學習要緊扣課本，認真仔細，避免留有遺漏，免得給下學期中考複習增大負擔。

電學部分中考中也會出點難題，但一般都是有些方法和規律，也寫了相關文章，比如《動態電路解題技巧》，有空也可以看看，後續也會逐漸增加各種題型的解題技巧。

當然，初中任何科目重點都是基礎，書上的各種探究實驗也要重視，很多中考的“實驗探究”題幾乎就是課本上的內容。

另外，看有人說“初二沒學好，初三想學好也難”，其實即使你初二沒學好，也不要氣餒，因為初中物理基本都是獨立的幾個板塊，相互的聯絡很少，跟數學不一樣，而且因為初中物理學的時間短，只有兩學期，所以內容也很少，初二內容基本都是很簡單的“基礎”，注意理解很容易就補回來了，也也可以學的很好。

另外儘量少玩手機，多學習看書，當然可以適當放鬆，散步運動，祝你初三物理取得好成績。

對於學生來說，一般從八年級開始就要學習物理，作為一名工作了20年的物理老師，教過的學生大約有幾千，在這幾千學生中，物理成績好的和物理成績不好的相差非常懸殊。我所任教的學校地處農村，學生成績總體較差，在歷年的中考中，物理成績較好的學生可以考到60分甚至65分以上，而物理成績不好的學生，只考個位數，甚至有的只考二三分！同樣的老師教，為什麼物理成績有如此大的差距呢？除了跟學生智商和學生努力程度有關之外，學習方法也起到至關重要的作用。下面我將從學習方法入手，談談如何提高物理的成績。

1、記憶一些知識點。雖然對物理的學習要求沒有強迫學生記憶知識點，但學習物理絕對離不開記憶。像一些概念、公式、定理等需要學生牢記於心。由於學生的年齡尚小，有些知識點可能並不理解，如骨傳導、比熱容、托里拆利實驗、飛機的升力等，這些知識點學生在理解起來比較吃力，萬一理解不了其實也不可怕，我們可以採取機械的記憶，它的用法、公式、形狀等牢記於心，當遇到相關問題後，即使你不能理解這些知識點，但往往並不影響你做題，當你做題多了，用的次數多了，你會發現慢慢的你理解了這些知識點。這正應了古語：書讀百遍，其義自見。如果你不記憶這些知識，用到後只是機械的翻書查詢，大腦缺少對該知識點的印象，也許你永遠不能理解。在物理學習中有些知識必須記憶，如一些定義、定理、數值、過程方法等。所以對於物理的學習，該記憶的必須記憶，記憶也是一種學習。

2、努力去理解知識點。物理知識的設計大體是按照學生年齡特徵、認知水平、學習規律設計的，所以沒有太難理解的知識，因此每位學生都要努力去理解這些知識點。在理解這些知識點時，要多問幾個為什麼，有助於你的理解。如學習“飛機的升力”知識點時，可以試著這樣理解：飛機的機翼為什麼設計成上凸下平的形狀；流過機翼上方的空氣速度為什麼大於機翼下方的速度；飛機的升力和機翼上下表面受到的壓力有何關係等。這樣我們把複雜的問題層層分解，只要每一層你都能理解了，那麼這個知識點你也就真正的理解了。物理學相當一些知識是需要理解了才能學好的，因此每位學生在學習中應該把理解放到首位。

3、學習過的知識點多用多練習——溫故知新。整個初中物理知識點非常多，許多的學生學了這忘了那，如學習了光學忘了聲學；學了熱學忘了光學等。因此，學生應該把所學的知識點多加練習，多用一用，加深印象，更不容易忘記。在我所教過的學生中，物理成績好的學生，往往都做題特別多，不但做正在學習的章節知識，而且還不斷做一些已經學過的章節練習題，我教過的一名學生，中考時她的物理考了67分（滿分70），她就不斷的做以前學習過的知識點，她說這樣不斷的做做以前的知識，知識不容易忘記，使物理知識點能夠更好的銜接，更有助於新知識的學習和接受。

4、認真完成實驗。物理是以實驗為基礎得學科，實驗佔了半壁江山，實驗做得好不好，關係到物理成績的優劣。初中物理實驗的分類比較簡單，歸納起來無非就是：（1）測量型的實驗，如用刻度尺測物體的長度；用電壓表測乾電池的電壓，伏安法測電阻等。這類實驗要求學生掌握正確的測量方法，精益求精，認真完成即可。（2）驗證型的實驗，如真空能否傳聲；光的直線傳播；物體是否具有慣性等。這類實驗要求學生靈活掌握實驗方法，該類實驗具有多樣性。如驗證物體是否具有慣性你可以選擇現成的實驗儀器，按儀器使用說明去做，也可以自己動手找器材來完成，如迅速抽出壓在物體下面的紙帶，而物體不動，也很好說明物體具有慣性！（3）探究型實驗，這類實驗在初中物理佔的最多，難度相對較大。但這類實驗的方法一般都是用控制變數法和轉換法來完成。如探究影響壓力作用效果的因素實驗，就是分別控制壓力大小和受力面積大小，改變另一個量的大小，從而發現該量對壓力作用效果的影響，這就是控制變數法的運用；為了便於觀察壓力作用效果的改變，往往在物體下面放海綿，透過觀察海綿的凹陷程度，推測壓力作用效果的大小，這就是轉換法的體現。所以對於學生而言，探究型的實驗一定先設計好，還要說出為什麼這麼設計，設計的好壞決定了實驗的成敗。做一個成功的實驗，更有助於該知識的理解，對提高物理成績起到關鍵的作用！

學好物理應做到幾下幾點:1.正確理解物理概念，物理定義。2.把抽象的物理定義形象化，現實化，數字化。3.從書本走向生活，能夠應用物理知識解決生活中的問題。4.把問題，知識進行歸納與總結。

舉個例子:如何正確認識速度(V)

我從上面幾點來說:第一:如何理解這斤概念？很多學生一看到速度就想到公式v=S/t，做題就是不管什麼就盲目套公式，其實你要理解好定義，因為物理學中任何一個物理量的提出都是要去解決一些問題而提出來的，我們知道V的定義是:表示物體運動快慢的一個物理量，也就是說現在我只要知道兩個物體的v是多少，我就知道誰快誰慢，但V還沒提出之前我們是怎麼比較快慢的呢？兩種方法:1.相同路程比時間。2.相同時間比路程。綜合起來就提出了一種方法:單位時間(1小時，1秒，1分鐘等)比路程，那麼按照這種方法就提出了V=S/t，那麼這樣對速度就有一個很好的理解了。第二大點:定義形象化，數字化，這樣就好做了，甲，乙兩人都用不同的時間走了不同的路程，誰快誰慢，那麼利用原始的兩種方法就不好比較了，那麼我們學會利用V=s/t來解題了。笫三大點:走向生活，很簡單的例子，百米賽跑，怎麼算速度，誰快誰慢。這些問題都好解決了。第四大點:迴歸課本，進行總結，把自己在理解定義，概念上還存有分歧地方，理解不到位的地方，計算中還存在什麼問題，自己容易範錯的地方在哪，多總結，多歸納，相信物理一定能學好的。