什麼時候也不會錯的，家長是不用操心的。但也有不明智的家長，總認為棍棒之下出孝子，不注重說服教育，在你舉起棍棒或恐嚇之時，你也輸掉了孩子後來的人生走向。每個孩子從降生，就是一張潔淨的白紙，家長就是執筆的繪畫師，這張紙上的圖，景，色，這就看家長的智慧，技能了，所為，養不教父之過。關於教育孩子遠離壞的朋友，千萬不要去評判哪個人好壞，因為你的思維不一定是對的，只要你教育好自已的孩子就行，在你的正確敎育下，孩子交什麼朋友是有判斷力的，要對你的教育有信心。當然你如果在教育孩子方面是個失敗者，儘管去幹涉，但不一定起作用，孩子不可能總在你視力範圍內的，管的了一時，管不了一世。

首先家長們不要太過限制孩子們的交友權利因為孩子們有時候的逆反心理會適得其反，應該多與孩子溝通聊天，清楚知道孩子們所交的朋友然後去進一步瞭解一下這些朋友的學習與表現情況，平時也需要多給孩子教導一些交朋友的標準，讓孩子在思想上有一個如何交朋友以及交什麼樣朋友的意識。遇到孩子交上了不好的朋友的時候，不要先打罵孩子，而是需要耐心瞭解孩子為什麼喜歡跟不好的朋友玩，然後分析給孩子聽交不好的朋友會有怎樣怎樣的不好結果等等，同時也需要把這個情況彙報給老師，畢竟父母不可能一天到晚的一直陪在孩子身邊而老師的作用就顯得非常的大，老師可以幫助家長進行監督、教育與協調，比如進行上課座位的調整，比如課外活動的時候把他們分在不同的組裡玩遊戲等等，就是儘量的把他們分開來不讓他們一直黏在一起，如果嚴重的話甚至可以進行調班來解決問題……

如果你周圍都是一些，溺愛孩子的人，這個就點麻煩了。因為孩子就要和其他孩子攀比，就算你再怎麼用心教育也結果也不是很理想。

從小就要正規教育孩子，讓孩子知道自己需要和什麼樣的小朋友玩，這樣以後隨著孩子長大也就習慣了。

孩子玩手機，這個就要看家長了，家長平時在孩子面前最好不要玩手機，這樣孩子看不到手機也不會老想著玩，為了自己的孩子，家長要給孩子做榜樣。

如果孩子真想玩手機，做家長的可以給孩子，找更有趣的事情玩。比如畫畫，比如捏橡皮泥，比如做手工玩具，比如帶孩子去公園溜溜玩玩，把孩子主義力，引到別的地方去，這樣孩子就慢慢習慣了，只要這樣能堅持三個星期，孩子以後就不想玩手機了。

但是家長要記住，在孩子面前不要隨便玩手機。不管怎樣對孩子有好處就行。

謝謝邀請，我不太喜歡用這種詞語來形容一個未成年長大了就孩子。會傷到任何人，我們每個人的出生來到這個世界上都是一強白紙，只是需要自己的父母親怎樣添寫自己的童年生活，她們是我們一生的第一位老師。所以毎個人從那麼小的時候開始一步步地走向自己的夢想人生，所以我們沒有權力評價一個未成年少年的孩子。因為他還在成長過程中。人沒有好與壞之分……有的是接受教育滲透的快。我一個同學的孩子上學特別不聽父母話判逆生長，把她們父母火的不行了……當時我們經常探討我告訴她千百別為孩子的學習著急，判逆期間的孩子你真的沒辦法引導他，他逆行，所以夫妻倆個為此經常大吵，為了這個小孩傷透了心，可是過了二三年飛速上進學業超好又考了託福到了澳洲留學回國現在在上海一家外企做ceo……所以我們千萬別給成年後，或者現未成年的任何下結論，因為我們沒權力批判好與壞的孩子。他必競還是一個孩子。

這個要從他小孩子的時候就教他那些是好的，那些是不好的，到了長大一點了，比如讀小學了，就更要管教好了，事實上到了這個年紀他自己一般都會和你說在學校那個同學怎麼怎麼不好的，到了初中的話，要嚴加管教了，甚至採取強制措施，因為這個年紀的孩子最叛逆，最容易受誘惑。