一、讀書可以讓你看問題更深刻更全面。不讀書，你看到一個人就是一個人的現在。讀過書，你看一個人會看到他的過去、現在和將來。

二、讀書可以讓你志向遠大。不讀書，你只會和周圍的人比較自己是否成功。讀過書你會和偉大的人物甚至是和至今沒有人取得的成就去比較自己是否成功，因此會為自己以前為取得的小小成功就沾沾自喜而羞愧。

三、讀書會讓你富足，有些人讀了書並沒有掙到錢就得出了“讀書無用論”，其實讀了很多書還貧窮的人無外兩種情況，1.急功近利。2.死讀書，知識不是力量，會運用知識才是力量。可見，你的貧窮是源於你自己，而不再於書的罪過。

四、讀書可讓你家族興旺，富不過三代，但傳承知識可以讓你家族世代興旺。

先回答問題：讀書，可以讓自己變得更有錢。

下面說說讀書為什麼，以及如何讓我變得更有錢的。

從2017年5月1日起到今天，接近5個月時間，看了超過100本書。

這個是京東閱讀上的記錄

還有這段時間買的紙質書。

有一部分是工作相關的（程式設計師也要充電呀，三天兩頭出來新框架煩不勝煩。據說java又出新版本了可我連前一個版本都還沒玩溜。。。）

一部分是英語日語韓語的語法和習題（外語這種小妖精不經常看的話它會忘了你的）

另外大部分都是閒書

（我居然還買了。。。健身。。書。。）

算下來，平均2天1本的樣子。大部分都是：上班之前、午休、晚上9點以後，還有等飯、等車、等電梯、蹲廁所等等無數個碎片時間裡，讀完了這些書。

看過的書，基本上都做了筆記，存了檔，偶爾會重溫。

可能我不會把這幾百萬字都記得清清楚楚，但是我知道，他們會像吃過的飯供養了我的身體一樣，供養我的靈魂。

當我需要幫助的時候，他們會以各種形式出現在我面前。

讀書有什麼用？

用某乎上的話說，我這種人叫“精緻的利己主義者”。

說人話就是：只認錢。

我最愛做的事，就是對自己有用的事。

問題來了，像我這種做什麼都帶著強烈功利色彩的人，為什麼會花大量時間去做一些貌似“無用”之事？

讀書產生經濟利益

大家可能都聽說過“輸入倒逼輸出”這個概念，應用到讀書寫作上，可以這樣說：如果我想寫點東西，可我的生活又很平淡，我該怎麼辦呢？

那麼我就可以先讀書，做一個輸入的動作。讀完書了，腦子裡有新東西了，或多或少都會有點心得，想要記錄下來——筆頭子會很自然的動起來。

這就是“輸入倒逼輸出”。

除非是處女作小說就能拿大獎的村上春樹那種奇才， 普通人第一篇文章或第一部作品可能都是慘不忍睹的。我也不例外。

但是好在我臉皮厚啊！

寫的不好，沒有讀者，我並不特別在意。因為我知道，只要我動筆了，就是一個好的開始。

（寫到這兒我特別想再囉嗦一句：

世界上絕大多數夢想，都終止於僅僅是夢想。

很多人沒有實現夢想的原因是，他根本沒有行動。）

到現在，發表的和沒發表的，總計應該有六七十篇文章了；雖然沒仔細數過，但估計有十萬字了。

不知不覺，竟然寫了一本書的厚度了呢。

對於讀書寫作所進行的付出，也以金錢的形式，變著花樣的回報著我。

我並不想曬出一些賬單，向大家說明寫作是多麼賺錢（貌似傳銷喜歡那樣做……），說實話：

我沒什麼天賦，能付出的唯有熱情和努力，能奴役的也唯有自己的精神和肉體。看不到希望的時候，很多次想放棄，也守望過很多個“凌晨4點的洛杉磯”；

從0個粉絲到現在幾千粉絲，從沒有回報到稍有回報，這個過程異常辛苦， 並不是別人想的那樣“在家動動筆就能賺錢”——沒有一份事業是容易的，沒有一種人生是輕鬆的；

買的這些書花了大幾千，而且將來還要繼續花錢（喂說好的利己主義呢！）；

平時幾乎取消了所有娛樂活動（韓劇也不追了，商場也不逛了），只要閒下來就在讀書寫字，而且犧牲了大量的睡眠時間，學習新東西。

我朋友都問我：幹嘛呀？至於嗎？

我回答：

這是我喜歡做的事情，可能在別人看來我過的如苦行僧一般，沒有娛樂，沒有放鬆，還睡的那麼少；

但對於我來說，我找到了一件我熱愛並擅長的事情，為這件事奮鬥，是人生最棒、最美妙的感覺——

更何況，還能賺錢！

讀書產生精神利益▶ 關心八卦少了，關心自己多了

昨天的八卦看完了，今天想不起來；

昨天的段子看完了，今天也想不起來；

昨天中午吃的飯，今天可能都想不起來。

為什麼我們看了那麼多東西，卻沒記住什麼？

因為，這個世界上發生的事情，大多數都跟你沒關係。但經過營銷號鋪天蓋地的鼓吹，這些跟你沒關係的新聞，就會拉扯你的注意力，讓你的思維碎片，碎片，再碎片。

看書，就是跟思維碎片化的抵抗，也是碎片化思維還原為完整獨立靈魂的唯一手段。

當你不再關心哪個網紅結婚，哪個明星離婚，你自然會把時間投入到關注自己，關注愛人，家人——那些你真正應該傾注注意力的人身上。

透過讀書，你很快就會發現自己真正的興趣愛好，也許你志不在寫作，但隨著你注意力的集中，你會發現你的志向，你會漸漸忘記空虛的感覺，因為你的精神越來越充實；

你會漸漸擺脫對人群的依賴，對八卦的依賴，因為你就算一個人，也可以多姿多彩，五光十色。

也就是說，讀書，會讓你變得更強大。不是肌肉，而是內在。

▶ 如果你感到疑惑，你就去讀書

為什麼有人PPT做的那麼好？

為什麼有人的演講那麼富有感染力？

為什麼同樣是寫報告，別人就那麼有邏輯？

為什麼有人那麼會聊天？

為什麼有人不管到哪兒都有好人緣？

為什麼女神願意跟他交往而不是跟你交往？

為什麼是他升職而不是我？

為什麼有人每天做了很多事依然精力充沛而自己加個班就累成死狗？

……

你所困惑的事情，都在書裡。

你想不明白的問題，大多數早就有了答案。

很多人悄悄的讀書，悄悄的充電，悄悄的變強，而你還在問：為什麼？

我們的宋朝皇帝宋真宗在幾百年前就在開導廣大群眾了：

富家不用買良田，書中自有千鍾粟。

安居不用架高樓，書中自有黃金屋。

娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。

出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。

男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。

標紅劃線敲重點：男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。

吶，多麼鮮明的功利傾向！

作為一個女兒家，讀到這句超級激動有木有！

所以，我們可以得出一個結論：

讀書，不僅僅是閱讀一些字句、得到一點知識、或者賺上幾筆稿費那麼淺顯的事情。

讀書真正的意義，是從經濟上、精神上、人格上、思維高度上360度全方位無死角的進行個人提升，你也可以把他當做投資——而且是一筆對自己來說，只賺不賠的投資。

最後，分享一段美國作家埃裡克-霍弗的傳奇經歷：

霍弗7歲失明，15歲那年又莫名其妙的復明了。從此，他如飢似渴的閱讀，每天8到10個鐘頭，因為他總認為自己隨時都可能再瞎。

這種對閱讀的熱忱伴隨了他的一生。

大家猜猜他會很有錢嗎？並沒有。直到1964年成為加州伯克利大學高階研究員之前，他都過著極為窮困的日子，在碼頭打零工為生。

即使那樣，他也從未放棄閱讀和寫作，生平著作超過10部。因為他長期紮根窮人社群，他的作品以深刻且富有見地而著稱。

1982年，霍弗獲得里根總統為他頒發的【總統自由獎章】——這是美國最高榮譽的文職勳章，都誰有資格獲得呢？不難不難，也就是比爾蓋茨啊，邁克爾喬丹啊這種上輩子拯救了銀河系的人吧。

現在，你告訴我，讀書有什麼用？

前段時間很有幸參加了一場線下讀書會，我注意到在會場有一位40歲左右的女人，纖細清瘦，妝容淡雅，梳著簡單的髮髻，穿著淡綠色絲質長裙，僅僅是站在那裡翻書，我卻感覺她是那樣的與眾不同，如同一幅水墨畫，由內而外舒展著書香。

那是是一種羞澀、乾淨之下充滿內容的文雅，就是有一股讓在場所有漂亮的女孩都相形見拙的美。

她是當天讀書會的領讀人，她說自己是一位作家，每天大部分時間都在讀書。心中不禁感嘆文學薰染下的她，那份和軟如春風的書香魅力。

她說，當讀米蘭·昆德拉的《慢》，其中那一句：“樂趣不論平凡還是不平凡，都屬於感受到它的人。”是不是會讓你明白詩和遠方就在一朵花的駐足，一片雲的流連，一抹笑的心動，一滴淚的傷感……

當讀猶太詩人安米亥的《人的一生》，詩人說：“人不得不在恨的同時也在愛，用同一雙眼睛，歡笑並且哭泣。”你就會發現人們的心理總是善惡並存，哀樂連體，愛恨同在的。善可縱惡，愛能生恨，樂極生悲，而往往在這種矛盾卻展現了生命的本質。

……

她一言一行透出的那種靈澈，那種純粹，是無法分析的美。

讀書不是不講良莠，更不是置珠璣於罔聞。真正的讀書需要心靜，斟酌內容，鏤月裁雲。以無用之心入有用之文，如此才是最美的讀書，靈魂才會得到滋養，達到“內有山水，外有書香”，美的蛻變。

美感強度的體驗是的審美能力、知識和經驗的綜合。對美感的培養和教育，是精神世界成長最重要的組成。

就像畢淑敏說：“有一個最簡單的美麗方法，卻被人們忽視，那就是讀書啊！”

讀書，是鑑別美的途徑；書香，會擁有美的知性。

在一個讀書APP的廣告中，女孩在鏡子前試了好多套衣服，一臉嬌嗔對胡歌“抱怨”：“我怎麼穿什麼都好看啊！”胡歌目光爍爍地對著鏡頭說：“書讀多了，自然百搭！”

看著鏡頭裡的胡歌，發現他的帥早已不是當年單純皮囊的俊逸，而是飽含著故事，散發著書香的儒雅。

書讀多了，它會隨著時間的沉澱形成一股氣質，這股氣質就所謂的書香，是一種飽讀詩書後形成的雅緻。語出蘇軾《和董傳留別》：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”

現在的胡歌就是有一股“靜水深流”的氣場。

2006年的胡歌，憑藉“李逍遙”一角，一舉成名的他，就在當年遭遇了一場慘重的車禍。助手當場搶救無效死亡，而他的面部傷勢十分嚴重，縫了100多針，甚至面對有可能失明的風險。

原本搖扶直上的璀璨星途，卻瞬間跌入谷底。縫了針的眼睛不能哭，胡歌就把頭放的很低很低，讓眼淚掉在地上。自殺和自棄他都想過，而胡歌說，在那段最消沉最無助的日子裡，是讀書讓他挺過來了。

他甚至開始懂了那一段時間“殘破外表”下的意義，是恩寵也是勇氣，讓他從閱讀書籍開始，重新翻閱自己的人生。他說：“如果皮囊難以修復，我願意用思想，去填滿它。”

那些不演戲的日子，他會把自己丟進書堆裡，在別人的故事裡沉浮，也參悟著自己。“繁華世界，越讀，越明白自己。”這正是他千帆盡處的感想。

被命運洗牌後，重新迴歸的胡歌，再次紅到發紫。而面對榮譽，讀過的書都延伸在他的一言一行和氣質裡，他謙卑又得體的言談舉止得到大眾的一致稱讚。他更加懂得如何去感恩、去尊重、去努力、去做自己。

培根曾說過一句話：“讀書足以怡情……讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。凡有所學，皆成性格。”

讀書不僅是獲取知識的手段，更可以完善人的內在格局。

林則徐一生都在讀書。即便鴉片戰爭後，他被流放到新疆，他隨身帶著的七輛大車上，載運的都是書。

林則徐出身儒學世家，他的父親是當地教書先生，4歲的林則徐就被父親帶到私塾，教書時便將他抱在膝上，一同聽學，教他認字讀書。

後來，林則徐入讀福州書院，當時書院的主講人是敢於蔑視和珅、剛直不阿的教育家鄭光策。林則徐異常刻苦，專心向學，也是在鄭光策的影響下，寫出讀書札記《雲左山房雜錄》。

林則徐家裡一直貧窮，有人曾勸說林則徐父母，讓他們放棄林則徐的學業，學門手藝改善生活。但父親不許，他認為，從小就飽讀詩書的林則徐，少年便寫出“海到無涯天作岸，山登絕頂我為峰”的豪句，只要堅持讀書，必定有所作為。

“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛” 的林則徐，正是“讀書”為他修身養性奠定了堅實基礎，使其人格能始終釋放正能量，成為流芳百世的榜樣。

在中國被稱為“東亞病夫”的黑暗年代，魯迅抱著醫學救國的熱情東渡日本留學。當他從電影中看到華人被日寇砍頭示眾、周圍卻擠滿了看到同胞被害而麻木不仁的人群的情景後，內心受到極大的震動。

他覺得“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客，病死多少也不必以為不幸的”。他毅然棄醫從文。

多年讀書的經驗，他相信唯有讀書這個途徑，才可以改變華人的思想覺悟，自己站起來來反抗，才有得到自由，改寫命運的一天。

誠如古人云“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。

魯迅開闢了白話文的先河，是新文化運動是主將。他的雜文被譽為插向敵人胸口的一把匕首！魯迅“俯首甘為孺子牛”的精神影響了幾代人！

朱熹在《觀書有感》中寫道：“問渠哪得清如許？為有源頭活水來！”他來比喻知識是不斷更新和發展的，從而不斷積累和學習，才能使自己永保前進和活力，就像水源頭一樣。

所以，讀書不是一時的，而是一世的。

書香採集於書籍，得益於孜孜不倦的讀書。它可以化濁俗為清雅，化奢華為靜泊，化促狹為寬闊，化腐朽為力量。

所以，讀書不僅讓人高雅，還可以按摩心靈。

白巖松在一次演講中說：“讀書意味著什麼呢？它就是在你的生命春天裡頭，不斷地去播種，讓你的這顆大樹長得鬱鬱蔥蔥，最重要的是不管讓一個個體還是民族，都有氣質。”

所以，這個氣質不僅是書香氣，這個氣質是透過讀書拓寬的眼界，從根本上打破思想的固化和差異，擁有廣博的格局。

李克強總理說：“書中能見山見水，見大千世界，見古今中外，見世道人心。”

所以，書讀多了，見遠識微，見賢思齊，如水容萬物，自然百搭 。

讀書之於個人，之於社會國家都是有用的。 "讀書無用論"在經濟飛速發展的中國時不時地跳出來甚囂塵上，讓一些見識短淺，鼠目寸光者奉為信守之圭臬，殊不知，弄不清"用"之所在，只能苦守著可憐的一畝三分地原地打轉。

書是人類進步的階梯，是人類文明的承載，是助人飛翔的翅膀，是開啟心智的鑰匙，是成就格局的法寶。文明缺乏傳承何來進步，心智無法開啟怎不徒留愚鈍？格局難以形成又談何發展？

"腹有詩書氣自華"，改變自己，提升自我都缺不了書的滋養。讀書可從書籍裡吸取知識，在閱讀中修養心性，在精思中昇華靈魂。讀書決不能簡單地與能賺多少錢掛鉤，否則讀書一旦走向功利化，讀書是否"有用"便確實難以確定了。因為知識不一定就能轉變為金錢，高尚的德行不一定產生金錢，有趣的靈魂不一定與金錢偕行。

正是因讀書更多收穫精神財富，才讓"讀書無用論“時不時佔了上風。但誰又能否認精神的財富不會轉化為物質財富呢？在當今網際網路時代，網際網路給知識轉化財富提供廣闊的平臺。從書本里獲取的知識，智慧和見識從沒有像今天這樣可以直接而簡單地助力於獲取財富，隨著科技的進步，社會的發展，相信讀書的造富作用會越來越顯著而巨大。

讀書對社會國家的作用也是不言而喻的。日本著名管理大師大前研一的著作《低智商社會》意外地觸動了華人的敏感神經。根據網上援引，"華人均每天讀書不足15分鐘，人均閱讀量只有日本的幾十分之一，中國是典型的`低智商社會"，未來毫無希望成為發達國家。"大前研一的話狠狠地給華人敲了一下警鐘。

改革開放四十年，我們一直把工作重心放在經濟建設上，認為發展經濟才是硬道理，因為不發展經濟，就會落後，落後就要捱打，這是血的教訓也是歷史不爭的事實。但發展了經濟之後呢？發展經濟之後就應該是加強精神文明建設，精神文明建設的重心即提高全民素質，讀書就成了硬道理。不讀書就弱智，弱智就必被愚弄，被淘汰，被奴役，被嘲笑。

中國在走向低智商的社會，讓我們知恥而後進。

教育對家長來說一直是頭等大事，在孩子成長的過程中，相信很多家長都會被孩子問道：“為什麼要讀書？”，“為什麼我要努力讀書？”。

特別是學區房價越來越高的今天，新聞上到處都是大學生找不到工作的今天，主流話語裡學歷含金量越來越貶值的今天，難道還有說老一套：讀書是為了要考出好的成績？然後為了考好大學？上完好大學之後，找份好工作，賺更多的錢.....這已經越來越難以說服孩子、難以說服自己。那麼怎麼回答孩子的這個問題呢？

正如龍應臺曾寫給她兒子的一段話，放在這裡與各位爸媽共勉：

“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利。選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，帶給你快樂。”

看到一篇文章談‘讀書有何用’的問題，長篇大論也沒談清楚。

文革時期曾經流行“讀書無用論”，我們那時確實沒讀到什麼書，與文盲沒多少差別，所以文革結束後恢復高考逼迫我們重新自學，從正負數、四則運算開始，一步一步複習，起早貪黑，也不覺得累，因為心裡很清楚，高考是當時改變命運的唯一途徑。

現在“讀書無用論”又冒出來了，雖然時代背景不同，社會因素也不同，但其結果是一樣的，不讀書一定會讓你成為人渣。比如高鐵霸座、學校霸凌，這些人都認為讀書無用。

學習方式有多種，讀書是其中一種。從小養成讀書的良好習慣，學會學習，無需解釋為何要讀書，他自然而然地就會找書看，到了學校，他就不會認為上學是父母的要求，而是自己生活中的幸運，因為他喜歡讀書，不會去考慮讀書有用還是無用。

認為讀書無用的人，顯然是從小生長在一個不喜歡讀書的家庭環境中，父母自己不讀書，價值觀依託於實用主義，以金錢為生活目標，諸如“考大學能謀得好工作”之類，這樣的思想指導下，讀書當然無用。博士失業比比皆是，這些都是讀書無用論的註腳。

讀書有用嗎？有用。這個有用與謀職無關。古人云，萬般皆下品，唯有讀書高。最高階的人生是對真理的追求，是在某個領域把學問做到極致，比如牛頓、達芬奇、愛因斯坦、巴菲特、比爾蓋茨、毛澤東、黃賓虹、李嘉誠、馬雲、馬化騰等等這些人，他們都離不開讀書。

這是一個非常錯誤的論調，我堅訣反對。讀書可以淘冶一個人的情操，培養好的人品和道德修養素質。讀書還可以好好培養一個人的三觀(人生觀，價值觀，世界觀)。透過讀書使你的思想境界更加開闊，懂得許多現實生活中的為人處事和人情世故。使你懂得了許多做人的道理和禮節常識。我家裡現在藏書500多本，包羅永珍。我透過讀書明白了不少道理，改變了以前對為人處事和對某些事物的膚淺認知。一個人要有愛心和善心，要助人為樂，幫人所難，急人所需，自己有一線精力，就要投身於公益事業中去，為民多做好亊多做善事，這才是一個人所應懂得的大道理和所做的善舉。而這些都是我在讀書學習前，而體會不到的和不明白的道理。所以綜上所述，怎麼能說讀書無用呢？

讀書不是唯一的出路，但讀書一定是最好的出路。

假如高中畢業就選擇進入社會，只能過早的去承擔種種艱難，可如果說大學畢業、研究生畢業、甚至是博士畢業，誰都知道，這時候進入社會是自帶身份和地位的，你還會愁生計嗎？你還會愁工作嗎？

讀書的枯燥和苦悶遠遠都比不上社會的艱難和磨難，以及生意上的爾虞我詐，還有那種非生即死的艱難抉擇。有句話說的好，吃不了學習的苦，必定要吃生活的苦。所以還是多讀讀書吧！

白巖松說過，之所以提倡各位讀書，因為在這個世界上，讀書是成本最低、收效最大的投資。

那說這麼多讀書有什麼用呢？

大家都知道讀書最大的用處就是從書中汲取營養，我們活在這個社會上，你的幸福感跟你讀書的多少是成正比的。或許有人說這可不一定，有的人不怎麼讀書，依然很幸福。

那可以明確一點：不讀書的幸福是淺層次的幸福，滿足也是淺層次的滿足，如果你想得到深層次的滿足和幸福，那你就必須得讀書。

那問題是我們怎麼養成讀書的習慣呢？

西方人認為，讀書的習慣比內容重要，所以你看西方人很多人願意讀書。華人呢？在公交車、地鐵，飛機等場合隨處可見基本上都是低頭族，都是拿著手機或者iPad看，那我們為什麼沒有養成這種讀書的習慣呢？那可能跟家長有直接關係，如果你今天不喜歡讀書，那可能跟自己家長當年對你的要求或者說對你這種讀書興趣的培養可能做的不夠。

那為什麼西方人都有讀書的習慣呢？在國外，如果看到有家長領著孩子去圖書館，那孩子挑什麼書家長就說可以，立馬付錢，讓孩子回家慢慢看，這樣的話小孩就養成了一種讀書的習慣。

那中國家長有什麼不同呢？我們通常看到中國家長領著幼童去新華書店的時候，中國家長都習慣替孩子去挑書，家長不許小孩自己挑，家長會替孩子挑一些自己認為對孩子有用的書，其實這是個很壞的習慣，西方人認為習慣的養成比讀到的內容重要得多，那孩子怎麼形成習慣呢？就是他喜歡讀書，那他怎麼喜歡呢？他挑的他一定喜歡，家長給他挑的他未必喜歡，所以中國家長在希望孩子養成讀書習慣的同時，實際上是在扼殺他這種習慣的形成。

大家都會有體會，人最難改的就是習慣，所以家長一定要好好培養、引導孩子養成讀書的好習慣。

學校霸凌事件的終極原因就是很多孩子都不知道、不能體會被人欺負的那種孤獨、那種痛苦是一種什麼樣的感覺！？

說白了就是《賣火柴的小女孩》，我們學習《賣火柴的小女孩》難道真的是為了瞭解世界上有個小女孩被凍死了嗎？還是學會了將來自己去賣火柴的時候，快凍死的時候我得劃一根火柴！？

當然都不是講這個，它是在向我們傳達一種情感體驗，它要讓你知道那個小女孩，就是這個世界上有的人，是快要死了都不敢把火柴拿出來，它讓你去體會那種孤獨、痛苦、無助感，有時候你知道這個世界上有這樣一種情感，你會很同情很可憐她，那時候你就不會去做一些去傷害別人的事情，這就是很關鍵的一個點，這就是我們為什麼要去讀書。

很多時候為什麼要去讀書，跟這個點非常有關係，你在不斷的完善你自己的人格，豐富你自己的心靈，當然你也知道這個世界上很多東西是美好的，那麼自殺率那麼高，因為大家很多時候覺得自暴自棄也好，怎麼樣也好，你會覺得說，這個世界上有那麼多美好的東西嗎？其實有時候你去讀書的時候你會知道，這個世界上雖然有痛苦的一面，但是也有美好的一面。

對於古代人來說，想要改變自己的命運，他只有讀書這一條路可以走，那麼在當今社會，讀書對我們同樣重要，因為書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，讀書可以改變一生，讀書是人一生的追求。

難免會有人會說：上一代人不讀書，不也賺到大錢了嗎？上一代人賺大錢呢，無非就兩種方式：第一個靠的是供小於求的市場環境，第二個本質上靠的是資訊差，我們都應該知道股票界有個叫楊百萬的，他是怎麼開始賺到自己第一個100萬的呢？

八十年代的時候，那個時候有個東西叫做國庫券，楊百萬看報紙，發現兩個城市的國庫券售價不同，做了一個很簡單的事，就是在價格低的地方收，然後坐火車到一個價格高的地方賣，八十年代末，就賺到了自己的第一個100萬，那個年代的人，都覺得上班光榮，覺得去做生意非常可恥，人的這種觀念本質上也是一種資訊差。

現在的人掙錢只能靠兩點，第一就是對未來幾年趨勢的準確判斷，第二就是自己掌握高精尖的技術，所以呢最後還是要多讀書。

還有的人會說，我沒有讀過什麼書，但是現在很多大學生不也在我手下打工？

雖然讀書不能馬上讓你賺到錢，但是它可以充實你的靈魂，當知識儲備到足夠多的時候，你的說思所想、所作所為便與眾不同了。

讀書不一定是實際上的那種功利用途，它有可能就是豐富你自己的精神世界，讓你的生活可以過得更充實一些，所以想過一個讓自己不後悔的生活，我覺得讀書是一個很重要的選擇。所以，希望大家都有學習的機會。

很多時候，這種自我學習主要是靠讀書，有些在校學生會覺得讀書是為了考試，老覺得讀書是為了給學校一個交代，老覺得讀書是給父母一個交代，一旦他們考上大學，他們就恨不得把書丟掉，一旦他們從大學畢業，覺得自己的學習階段結束了，自己就走入社會了，其實人生是要不斷持續學習的階段，如果有考試逼著，就會有大多數人堅持讀下去，至少在期末考試前，我們會把書翻一遍，要不然，考試連抄都不知道在哪抄，但是，在沒有考試的壓力下，在沒有監督的情況下，能不能讓我們的孩子養成一種對讀書的飢渴，讓他們能夠主動的去讀書，主動的去學習，這個事非常重要的。

如果孩子能夠養成終身持續學習，他就能不斷的往前走，他就能不斷的吸取養料，他能不斷的提升自己，因為光靠好奇心是不夠的，你光有好奇心，你說我要改變世界，你沒有足夠的能力，你沒有足夠的知識和智慧，那麼你是不可能達到這個目標的。

如何養成孩子愛讀書，還是要把它變成一種他的興趣。愛上讀書，愛上思考，愛上寫作，做有修養的人。

我們要讓孩子知道閱讀的重要性，

第一：閱讀會促進神經元連線，讓孩子更聰明。

第二：閱讀是學習的基礎，閱讀量大的孩子一般寫作能力都不會差。

第三：閱讀能拓寬知識面、激發好奇心、培育想象力和創造力。

第四：用書中的榜樣教育、引導孩子。

只要我們不把眼光僅僅侷限在“實用”上，就會發現讀書實在是有大用的。籠統說，讀書主要有三個方面的用處：

一、閱讀“實用性書籍”，可以增加實用知識，提高實際的技能。

例如，閱讀《烹飪技巧》，可以豐富烹飪知識，提高日常烹飪技術。閱讀《木工手冊》，可以掌握木工操作的基本要求，提高木工技術水平。閱讀《修辭通鑑》，可以掌握各種修辭知識和修辭手法，提高語言表達能力。閱讀《書法有法》，可以豐富關於書法的歷史知識，掌握書法的一些技法技巧。

二、閱讀“虛用性書籍”，可以慰藉情感，滿足好奇心。

例如，閱讀路遙的小說《平凡的世界》，可以滿足我們的情感需要，其中勞動與愛情、挫折與追求、痛苦與歡樂、日常生活與巨大社會衝突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時代歷史程序中所走過的艱難曲折的道路。我們可以對號入座，也可能產生情感共鳴，使我們的情感在閱讀中得到宣洩，得到撫慰。閱讀《海底二萬里》既可以豐富我們的知識，又可滿足我們的好奇心。

三、閱讀“無用性書籍”，可以開啟知慧，促使人思考生命的意義，尋求人生的價值，滿足精神和靈魂的歸宿。

例如，閱讀《楞嚴經》，可以明白宇宙人生的真相，開啟你的智慧，明心見性，遠離一切顛倒妄想，解脫一切煩惱痛苦，得究竟樂。閱讀《查拉斯圖拉如是說》，可以和作者一起思考生命的意義就在於生命自身的創造。離開生命，便沒有創造；離開創造，生命便沒有價值。為了創造，人應當熱愛生命；也只有為了創造，人才值得犧牲生命。這本無用的書，在20世紀被很多人看做是“未來人類的《聖經》”，對弗洛依德、里爾克、托馬斯·曼、茨威格、海德格爾、福柯、德里達、米蘭·昆德拉、魯迅等人物的思想和創作產生過重大影響。

我們讀書，不必一定要去追求“有用”。“人皆知有用之用，而莫知無用之用也。”（《莊子》）其實，無用之用，方為大用。梁文道在《悅己》中說：“讀一些無用的書，做一些無用的事，花一些無用的時間，都是為了在一切已知之外，保留一個超越自己的機會，人生中一些很了不起的變化，就是來自這種時刻。”

不讀書，拿什麼賭青青？你讀的書，在你日常的生活裡。在你言談舉止中。在你辦公的地方。在你的交流圈子裡。在別人看你的目光裡。

讀書的目的和意義是什麼？讀書是為了學習更多的知識，學習能使人進步，把學到的知識，在生活工作中得到展視，讀書的意義，是把學到的知識，在工作中得到運用，正所謂，秀才不出門，能知天下事。

1.增長見識。

書中自有另一番世界。巴爾扎克曾說：小說被認為是一個民族的秘史。看小說，就是看民族的秘史。

比如從清末八國聯軍到北伐戰爭，到抗戰，到新中國成立，普通人民是怎樣過的？這可以在老舍的《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等看到。

2.提升自我。

當你想探索某個專題，比如孤獨、幸福、過好這一生、時間管理、精力管理等，可以讀相關的書籍，在書中尋求答案。

比如，孤獨是什麼？獨處又是什麼？怎樣安頓一個人的時光。這些可以結合自己的經驗，在書中找到答案，林清玄《孤獨是一個人的清歡》、劉若英《我敢在你懷裡孤獨》、蔣勳《孤獨六講》、周國平《當你學會獨處》、百家文集《孤獨的力量：內心才是一切的答案》、《安頓一個人的時光》等。

3.知書達理

讀書能增加一個人的內涵，增加知識與智慧，腹有詩書氣自華。知書達理，知道很多道理，理性，能釋懷很多人生問題，在書中渡自己。得到書經的指引，灑脫做人。

4.有處安放，安頓自己。

毛姆說閱讀是一座隨身攜帶的避難所。躲進書的世界裡，避難，逃離煩惱。

饒宗頤老先生所說，來不及讀書，來不及煩惱。有時間煩惱，還不如用來讀書。

獨坐在葫蘆裡，自有一番天地。重溫饒老的人生哲學。萬古不磨意，中流自在心。

一個人在世上，如何正確安頓自己，這十分重要。讀書讓人有處安放。

綜上，讀書可以增長見識，提升自我，知書達理，有處安放，安頓自己。

如果沒有技術和科學的進步，人們還處在原始社會，衣不蔽體，用樹葉遮羞，更不要說發展到現在用電，用電腦手機上網，用洗衣機洗衣服，坐飛機上天，開著有空調的小汽車代步不遭風雨寒暑。，

這說明技術和科學的重要性，而這科學技術並非一日之功得來的，而是三千年乃至五千年文明薪火的上下傳承而來的。

古人用口耳之術傳承，非常不方便，費時費力，甚至可能某些奇妙的技術都失傳了。幸虧一些高人發明了鐫刻，造紙術，書籍，才把這些科學技術文學藝術記錄了下來。

書的好處多多，最大的好處是用書記錄知識技術方便，而且學習知識技術的人也方便，不用擔心聽一遍沒記住，聽第二遍麻煩老師，而用書學習知識技術可以自己一個人反覆閱讀，反覆理解，反覆背誦。

現在我想你應該知道讀書的目的和意義是什麼了，因為讀書讓我們的物質生活獲得了進步，讓我們能夠活得健健康康的，還讓我們享受生活，享受文學藝術，還讓我們延年益壽，活得又好又長壽。

高爾基說，書是人類進步的階梯。這話說得多麼準確啊。

好好讀書吧，你會越來越感受到讀書的目的和意義所在，而不是像現在這樣問一個這麼低階的問題的，我真想說，你的人生真的很膚淺，好好讀書吧，趕快讓自己早一點深刻起來！

讀書是為了生活，改變命運。讀書是為了自身的各方知識，有了知識能更好的做人，能使物質更富有，能使精神更充沛。人生追求的唯一是更好的生活。