優秀教師要具有以下能力和素養：

1、能把深奧的知識講得通俗易懂，易於學生理解和接受。這是金剛鑽。

3、博學多聞，橫跨領域，多才多藝的老師最受學生喜愛。這是加分項。

4、愛崗敬業，潔身自好，有追求有節操，有愛心有分寸。這是魅力殺。

大千世界，人無完人，能具備這些能力和素質的老師就已經很不錯了，基本上符合大眾對優秀教師的要求了。您說呢？

我是國家二級心理諮詢師&高階家庭教育指導師（馨語），非常願意與朋友們探討交流有關教育和心理方面的問題。

作為有三十年教齡的老教師，我見到過很多的優秀教師，讓我把他們的優秀之處寫出來，與大家共勉。

優秀教師的第一個優點就是具有很高的德育修養，深愛自己的祖國和人民，尊師愛生，熱愛黨的教育事業，願意為了祖國的教育事業奉獻自己的一生。第二，優秀的教師具有豐富的科學文化知識和教育教學能力，能夠勝任教育教學工作。第三是優秀的教師有一個健康的身體，只有身體健康，才能有精力去做好教學工作。

舉兩個例子：

我女兒小學一年級的語文老師，當時全年級22個班，她們班漢語拼音是學的最好的。我們這方言平舌音和翹舌音，前鼻音和後鼻音是不分的，一律用平舌音和前鼻音，但我女兒她們班經過學習後，全部同學都能清楚區分開。

我女兒小學六年級的數學老師，也是班主任，有一天放學前到一學生面前把一個紅包放到其書包裡，對他說：你媽媽剛下午到我辦公室，告訴我一下你在家裡是怎麼學習的，你做得很好，但你媽媽記性沒你好，她把東西落我辦公桌上了，你記得帶給她哦。然後對全班同學說：同學們，回家跟爸爸媽媽說，以後有什麼要和老師交流的，可在晚上電話聯絡，老師也會不定期和你們的爸爸媽媽聯絡，彙報你們的進步情況。

到現在，當時的同學家長碰了頭，還會不住口的誇這兩位老師。

教育心理知識和學科知識，歸根到底是要擁有終身學習的能力。最近網路上有人指責教師不讀書，教來教去都是那些知識。這個其實很真實，我因為也在中學實習過，很多老師熟悉完教學後，一般成長就相當慢。學校其實像象牙塔，對學生教師都是一個很安逸的環境。人會對安逸上癮的，時間久了便失去進取心和學習慾望。

養豬可有哲理，大家易懂。豬要長得肥就是優秀的豬。豬要怎麼才長得肥呢？飼養者有兩類：其一，堅信能量輸入，多喂優質飼料，不走捷徑，不打歪主意，按自然法則去得到優秀的豬；其二，邪念纏身，既不多喂好飼料，又要豬長得快還要肥，如此尋求省錢省事，就只得多喂激素類催長飼料，違反自然法則，得到“優秀”的豬，可這種優秀的豬是要害人的。

兩類養“優秀”豬的方式究竟哪類好呢？我想，明理之人是不言而喻。

我知這個比喻不太好，如有師者過聞後心理不適，致歉！可是，教師目前的處境不過是第二種養豬法如此罷了。

不談科學的產生“優秀教師”的自然法則的良好理念和環境而只去談“優秀教師”應該是怎麼樣的，這完全是一個與社會、科學發展相背離的流氓邏輯！

一、優秀教師的能力：

1、具備在本職科目中具有豐富且能結合教學實況開拓擴充套件的知識。

2、具備因材施教且培養孩子興趣的能力。

3、具備良性導向培養孩子良好學習習慣的能力。

4、具備課後家庭作業論質不論量的能力。

二、優秀教師的素質：

|、傳道為第一要旨，培養孩子初步認知學習知識和感知社會的耐心。

2、授業孩子學習方法的初心。

3、解惑學習和生活的恆心。

4、鼓勵和尊重的愛心。

無需說太多，一個老師有教育學生和保護自己的能力就足以稱得上優秀。

教育學生，是本職工作。首先一個老師要有一顆愛孩子的心和較強的業務能力，這是優秀的必備基礎。

保護自己，是職場生存法則。除了教育學生，老師還需要有應對家長狀況與處理學校其他事務的問題處理能力。這需要老師有較強的心理素質和辦事能力，而這部分也是老師自我保護的前提。

以上是我認為一個優秀老師應該具備的能力和素養。

一個優秀的教師應該具有:1.淵博的知識，上知天文，下知地理，無所不知，無所不曉。2.高尚的師德情操，把學生培養成道德高尚的人，脫離低階趣味的人，正直的人。3.具有與時俱進的精神，多向周圍的教師學習，取人之長，補己之短。4.具有隨機應變的能力，能得心應手地處理課堂上突發事件。5.具有較強的溝通交往能力，與學生要善於溝通，更要與教師、領導和家長善於溝通。6.具有較強的授課能力。7.具有超強的管理能力，教重要，管理更重要。8.具有較強的寫作能力，多寫作，多發表自己的獨特見解。9.具有無私奉獻精神，捧著一顆心來，不帶半根草去。10.具有無限熱忱，上課時終充滿火熱的熱情，去感染學生。11.具有上課達到忘我的境界。等等！

優秀的人應具備愛心德行責任擔當。這是我們各行各業都必須要擁有的。所謂的能力肯定是要有專業的教育水平及講解能力。更應該有接受家長學生們意見的能力，能做好我們家校間的和諧溝通和諧配合.，並能夠做好團隊間的互助精神。做好我們教學中的教育引導。抓好每一節教學質量，調動學生們的學習積極性。做好我們教書育人，以人為本的教育。盡責盡責盡心盡力的做好我們們本職。

優秀的老師，首先是耐心，愛心（責任感），對學生成績操行家長期望的同理心，專業知識循循善導，讓學生理解能靈活運用。但無助於學生出社會競爭力，因為一年千萬大學生出社會嗎，無愧教師職責收入而已。

在一個平凡的崗位，卻做著不平凡的事情，他就是優秀的。在教育方面能以身作則，親力親為的老師，我覺得也是優秀的。不擺架子，和藹可親，一心只為教育的老師也是優秀的。

1.愛自己的職業，保守初心。

2.愛自己的學生，堅守責任。

3.保持使命感，敬畏自己的職業。

4.強化學習力，做真正的源頭活水。

5.勤于思考，常教常新。

6.管理情緒，寬嚴有度。

走上教師崗位，每一次與學生的“碰撞”都是歷練。在其位，謀其政。既為教師，就要在為師的每一天用心對待自己的工作和群面對的學生。不辜負身為教師的一份責任，也不辜負眼前群面對的每一份“獨一無二”的成長。做優秀的教師一定是累的，但也一定是仰不愧於天、俯不怍於地的坦然。

眼裡有光、心中有法、嚴而不厲，還要愛自己！

責任與熱愛，一個常常把工資掛在嘴上，對成績差的學生經常挖苦與嘲笑是不適合當老師的，老師就是伯樂，讓每個學生努力發揮自己，老師也是父母，仁愛與鼓勵，讓每個學生綻放光彩，不留遺憾。

有正義感——有責任心，富有愛心，但是金錢充斥的社會硝煙瀰漫，火光沖天……整個社會喧鬧的連張課桌都放不下了，我底中國，嗚呼哀哉，救救孩子們吧！！

簡單的說，一是會講課或者說講課要好，至少市級一等獎。二是會寫作或者說能獨立發表文章，有專著更好。三代課能力強也就是教學成績突出。四師德高尚。滿足以上條件，想不優秀都難。

人到中年的我，現在回過頭來看自己上學時光，回想自己現在的經歷，真心覺得人生中遇見一位好老師太幸福啦。

好老師第一要有學識，對自己的專業課有最專注的能力。

第二要有品德，有正能量的教育孩子，積極向上。

第三要有耐心，對孩子能敦敦教誨，誨人不倦。

第四要有慧眼，對孩子能有神奇力量，每一個孩子都是一座寶藏，能挖掘出孩子內心的力量。

首先是愛心，喜歡孩子。其次是上進心，對工作保持熱忱，熱衷做出成績。再有不斷總結經驗，包括教學經驗和管理孩子的經驗。

1、要有健康的心理。

2、要有責任感，有奉獻精神。

3、要有紮實的專業功底。

4、要善於交流和溝通。

優秀的教師應具備愛心，博愛：愛袓國愛人民愛學校愛師生，修養：具有良好的自身素質，業務：學高為師德高為範，要有專業的知識，

我覺得一個優秀老師應該具備以下幾點:1，品德高尚。老師的服務物件是學生，老師的一言一行無不時刻影響著學生，學生也總把老師作為模仿物件，以老師的行為準則為標杆，正所謂身正為範。2，充滿愛心。教育是愛的教育，老師要熱愛教育事業，喜愛學生，能將愛意傳遞到每位學生身上。正因為有愛，教師才燃燒了自己，成就了別人，才成為天底下最光輝的事業。3，學高為師。要給學生一滴水，老師要有一桶水，要有源源不斷的活水，所以教師要有淵博的學識，要有傳道授業解惑的高階本領，這樣學生才能信服你。三點俱備，方為名師！！