學習是好事情

學習書本沒有的知識也是學習

去大自然觀察也是學習

觀察能力

父母首先改變自己生活的態度，多元化的生活觀，活出自己本真的真實的感覺。

然後多去參加一些戶外活動

多去看看世面

需要時間去調整，慢慢來，相信孩子。

結合學習內容做相關活動，學中玩，玩中學，找好興趣點，學習和活動並不是獨立的。每個科目的學習都有對應的活動，可以百度一下。祝你成功。

恭喜你，有個這麼好的孩子。好多家長都為孩子不愛學習的事，不知道費了多少腦筋，你有個這麼愛學習的孩子，就不用在這方面操心了。

孩子對別的東西不感興趣，也許和他沒有接觸到別的事情有關。

家長就想辦法引導吧。

一個愛學習的好孩子，品德肯定差不了。

可以家長找到對孩子有益的事情，家長先表現出極大的興趣，然後在家裡做，慢慢引導，孩子也許就漸漸產生興趣。比如，你自己在家學畫畫，每天畫，讓孩子幫你看每天有沒有進步，提提建議，你讓孩子動手幫你改一改等，也許孩子就上手幫你畫，從而產生興趣。

可以商量孩子陪爸爸媽媽去做有益的事情，比如，週六日孩子休息時，媽媽帶孩子去看畫展或者聽音樂會，或者去博物館等，或者讓孩子陪媽媽去打羽毛球等活動。不要說讓孩子去，說讓孩子帶媽媽去或陪媽媽去，想辦法哄著孩子去接觸更多的生活內容，慢慢培養他的生活情趣。其實孩子可能不是對什麼都不感興趣，只是沒有發現自己的興趣在哪一方面。

孩子愛學習，觀察孩子最愛學哪方面的內容，從他喜歡學的內容中想辦法找出切入點，比方說孩子愛學習，就一定愛讀書，可以帶孩子上書店買歷史方面的書籍，同時你也和他討論歷史相關的話題，引導他去歷史博物館看與他讀的書裡相關的東西。順路再領他去看點別的，讓孩子多接觸生活中的方方面面。

孩子從小在你身邊，具體孩子有什麼性格特點只有你最瞭解，多用點心，慢慢引導。講究點方法，孩子往往不喜歡大人的說教。你告訴他你應該怎樣怎樣，孩子多數是左耳朵聽，右耳朵冒，

可能根本都不走心。

所以重在身教，讓他從你的行為中自己去觀察，引導他主動參與到你做的事情當中。

孩子只關心學習，其他都不感興趣，家長怎麼辦？

對於絕大多數家長而言，孩子無心學習，是讓人頭疼的事情，尋求方法較多。而孩子只關心學習，對其他都不感興趣，卻又進入了另一個極端，其不利於孩子成長的隱患，其實更應該引起家長的注意。

我們講成長不只是在於你的學習是怎樣的，而應該是涵蓋方方面面，成就個人成為一個完整無缺的人。

古人講“修身”，修習的也不僅僅是文化知識的內容，顯性的琴棋書畫詩酒茶，隱性的便是人格的修養與道的領悟。

面對這樣的孩子，家長應該怎麼辦呢？

首先，找到原因所在。

家長要與孩子進行及時有效的溝通，尋根究源，找到原因所在，對症下藥。如果原因出現在家長自身，那麼家長就要一改往日的做法，和孩子多一些話題，多一些心靈的互通。如果是孩子的問題，可以做一些心理上的輔導，擺脫現有的心理束縛。

其次，適當改變家庭環境的佈置。

環境的影響也是很關鍵的，家長可以對以往的環境佈置稍作調整變化，多一些其它元素的加入，比如運動元素、音樂元素、美術元素等等，而這些元素的攝入，其實是有助於孩子健康成長的。

第三，學習之餘，帶孩子走出去。

“讀萬卷書，行千里路”，多抽時間帶孩子出去走走，接觸外界的人、事、物。比如各種場館、公園、遊樂場，甚至是購物也可以讓孩子瞭解很多內容。可以和孩子一起打打球等一些體育專案的活動。

最後，鼓勵孩子多和同齡人交往。

估計交友，找到志同道合的夥伴，多一些溝通，多一些交流。如今的社會，提倡更多的是合作交流、互利共贏，所以不要孤立囚禁自我。有一句話講，要想走得遠，請結伴而行，家庭和孩子應該是亦師亦友。

1.首先，找到原因所在。

家長要與孩子進行及時有效的溝通，尋根究源，找到原因所在，對症下藥。如果原因出現在家長自身，那麼家長就要一改往日的做法，和孩子多一些話題，多一些心靈的互通。如果是孩子的問題，可以做一些心理上的輔導，擺脫現有的心理束縛。

其次，適當改變家庭環境的佈置。

環境的影響也是很關鍵的，家長可以對以往的環境佈置稍作調整變化，多一些其它元素的加入，比如運動元素、音樂元素、美術元素等等，而這些元素的攝入，其實是有助於孩子健康成長的。

第三，學習之餘，帶孩子走出去。

“讀萬卷書，行千里路”，多抽時間帶孩子出去走走，接觸外界的人、事、物。比如各種場館、公園、遊樂場，甚至是購物也可以讓孩子瞭解很多內容。可以和孩子一起打打球等一些體育專案的活動。

鼓勵孩子多和同齡人交往。

估計交友，找到志同道合的夥伴，多一些溝通，多一些交流。如今的社會，提倡更多的是合作交流、互利共贏，所以不要孤立囚禁自我。有一句話講，要想走得遠，請結伴而行，家庭和孩子應該是亦師亦友。

如果孩子只關心自己的成績，表面上看，孩子不錯，畢竟學習不是件輕鬆的事，孩子知道自己作為學生，首先把成績搞上去，是有責任心的一種體現，就這一點，值得表揚。但是，如果他的世界裡除了學習成績，沒有了其他的愛好，似乎心態也不是太健康，在這裡面，家長是有一定責任的，問問自己，是不是以前家長就十分在意孩子的成績？玩是孩子的天性，沒有一個孩子只喜歡學習不喜歡玩的，他的關注側面反應了父母的言傳，如果問題在父母身上的話，那就先從父母自己身上開刀，多帶孩子戶外運動，給孩子創造一些結交朋友的機會，根據孩子的特點報個興趣班等等，父母觀念改變了，孩子自然而然就緊隨其後了。

孩子只關心學的成績的後果也很嚴重，生活會越來越枯燥無趣，沒有朋友，沒有愛好，成績出現點意外就接受不了，嫉賢妒能，這是很可怕的事情，孩子年齡越小，越容易樹立正確的學習態度，所以，家長引導要趁早。

3.小孩子關心學習，這是好事情。

但是家長要觀察他的性格，是否合群，愛不愛說話。心理狀態是否正常 有無偏激行為 和家長，是否有代溝，有逆反心理。

只要是，嗯，心理健康。性格合群，這個都無所謂的。

也許是他學習鑽進去了，需要耗費太多的精力。無暇顧及其他的。但是隻要心理狀態正常Sunny，開朗。

不需要焦慮，也不需要過多擔心，因為人的精力是有限的，如果過多的關心其他的，就會分散精力，在學習上就會分心。

孩子只關心學習，其他都不感興趣，家長怎麼辦？

著名的心理學家羅傑斯曾經說過：“體驗是最高的權威。”我相信孩子如果專注學習，不關心其他，他一定是從學習中收穫到他需要的東西，才如此痴迷。

家長對孩子的擔心，大概是出自“高分低能”和不善與他人溝通的憂心，是站在自己的世界觀察孩子，希望孩子能向宣傳語說的“德智體美勞”全方面發展，學有餘力的同時還能去體驗更多的精彩，過的積極Sunny。

但是每個孩子都是不同，也許您的孩子就是發現了在學習上的專長，所以把大部分精力用在學習上，並以此為樂呢？如果我們貿然催促孩子去做其他不願意的事情，孩子的內心會抗拒，覺得自己被打擾和被控制。

孩子全面發展當然是每個家長的期望，但如果與我們家長的預期不同，也不用焦慮，我們應該尊重、平底的和孩子交流。

建立交流有如下3個關鍵點：

1.肯定孩子關心學習的行為，並認同他的付出和努力。我們自己也是從學生時代走過來的，應該記得學校學習的不易。能把絕大多數時間投入到學習中是一件極其了不起的事情，很多人都做不到。

孩子專注學習的行為值得我們讚賞和佩服，而不是擔憂和焦慮。如果我們的這種焦慮傳遞給孩子，孩子學習的積極性受到傷害，甚至影響學習狀態。這樣是不是更恐怖？

2．進入他的世界。孩子之間，特別是青春期的孩子，他們彼此願意訴說內心的困惑和秘密，但是不願意和我們家長說。原因就是孩子認為我們和他們不是“一國的”，家長根本不理解他們。

只有我們主動去了解孩子，接納他的行為，才有可能與孩子建立起溝通的可能，不然就是我們單方面的發號施令，孩子則是被動的承受或反抗。

孩子只關心學習，作為他的家長，我們有沒有孩子學習的勁頭，有沒有像孩子一樣專心學習的體驗，有沒有在學習或工作中透過自己努力獲得認可的經歷，甚至最近有沒有完整讀完一本書？

如果這些都是否定的，我們去和孩子聊學習，談他應該做什麼、怎麼做，孩子能信任和認同我們嗎？說不定那個學霸少年內心獨白是：夏蟲不可以語冰！

我們家長能不能放下身段，向學霸同學學習？學習他專注的方法，學習他如何安排時間，甚至他對學習內容的總結、複習方法，並用在自己的工作生活裡。向孩子學習和反饋方法使用感受的過程，是不是就是我們與孩子溝通交流的過程？自然而然，我們也走進了孩子的世界，成了他的夥伴。

孩子能聽得進我們的話，家長才有引導的機會，不然就是對牛彈琴，白費功夫。

3.真誠以對。上述的兩個關鍵點的前提是我們家長內心是真誠的，我們真誠的肯定孩子的付出，我們真誠的向孩子學習，我們真誠的認可孩子的長處和方法。

我相信只要能走進孩子的心裡，家長就不缺少引導孩子的方法，前提是我們要先彎下腰，真誠平等的與這位優秀的孩子交流。

" 孩子只關心學習"，從家長的角度看，是一種好"苗頭",但是從孩子的成長需求與綜合發展上析出，這是一種個性孤僻與"營養不良"跡象反映，它比"不愛學習的孩子"讓人輕視而疏忽，往往是讓"聽話"與"順從"替補而大意。其實不然，"只關心學習"的孩最大的誤區是放棄與環境的結合，特別自閉與人溝通交流，性格脾氣得不到磨合與配合，思想拘束，情感壓抑，久而久之，前功盡棄，學習收穫事與願違，甚至前功盡棄，隱患不可預測。

二，"家長怎麼辦"?

家長必須引導孩子舒展個性，積極向上面對生活，樂觀激發而引領多種興趣愛好，可以"訂單作業"讓孩子張揚個性快樂成長，簡單說，讓孩子豐富多彩，興趣盎然地玩耍，激情四射地學習。

謝邀！！！曾經我的孩子一樣內向，漸漸想辦法有空一起玩，要想讓孩子有新的接收個人看法感覺，一切一切都是心靈的問題，我們做父母一定要觀察孩子的心靈成長！他她們心裡想要什麼，用他喜歡的竟是吸引漸漸喜歡其他的，個人感覺看法，請指教！願孩子健康快樂成長每一天！

父母不要以分數評判一切，告訴孩子家長支援孩子發展興趣。

帶著孩子體驗各種興趣班，幫他找到自己的興趣之所在。

每一個人來到這個世上都如此獨特，我們應該讓自己成為一個有趣的人，為這個世界增添一抹色彩。

一、為什麼要培養小孩的興趣愛好？

爸爸媽媽一定不想讓自家小孩成為只會學習的書呆子。但現實是在應試教育的壓力下，小孩幾乎放棄了所有的興趣愛好的培養，長大了生活中幾乎沒有興趣愛好，真是教育的悲哀。

興趣愛好，一方面，生活中的很多樂趣來自於興趣愛好，可以愉悅自己的身心，豐富自己的生活，另一方面對改善人際關係，工作創造也很有幫助，比如喬布斯設計的蘋果字型，就來自於他小時候的寫美術字愛好。

所以興趣愛好無論是從生活方面來說，還是從將來的就業工作方面來說，都是非常必要的。

二、怎樣培養小孩的興趣愛好？

一是多讓小孩參加集體活動。現在的小孩最可憐的就是沒有玩伴。沒有玩伴就失去了好多的樂趣。當他自己習慣了一個人玩的時候，對很多事情就失去了興趣。

二是多讓小孩接觸大自然。現在的小孩幾乎在城市中長大，對大自然的接觸太少了。仔細想想，我們童年的樂趣不都是來自於大自然嗎？

三是有意的去嘗試探索小孩的樂趣。給他創造機會，讓他自己去探索自己的興趣愛好，並創造條件讓他深入其中，樂在其中。