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1 # 冷雨夜666
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2 # 宅家撇捺
超出工作時間再工作,那就是加班。加班當然要付加班費,如果不付肯定是違反勞動法,也違反教師法。作為教師,一方面這個飯碗要是丟不掉,那也只好服從上級安排。另一方面,建議由教師集體書面申請的方式向上級提出合理要求,學校迫於壓力,當然要設法予以支付加班費。但是如果迫於財力,估計也是少得可憐,那也是沒有辦法的事情。
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3 # mabel9999
事業單位參照勞動法,政府機關也是參照勞動法,有朋友在機關,每天加班到半夜,也沒有加班費。
教師,機關人員,要看誰加班!工資最低的,一般都加班,工資高的,基本不加班。
單說老師,疫情期間停課不停學,不僅沒有休息,反而更辛苦了,每天直播,批改作業,這些我們家長是看在眼裡的。結果返校考核,學生成績都不好,肯定是要安排補習的,即便老師不願意重複工作。
教師工資就那麼多,加班費不在學校預算裡,要加班費,誰出錢,是個問題。
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4 # 哩winwin
教師,說到底是良心活,不得不講奉獻,各種考核、評比一下來,老師都想方設法提高教學質量,還得與各種社會輿論,特別是家長的伏擊式的監視教師的行為,包括監視學校或教體系統的做法,他們的爆料、上訴上訪,許多都是從個人利益出發,具有極大的片面性和個人私利。
對於有沒有違反勞動法,哪個老師不是上班十幾小時,在家或在外都還需要掛念及處理學校及學生事務,他們老早違反勞動法了,沒有一個一線教師不是超8小時工作制的。
而對於你提出的晚自修補課,我覺得得從許多方面考慮。一,寄宿制和非寄宿制不一樣,寄宿制,晚自修不全是學生自習,相應補課,提高教學效率,很有必要。二、非寄宿制,晚上叫學生去校,首先應該考慮的是誰負責安全的問題,而不是報酬問題。三,報酬也很好解決,績效裡面出唄。
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5 # 道道快談
誰都知道這是違反勞動法的,可是又有什麼辦法呢?老師們表示不滿,就有人拿師德、奉獻什麼的來說事,弄得老師不加班反而理虧了一樣!
很多學校都是這樣的,肆意侵佔老師的時間,比如讓老師上早讀、盯自習、上晚課,週六日上課也不按加班算錢,隨意佔用假期時間等等。老師們口頭抗議沒有用,因為說了沒有人在意。最有效的就是罷課,可是老師們又擔心影響學生學業,不到萬不得已不能那麼做,所以就忍一忍吧!
就這麼被別人的道德綁架挾裹著,被自己的高尚的師德“感動”著,明知道學校這麼做不合理,可是大家都默默承受著,這就是教師群體的特性吧!
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6 # 鄉巴佬8811
我們以前讀書都是上晚自息的,在小學五年級的時候就上了晚自息,從小學到高中還組織參予很多戶外性活動,郊遊、義務勞動、勤工儉學,只是素質教育後這樣不行了哪樣不行了,在一個方格合子裡到畢業。加班應該與工作假期統籌思考,不能只考慮自己享受的不考慮自己貢獻的,失去平衡了就垮了,皮之不存毛將焉附?
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7 # L博見波聞1
加班不給加班費這是再正常不過的事。沒住宿班的學校還好,有住宿班的你來吧,看完晚自習接著看宿舍,想要加班費?門都沒有!勞動法規定教師毎天上班八小時,一週五天不超四十小時,可現實中哪個老師不超負荷運轉?早自習六點半開始,老師六點之前就得起床,連軸轉到晚自習九點半,回到家躺下週一到週五哪天不得十五個小時?誰在意老師八小時以外加班的七小時呢?違反勞動法的例子太多,老師是深受其害者!
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8 # 燕子歸巢作家
不違反!
民辦學校肯定早就是這樣,只是公辦學校不允許就放養學生了。因為疫情原因教育局都默許可以了,不願意學生落下太多,所以公辦學校也願意給學生加班加點晚上輔導學習。
其實這就是我們以前讀書的那種應試教育模式,週末和晚自習老師都要加班加點補課,根本就不會有空餘時間去培訓機構上課。
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9 # 論語之言
教師的工作時間如果按呆在學校就算上班的話,一天應計算為24小時才對哈。真是個大笑話。
教師的上班時間應該按課時計算才對吧?主科老師一般每週5-10課時(每天1至2節課,上45分鐘休息15分鐘)。副科老師每週不足5節課。
現在的公務員工作時間是每月22.5天,基本上是上班就有事做,當然,每個單位都存在耍人(幹不了事的人)。純上課老師就備課講課號作業(多教幾年不需要備課),有的老師懶油條了,是叫學生互相號作業了。
我們過去(七十年代)讀小學時,一個老師包乾一個班,1-5年級包招生包教到畢業。現在呢?
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10 # 語請文戰
有一種努力叫做靠自己。
我不敢休息 :因為我沒有存款
我不敢說累 :因為我沒有成就
我不敢偷懶;
我能放棄選擇
但是我永遠不會放棄。
即使你再排斥現在的不愉快
時間也不會過得慢點
所以不要隨意發脾氣,
誰都不欠你的
學會低調,取捨間必有得失,
不用太計較
要學著踏實而務實
越努力越幸運送給正在努力奮鬥的自己。
回覆列表
可以肯定的是學校公然讓教師晚自習補課,無論是不給或者是象徵性給點的做法都是違法勞動法的,但是這種違法行為你也是無法追責的,並不是所有的違法行為都是有法可依的!但是這種做法操作不當將適得其反!
學校的想法無疑是好的,但是做法是不合適的。這種強硬的方式必然會引起老師的反感,雖然教師是屬於很好管理的群體,但是教師也有屬於自己的傲氣,而這種命令式的而且是不合法的規定引起牴觸太正常啦!,教師也可能無力反抗,但帶情緒的工作效果能有多少呢?