這算是甄子丹的轉型電影，屬於青春片，雖然劇情故事講得不是很好，節奏不是很好，但是喜歡甄子丹的動作，就夠了。 不過我覺得，這樣的電影，還是應該給大陸的電影製作者一些啟發的，學生，孩子才是我們祖國的未來，關注他們的成長，給與這些孩子們更多的關注，更多的指引，而不是各種各樣的明星真人秀，各種各樣的明星高價出場費。現在孩子的父母都忙於工作，沒有那麼多的時間來關注孩子們的成長，單親的家庭越來越多，但是卻沒人去關注他們，所以我覺得，香港電影，沒落了，但是香港電影人的創意卻依舊是領先的

雖然90分鐘片子不夠長，但是反映了教育教學，家庭，戰爭和平，理想，浪子回頭等等正能量。不知道別人為什麼差評，港片也在學習好的，裡面沒有正真的壞人。拆遷公司哪裡都有，不應該刪減太多。只是校長缺少出場率，全校師生參加高考，校長也是能露臉的啊，可以報警把拆遷公司震懾住。缺點嘛，那個關啟程，完全可以考試，只是腿折了，手沒有骨折啊。高考露臉，不放棄不拋棄，跟疾病啊抗爭，應該多給點出場率，很勵志教育。

《大師兄》是由闞家偉執導，甄子丹、陳喬恩、駱明劼、李靖筠、喻亢領銜主演的一部港味十足的校園喜劇動作電影。是一部致敬逃學的經典回憶！該片於2018年8月24日在中國內地上映。我是為了甄子丹才去看的這部影片，片頭的前幾分鐘我是沒抱什麼希望的，但是看到後面覺得還不錯，電影裡面引出的教育問題，值得一看。

這部電影主要講述了男主角陳俠自己從小不學無術被迫去了美國參與了戰爭，在戰爭中領悟了人生哲理之後決心重返母校做老師培養新一代，以自己的經歷教會每一位頑疾的學生！加深描述了關於校園安全的各種社會問題！劇情方面顯得輕鬆和藹，笑料不斷的同時又增強了感動人心的師生情誼。當然甄子丹那種附有激情式的矯健身手也是其中看點之一。這也是TVB老戲骨雲集最多的一次！

這些學生有的好勇鬥狠，有的沉迷於遊戲，有的無法集中注意力學習……他們調皮搗蛋不服從老師的管教，陳俠運用非常教學方法，解決了深藏在學生們背後的問題，迎得了學生的愛戴，激發起學生學習的積極性。後來有黑惡勢力看中了德智中學這塊地皮，師生同仇敵愾為保住學校努力奮戰很是感人。

陳俠運用了非常教育方法——家訪、投其所好，幫助他們消除家庭矛盾。

他把愛打架走上邪路的偉聰從壞人堆裡救了出來。

他將愛唱歌的祖發、愛賽車的王得男送到了夢想的路上。

他成功地幫助啟程、啟賢的父親戒了酒，讓他們感受到了親情的溫暖。

看到了這些，我首先想到的是，一個老師就是一個指揮官，一班學生就是他計程車兵，一個老師加上一班學生就是一個戰鬥編隊。一個沒有士氣的隊伍能打勝仗嗎？答案肯定是否。所以老師作為指揮官首先要讓自己的隊伍士氣高漲，這樣的隊伍在戰場上才能取得好成績。怎麼辦才能讓自己的隊伍士氣高漲呢？辦法只有一個：贏得士兵的心，士兵的心如何才能贏得呢？老師不僅僅是把腦裡的知識傳給他們，還要把自己心裡的愛也傳給他們，讓他們感受到你的關懷和溫暖。就像影片裡講述的那樣，陳俠因為愛護學生被革職了，學生積極主動地學習，他們要用實際行動告訴教育局陳老師是對的。做為一個老師要善於激發學生學習的積極性，讓學生肯學愛學是非常重要的。

教育的目的是什麼？德智中學校長回答是：考好成績，考重點大學。而陳俠老師認為教育的目的是：我們辦教育的，不是教學生怎麼考試，是要啟發學生，讓他們選擇自己的路。人人可教，皆可成材。

這個話說的非常好。有些學生雖然成績差一些，但不等於他們就是廢材，他們在其它地方的擅長是其他同學沒辦法比的。就像電影裡的祖發他的歌唱得非常的棒，努力唱歌照樣可以贏得掌聲。作為老師應該發現學生的優點，幫助他們構建夢想，並點燃他們實現夢想的激情。就像影片裡所表現的，陳老師幫助王得男說服她的家人同意她學賽車，把他送到夢想的道路上。好的老師不一定要學富五車才高八斗，能把學生領到他們熱愛的路上就行。

一個好老師不僅僅是用知識澆灌學生，還會用自己的愛心和真情把學生培養成一個有高貴靈魂的人。影片裡的陳老師願意為學生付出代價，為了學生他和壞人打架，為了學生他失去了工作，儘管如此他還深愛著學生，一寡敵眾把學生從壞人手裡救出來，讓學生順利參加了考試。這樣的老師教出來學生一定是非常善良、富有同情心、正義感的。

不談電影的製作和演員的演技，單說由電影裡引出的教育問題是值得深思的。這給了當老師的一個很大的啟示：老師不僅僅是教會學生考試，更重要的就是要幫助學生尋找到人生的意義。是值得一看的。

固然這部電影劇情有些許問題，但他應該算是反應了當前教育事業的一系列問題，那五個學生不就代表了現在學生的現狀嘛，在劇中甄子丹用各種各樣的教學方法帶他們返回正路，這也是值得一些老師去去學習的，畢竟這也是我看過國內對當前教育方式提出指責的一部電影了，所以這部電影還是不錯的。

觀後感

老師其實是一種很神聖的職業，不只是教書育人這麼簡單。我上初中的時候叛逆又調皮，所以班主任對我素來都很嚴厲，但在我參加體育考試的時候為我加油到喊破了嗓子。燈塔為船指路，老師為我們指引人生的方向。陳俠或許在想，當老師不為什麼，只為讓每個人都有自己人生的意義。

各位大佬幫個忙，過下任務，感激不盡

甄子丹55歲了，也不得不服老，開始謀求形象的轉型。《大師兄》就是他轉型的第一部影片。

他在採訪時候表示這是一部教育片，自己當了爸爸之後，深刻知道教育是一個很重要的問題。可現實中真得有個會打MMA的老師嗎？

本片講述退役特種兵陳俠（甄子丹飾）在曾經的校長推薦下來到母校教書，跟學生們鬥智鬥勇，後又擊退惡霸，捍衛學校。

特種兵、學校、惡霸，聽上去又是一部校園熱血電影，搞笑、勵志、動作和愛情元素都可以往裡面塞，算是個穩賺不賠的電影型別，可以滿足各個階層的口味。

香港電影黃金時代的《逃學威龍》系列、《超級學校霸王》都是按照這個套路走。這些電影背後也有著王晶的影子，《逃學威龍》的監製是王晶，《超級學校霸王》的導演是王晶。

這次《大師兄》的監製也是王晶，深諳商業片套路的王胖子加上甄功夫，應該是票房保證，可惜最終入賬，遭遇失利。

成也學校，敗也學校，中外電影早已用爛這種麻辣老師加問題學生的套路。

特種兵陳俠來到德智中學教書，沒教師津貼，沒下班時間，薪水比餐廳服務生大概多兩千塊，順帶把保潔也做了。

接下來影片進入主線，陳俠遇到五個問題學生，對他們開始一一進行改變。

（從左到右：項祖發，王得男，李偉聰，關啟賢，關啟程）

第一個是黑面板的項祖發，原名是法亞茲阿汗，家鄉是巴基斯坦。聽到這裡，觀眾就猜到是種族歧視了。接下來項祖發開始講述自己被嘲笑的歷史，這導致他不敢上臺唱歌。陳俠就鼓勵他在眾人面前唱《對面女孩看過來》，幫助他建立自信心。

第二個是假小子王得男，因為爸爸偏心兒子，她跟爸爸的關係非常緊張。陳俠讓父女二人比賽賽車。父親以為女兒葬身車輪下，情急之下，動情告白，女兒聽到後，主動和解。

第三個和第四個是關氏兄弟，哥哥叫關啟賢，弟弟叫關啟程。因為母親外遇離家出走，父親終日買醉消愁，對他們態度非常惡劣，父子關係非常緊張，兄弟倆心中已經沒有家的概念。陳俠安排父子三人進行一場對話，父親的深情告白得到兄弟倆的原諒。

第五個是李偉聰，家境貧寒，五歲一場交通意外奪走了爸爸媽媽，只能跟奶奶相依為命。放學之後，李偉聰就去酒樓、拳館做兼職，補貼家用。正是因為如此，李偉聰惹上了拳館惡霸。陳俠這才為他施展身手，從反派手中救他出來，並一舉改變了學生們對他的看法。

看到這裡，正如豆瓣網友所說：你想我熱血，可惜熱血不起來。陳俠老師好比是在玩遊戲打怪，一個個解決學生的問題。編劇嘗試將各種學生問題融在一部影片當中，可惜面面俱到，最後什麼都得不到。

大到移民問題，小到家庭矛盾，這些都不是一兩句對話就可以解決。但是陳俠老師化身嘴遁大師，靠著一張嘴，解決了幾個家庭數年來的積怨。這就造成人物形象塑造單薄，流於表面，觀眾幾分鐘就看完了一個學生的問題，還沒來得及建立認同，問題就解決了。

故事發展太快，很多細節經不起推敲。王得男的爸爸在卡車前痛哭流涕，司機去不見蹤影，這與常理不符。根據港片的套路，碰到車禍，一般香港司機下車之後就會吼：“你找死啊。”還有關氏兄弟跟父親的矛盾，陳俠說服了父親跟兩個兒子和談，這段直接省略，讓觀眾摸不著頭腦。父子三人在眾人面前互訴衷腸，最終和解，上一幕父親還把孩子的作業扔了，下一幕父親講了兩句話，父子就和好了，這種處理過於草率。

讓我們看看《死亡詩社》是怎麼教育孩子吧。基廷老師帶學生有一條主線——教孩子們讀詩。基廷老師第一步是帶著學生走出課堂，在歷屆學生的展廳上課。他還叫學生們撕掉《詩歌五百年》的論述。結尾基廷老師被學校要求辭職，學生們站在課桌上告別他，用行動表示對老師的支援。

就是說這一切都是靠行動，沒有行動，只靠嘴巴，影片難以形成一條主線。觀眾在《大師兄》裡面被陳俠牽著鼻子看了四個故事，都不及跟基廷老師一起讀詩學習得更多。生命成長過程需要經歷，就像《後會無期》當中所說：懂了很多大道理，但依然過不好一生。

就像電影中學生對陳俠說：“你一會講科學，一會講經濟，一會講哲學，真的聽不懂”。陳俠又是一通說教，觀眾就和學生一樣，一臉懵逼。

甄子丹表示這是部教育片，可惜沒教育好，只是大段的說教。常用的套路反覆使用，可見劇本沒有精細地打磨，這跟甄子丹所說的初衷完全背道而馳。這是這部影片的第一個不誠心。

接下來影片進入第二段，特種兵陳俠大發神威，趕走惡霸的故事。

還是熟悉的套路，《葉問3》當中甄子丹飾演的葉問也是保衛學校，痛擊惡霸，這才是2年前的作品，甄子丹又在重複自己。

甄子丹說過如果這是一部說教的教育片，自己也不會去看，於是加入很多商業元素，包括自己最擅長的武打元素。

這次動作部分做得很好，但有點喧賓奪主的感覺。動作部分由谷垣健治指導，這位執導過《浪劍客心》等動作影片的日本籍動作導演，繼續保持自己的高水準。他設計的兩場綜合格鬥，很好地結合了技術和地形兩個元素，頗具實戰性和觀賞性。

誇得越多，損得就越多。豆瓣影評清一色都在說這部影片只有兩場格鬥可以看，相比之下，跟學生的文戲非常尷尬。

再結合甄子丹所說的商業元素，這也是甄子丹的沒有底氣。前期故事沒講好，只能靠動作戲吸引觀眾，是對觀眾的不負責任。

套路可以常用，我們每次看到商業電影很爽，因為他們使用的套路讓我們很熟悉，有種安全感。用套路可以講好一個故事，就已經足夠了。觀眾不是看幾場打鬥就會高潮，他們還是希望可以看到清晰的故事。《變形金剛》系列為什麼越拍越差？正如第十放映室所說，導演邁克爾·貝成功地將這個系列打造成了機器人情色片，觀眾看多機器人肉搏之後也就疲勞了。

兩場打鬥設計得越好，越能表示主創團隊把觀眾當成傻子，這是《大師兄》第二個不走心。

學生質問陳俠說：老師教通識，教到我們通通都不懂了。有些時候，不用教的太多，只要走心，教的少一樣可以改變學生，老師會不會打MMA真得不重要。