一年級孩子寫字比較慢，所以通常可以出一些可以說的、表演的這種型別的題目,這樣既能節約時間，又能活躍孩子的思維，培養孩子的語言表達能力，提高孩子的思維能力！
一、大聲朗讀。可以找一段文字，讓孩子大聲讀一讀，看孩子有沒有漏字添字，有沒有很有感情地讀出來 ，我們千萬別小看大聲朗讀，有些孩子在平時朗讀時聲音就比較低，無法做到大聲朗讀，有感情地朗讀，同時我們也可以看一看孩子讀得流利不流利，可以記一下時間。
二、當場記憶。可以出現幾個詞語或一些數，或者是一些物品類的東西，讓孩子當場記憶，看誰記得多。這樣可以讓孩子平時就養成記憶的習慣，開發記憶能力。
三、看圖說話。出示一幅圖，讓孩子隨意地說，這樣既可以很巧妙地培養孩子的表達能力，又可以訓練孩子的聯想能力和創新能力！
四、唱一唱跳一跳。可以讓孩子唱一首自己喜歡的歌，會跳舞的孩子也可以跳一跳舞。總之讓孩子活躍起來，快樂起來。畢竟是一年級孩子，讓孩子喜歡學習，愛上學習是非常重要的！興趣是最好的老師。
五、可以將體育運動穿插進來。跳跳格子，拍拍球，繩子的花式運動等等。讓孩子從小就熱愛運動，這點不容忽視。
六、數學上可以出一些找規律填數、
解決實際問題，聽算等。如平平有10張卡片，給了安安兩張後他們同樣多，安安原來有多少張卡片？儘量出一些和孩子生活貼近的實際問題，讓孩子真真實實的去模擬一下，然後解決問題。這樣孩子不會一下覺得好難，而是透過實踐找到了方法，會有一種成就感！
當然也可以讓孩子背背詩，自己平時學過的課文，可以將這些做成轉盤，讓孩子轉一轉，轉到什麼就背什麼。
總之一年級孩子，最好是出一些能夠激發孩子興趣的題目，適當的減少書面需要寫的那種型別！
我覺得讓孩子喜歡學習是非常重要的！
一年級孩子寫字比較慢，所以通常可以出一些可以說的、表演的這種型別的題目,這樣既能節約時間，又能活躍孩子的思維，培養孩子的語言表達能力，提高孩子的思維能力！
一、大聲朗讀。可以找一段文字，讓孩子大聲讀一讀，看孩子有沒有漏字添字，有沒有很有感情地讀出來 ，我們千萬別小看大聲朗讀，有些孩子在平時朗讀時聲音就比較低，無法做到大聲朗讀，有感情地朗讀，同時我們也可以看一看孩子讀得流利不流利，可以記一下時間。
二、當場記憶。可以出現幾個詞語或一些數，或者是一些物品類的東西，讓孩子當場記憶，看誰記得多。這樣可以讓孩子平時就養成記憶的習慣，開發記憶能力。
三、看圖說話。出示一幅圖，讓孩子隨意地說，這樣既可以很巧妙地培養孩子的表達能力，又可以訓練孩子的聯想能力和創新能力！
四、唱一唱跳一跳。可以讓孩子唱一首自己喜歡的歌，會跳舞的孩子也可以跳一跳舞。總之讓孩子活躍起來，快樂起來。畢竟是一年級孩子，讓孩子喜歡學習，愛上學習是非常重要的！興趣是最好的老師。
五、可以將體育運動穿插進來。跳跳格子，拍拍球，繩子的花式運動等等。讓孩子從小就熱愛運動，這點不容忽視。
六、數學上可以出一些找規律填數、
解決實際問題，聽算等。如平平有10張卡片，給了安安兩張後他們同樣多，安安原來有多少張卡片？儘量出一些和孩子生活貼近的實際問題，讓孩子真真實實的去模擬一下，然後解決問題。這樣孩子不會一下覺得好難，而是透過實踐找到了方法，會有一種成就感！
當然也可以讓孩子背背詩，自己平時學過的課文，可以將這些做成轉盤，讓孩子轉一轉，轉到什麼就背什麼。
總之一年級孩子，最好是出一些能夠激發孩子興趣的題目，適當的減少書面需要寫的那種型別！
我覺得讓孩子喜歡學習是非常重要的！