我認為語文學習必須重視古詩詞。

古詩詞是一種高階的語言形式，是幾千年來中國文化中積澱下來的精華，短短几句，工整對仗，就把普普通通的事物或景物描寫得如此之美，之妙，呈現給大家或精緻或壯觀的感受。這種美好的文化傳統如果不重視，不傳承，勢必會斷代，慢慢就一輩輩地消失了。

我們常說民族的才是世界的，中國古詩詞作為中國璀璨文化的一部分，自當重視起來，多讀多背古詩詞，也能加深我們的語言功底，增強我們的文化素養。

今年有件大事很是值得高興：英國著名的頻道BBC拍了一部關於杜甫的紀錄片，其實之前各國都有研究和拍攝中國古詩詞的例子，這也足見中國古詩詞的魅力。作為中中國人的我們，更是責無旁貸，要把古詩詞發揚光大。

我認為必須重視

典詩文歷經了幾千年歲月淘洗流傳下來，是中國民族文化的精髓，是傳統文化中的奇麗瑰寶。它博大精深，源遠流長，包蘊厚重，意存高遠，能夠感化人，啟發人，教育人，團結人。它是中華民族傳統道德之根，只有培根固本，民族之樹才能枝繁葉茂，勃發生機。

學生誦讀古詩文，從而認識千百年來中華民族的文化精英，瞭解先輩的心境，開闊學生的視野，豐富學生的知識，加強人文修養，陶冶學生的情操，增強民族自豪感，受到愛國主義的思想教育。中中國人應認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧，吸收人類優秀文化營養！

古詩詞中有大量描寫自然景觀的詩詞，大量閱讀此類文章，讓學生體會大自然的博大，感受萬物的奧祕，頓悟人生的真諦。從而達到豐厚學生的人文素養，激發創造潛能，全面提高綜合素質。

古詩能淘冶情操，很美。讓人神往。是我中華珍寶。古詩包絡永珍，古詩中有美人如玉，古詩中有黃金萬兩，古詩中有蟬鳴童趣，古詩中有豪情悲歌，古詩中有小橋流水，古詩中有鐵馬金戈，古詩中有兒女柔情，古詩中氣拔山河……古詩是中華文化瑰寶!

文言文，古詩詞，白話文，新詩歌都是中國語言文字藝術的組成部分。文言文，古詩詞歷史悠久，幾千年傳頌，無不體現漢語言文學的獨特韻味和深遠的意境。其音韻詞彩雖年代久遠，仍令今人讚歎不已。下里巴人與陽春白雪兼收幷蓄，是現在語文學習的全面性要求。當今網路語言盛行，快餐文化流行之際，學習和繼承中華文明瑰寶之一的古詩詞顯得尤其重要。

作為文化傳承，古詩詞必須在漢語文學習中佔有一席之地，想要繼承中華文化的精髓，不學古漢語中的詩詞歌賦，你對中華文化的皮毛也不瞭解，更不用說傳承了。作為中中國人，骨子裡的中華文化基因就在古詩詞中，不學習古詩詞你就不可能瞭解自己的歷史，這也就是個別人找不到歸屬感，沒有文化自信的根本原因。中中國人你就該學習古詩詞。

為什麼我們必須要學習古詩詞？因為古詩詞是我們中國文學史上璀璨的明珠。古詩詞不僅能讓人提高文學素養和文化素養，而且更能培養人高尚的道德情操。具體表現為：

一、古詩詞，語言凝練含蓄，表達的意義卻非常深刻，而且情景交融，融情於景。學習古詩詞，能夠豐富我們的寫作素材，提高我們的寫作水平。

三、古詩詞中，有的詩詞，表達了詩人面對人生的困難和挫折，毫不屈服的決心。學習這些古詩詞，能培養我們積極樂觀的人生態度。

古詩詞是古代詩歌園地中的一枝奇葩，為了繁榮文學藝術事業，和滿足廣大讀者的需要在＂百花齊放，百家爭鳴＂必須在語文方面有所重示，在每首詩詞很好的體現了古代的地名，官職，和社會背景，等，一首好詩給人一種美的亨受，一種表達，如果用白活說就沒什麼意思，如果用詩歌，詩詞表迖就特別美，所以我認為應該學古詩詞是必須的。

一、“學習知識”是為了將來“就業”的。

“讀書學習”不能是“形而上學”、或者只是為了“拿文憑”。

三、您用古文、詩歌之類的體裁格式，去完成“二”中的事項，這顯然是不行的。

四、古文的落地有聲和言簡意賅以及詩歌的像奇妙音樂般夢幻卻能帶給我們每個人精神上的滿足。因此，“文化遺產”也是不能丟的。

五、考試命題各個型別的比重，應根據“工作”和“社會”應用“按需求量”進行恰當安排。

中國的古詩詞都來源於詩人的真實生活，能夠體現詩人當時的真實感情。因此，在語文教學過程中，小學是一個關鍵的階段。小學語文教學可以培養學生的文學素養，尤其對於古詩詞教學來說，利用多樣化的教學方法，可以直接提高學生對於古詩詞學習的積極性，並使得學生的小學語文成績得到提升。

學習古詩詞是提高漢語水平的唯一途徑

流傳千古的詩經、漢賦、唐詩宋詞是華夏文明語言的精粹，凝結了歷代名家的畢身絕學，其文詞精妙、意境通幽，必須有極高的文學及文化修養才能領會其中蘊涵的深意。

結廬在人境，而無車馬喧，

問君何能爾？心遠地自偏，

採菊東籬下，悠然見南山，

山氣日夕佳，飛鳥相與還，

此中有真意，欲辨已忘言。

陶淵明精通《莊子》，這首《飲酒》詩中蘊涵了莊子思想，文化水平有限的很難理解。

閒居少鄰並，草徑入荒園，

鳥宿池邊樹，僧敲月下門，

過橋分野色，移石動雲根，

暫去還來此，幽期不負言。

賈島曾經出家當和尚，其詩中多有佛門蘊意，並非苦吟，多有跳出三界外不在五行中的意境。