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1 # 雙寶老媽
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2 # 最美幼兒緣7
孩子上幼兒園,到底要不要和鄰居家的小孩放在一個班上?作為家長,我覺得如果剛好自己鄰居家的小孩和自己的孩子上同一個年齡段,我是希望他們可以在一個班級裡面的。一是方便家長接送孩子,比如說如果有哪一個家長沒有時間接送孩子的話,可以讓鄰居一塊帶著兩個孩子就可以了。
另一個方面,孩子重新到了一個新班級裡面,那麼他有可能會不適應這個班級裡的生活,所以說這樣的情況下,班級裡面有一個他比較熟悉的孩子,最起碼他不用太恐懼,太沒有安全感,特別是對於幼兒園小班的孩子來說,他第一次上幼兒園,到了一個完全陌生的地方,如果這個陌生的地方里面有他比較熟悉的一個孩子,可能他心理上會有稍許的安慰。
所以說我們家長都是比較希望在孩子進入到一個班級裡的時候,能有一個比較熟悉的人。但其實這樣的情況我覺得還是要問問孩子的意見,家長只是覺得孩子有個班特別好,但是對於孩子來說他不一定希望是這樣的情況。
因為我們確實遇見過這種情況,家長不瞭解鄰居家的孩子是什麼樣的性格和脾氣。但是自己的孩子如果和他玩過了之後,可能會比較瞭解他的性格和脾氣,這樣的情況下,他可能會覺得這個小朋友根本就不好,所以就產生不想和他在一個班級的情況。
今年我們在招生的時候就遇見過這麼一種情況,當時是兩家的大人來給孩子報名,然後發現孩子上的都是同一個年齡的班級,所以呢就希望老師能把兩個孩子放在一個班級裡面,當然了針對於這樣的情況我們也為了家長方便,所以就把這兩個孩子都放在了一個班級裡面。
當時老師還對家長提了一句話:孩子們之間熟悉嗎?家長想讓孩子在一起,孩子同意嗎?孩子的家長就說:家長給決定了就好了,孩子不用提什麼意見。後來有一個孩子家長就給我們的老師打電話說:自己的孩子不同意和他鄰居家的小孩在一個班級裡面,然後他就問這個孩子為什麼不願意去和另外一個小朋友在一個班級?自己的孩子還說不出理由,所以說家長就覺得孩子是無理取鬧的,也就沒有同意孩子的這個要求,仍然讓兩個孩子在一個班級裡面。
但是等開學的那一天之後,這兩個孩子完全玩不到一起去,一個孩子比較老實,一個孩子比較調皮,這個調皮的小朋友經常發生欺負老實小朋友的情況。所以說,從這當中我們就能看出來,為什麼這個老實的小朋友不想去和這個調皮的小朋友在一個班級裡面,就是因為他經常受到欺負。
但是他從來沒有告訴過家長,家長也不知道,所以說家長只是單純的覺得班級裡面有一個他比較熟悉的小朋友是比較好的。後來老師把這種情況反映給了這個比較老實的小朋友的家長,家長才能瞭解到自己的孩子為什麼在剛開始上幼兒園的時候就不同意和這個小朋友在一起?原來是自己的孩子受到了委屈。
所以家長也是比較內疚,覺得沒有聽取孩子的意見,然後自己的孩子又受到了欺負。就希望老師重新給自己的孩子調個班,讓他們倆再分開。因為也是剛開始開學一個月,所以說最後老師又找到了幼兒園的領導,然後給孩子調了一個班級。
那個調皮小朋友的家長還不知道為什麼調班?一直在詢問另外一個小朋友調班的原因,然後那個家長告訴了她之後,她才知道原來是自己的孩子欺負人家了,所以人家一直不想和他在一起。
所以說後來我們在報名招生的時候,如果有家長要求和他的親戚朋友家的孩子或者是鄰居家的孩子在一個班級的時候,我們老師就會給家長提個建議,可以先詢問一下孩子的意見,如果孩子同意的話,可以把兩個孩子分在一起,如果孩子真的是不同意的話,就建議家長沒有必要強制性的讓孩子分在一起。
畢竟只是家長之間相互熟悉,孩子有可能根本沒有那麼熟悉。所以說我覺得這樣的情況一定要參考一下孩子的意見,如果自己家的孩子沒什麼意見,他覺得無所謂。那麼家長想讓兩個孩子在一起也是可以的,畢竟到時候也確實是為了家長接送孩子相對來說方便一點。但如果孩子提反對意見,家長就不要再強制性的要求必須要讓兩個孩子在一個班級裡面了。
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3 # 巴拉巴拉雨兒
還是不要一個班,真的,我鄰居的小孩跟我家的一個班,天天放學要來我家玩,玩著都叫不回去,晚上玩到10點多都不走,又調皮,又吵,煩死了嚴重打擾我的生活,現在我都不要他來我家了,我都儘量錯開接孩子的時間,很多時候還是難免碰到一起,一碰到他就跟他媽媽說,我想去某某家玩,根本不問我願不願意。兩個孩子在家真的太吵,鬧騰,什麼都給我搞得亂七八糟,上躥下跳的,又不聽話。真的不喜歡小朋友來我家玩
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幼兒園兩個認識的孩子在一個班沒關係,但小學最好不要一個班
這是我的切身體會,我孩子上幼兒園時就是和他老庚兒(和他同年同月同日生的人)一個班,我發現,孩子有自己的朋友一起上幼兒園,他能更自信,能更快的適應學校生活,性格也更開朗一些
因為孩子上幼兒園主要是適應學校生活,學習與人相處的技巧和生活技能,孩子剛開始上幼兒園,所有的人、環境都是陌生的,孩子難免會產生恐懼感,產生牴觸心理,如果有一個平時玩得很好的小朋友也在這個班,孩子就能找到一點熟悉的感覺,兩個孩子之間還能產生一種親切感,還可以相互比較,看誰做得更好
惟一的壞處就是,兩孩子有可能拉幫結派,到了幼兒園大班的時候,可能會不能專心聽講,因為他們是好朋友,只要在一起就有說不完的話,不管是在上課時間還是下課時間。
不過這些問題老師知道怎麼解決,我家孩子那會兒就是他們老師給他們調位置,基本上都是我孩子坐這頭,那孩子坐那頭,中間隔著整個班的小朋友,想講話就只能用吼,他們自然就不講話了
現在我孩子上小學一年級了,上課還是比較專注的,三年的幼兒園生活讓他收穫了很多,還結交了一個特別的朋友,現在只要有時間,他就要和他老庚兒一起出去玩,我們家長也成了好朋友,在這個現實的社會,孩子能交到幾個真心朋友,還是很不錯的