我是一名老師，也是多年的班主任，以我的經歷來回答一下。

案例一，王某，我當時任他初一的班主任，母親在他小學時心臟病去世，父親跑長途汽運。孩子心眼特別好，喜歡幫我做各種各樣的事情，但是爸爸常年不在家，孩子自己生活，初二時，被初三的幾個小混混招去，整天打架鬥毆，畢業後給人充當打手，後來結夥蒙面打死一人，判刑幾年，有次在公交車上碰到，叫我老師，我見到他感慨萬千，卻不知和他說點什麼，如果有媽媽在，孩子不至於這樣。

案例二，張某，從小母親哮喘病去世，和父親一起生活，家庭貧困，每天早晨和中午都不吃飯，因為沒錢，父親也從不為他準備飯，孩子非常可憐，有時候老師偶爾買個饅頭他吃，初中就這麼熬下來的，現在不知怎麼樣了，應該有三十幾歲了。真是沒孃的孩子像棵草。

案例三，劉某，女孩，母親在她七個月時車禍死亡，那天她媽媽上班路上突然想起沒關煤氣，匆匆騎車回家，結果被一汽車碾壓致死，不久她的父親就續了弦，帶來一個男孩，她跟著奶奶生活，奶奶沒有收入，孩子天天吃不飽飯，初中時孩子非常叛逆，發展成一個女混子，幾乎所有的老師都管不了，夜不歸宿，她姥爺來看過她幾次，也是管不了她，畢業後也不知怎樣了，再沒見過。

現在單親家庭的孩子太多了，一個班就有七到十個，這部分孩子的確很難管理，尤其初中叛逆期的時候，但也有個別好的，更懂事的，但是為數很少，所以，為人父母儘量不要人為的製造孩子單親，天災人禍沒有辦法。

在我看來，單親家庭是否對一個人造成影響不是因為單親家庭，而是取決於養育者的認知教育問題。

這個問題帶有些許歧視性，隱射單親家庭的孩子在心態和人格上是會存在影響的。可真正的影響是因為單親家庭嗎？那些完整家庭里長大的孩子就一定是沒有問題的嗎？那麼巨嬰是哪裡來的，啃老為啥會出現，那些父母拼死維持的婚姻，貌合神離就一定是好事嗎？我們知道，要培育一個健康Sunny且獨立的孩子，關鍵在於教育，可一個完好的家庭就一定不會對孩子成長有負面影響嗎，舉個例子：父親如果燻酒，母親被毆打，甚至觀念傳統到被家暴也不敢提離婚，忍受的前提是為了孩子有一個完整的家，用這個當藉口合理的軟弱。你們看這樣認知下的家庭裡培養的孩子能健康嗎，真的好過於單親且有正確認知的父母養育的孩子嗎？！

其實，真正的健康來自於內心對世界對環境有正確的認知，有自己獨立的思考判斷，明白事情的緣由，和是不是單親家庭出來的孩子沒有直接的關係，處理解決問題的心態和能力才是收穫幸福的關鍵，而不是批判單親家庭會影響孩子心智的健康發展。

我們在來看，如果一個單親家庭里長大的孩子，養育者是一個認知清明的人，他會讓孩子明白，婚姻是否長久和家庭成員的人品，是沒有直接關係的，我們知道變化才是世界的常態，要面對的是對於變化我們如和調整好心態，如何清楚知道自己的位置，知道有些變化是客觀存在的。當然我們希望父母能夠長長久久的生活在一起一輩子，但是如果客觀環境不可能達到，那麼接受也未必就是不好的事，有一個不可改變的事實在於無論怎麼改變他們永遠是你的父母，可能形式不同了但本質血緣是改變不了的。

能夠清楚對這個問題有清晰的認知，就算父母不能一直是夫妻的關係，但子女的關係因為血緣是不可抗力的，他們都是愛孩子的，也知道未來的生活好壞和是不是有一個完整的家沒有直接關係，而是與個人在社會中的定位和清楚瞭解自己是否能不斷克服生活工作中的困難而收穫的，就不會對父母的事太過於耿耿於懷，知道自己的幸福需要自己創造，自然界的動物家長們在動物寶寶成長過程中會教會孩子如何捕獵，直到學會後就離開，讓孩子自生自滅，“授人以魚不如授人以漁”，這個自然法則依然適用於人類，因為我們不過是自然界中其中一種動物而已。

那麼，一個家庭對孩子真正的影響在於是否能給予真正 正確的認知系統，或者引導孩子找到或者收穫正確的認知，知識改變命運，努力成就自己，腳踏實地才有收穫……才是一個家庭對孩子應該有的影響，不論這個家庭裡有幾個家長。向內看才能找到問題的解決方法，而問題的出現是我們不可控的，學會解決問題是我們每個人正真應該面對的，而不是沉浸在情緒中，這是作為一個家庭應該教授給孩子的本質規律不是嗎，那些所謂健全的家庭又有幾個能夠做的呢？

我是一名老師，也是多年的班主任，以我的經歷來回答一下。

案例一，王某，我當時任他初一的班主任，母親在他小學時心臟病去世，父親跑長途汽運。孩子心眼特別好，喜歡幫我做各種各樣的事情，但是爸爸常年不在家，孩子自己生活，初二時，被初三的幾個小混混招去，整天打架鬥毆，畢業後給人充當打手，後來結夥蒙面打死一人，判刑幾年，有次在公交車上碰到，叫我老師，我見到他感慨萬千，卻不知和他說點什麼，如果有媽媽在，孩子不至於這樣。

案例二，張某，從小母親哮喘病去世，和父親一起生活，家庭貧困，每天早晨和中午都不吃飯，因為沒錢，父親也從不為他準備飯，孩子非常可憐，有時候老師偶爾買個饅頭他吃，初中就這麼熬下來的，現在不知怎麼樣了，應該有三十幾歲了。真是沒孃的孩子像棵草。

案例三，劉某，女孩，母親在她七個月時車禍死亡，那天她媽媽上班路上突然想起沒關煤氣，匆匆騎車回家，結果被一汽車碾壓致死，不久她的父親就續了弦，帶來一個男孩，她跟著奶奶生活，奶奶沒有收入，孩子天天吃不飽飯，初中時孩子非常叛逆，發展成一個女混子，幾乎所有的老師都管不了，夜不歸宿，她姥爺來看過她幾次，也是管不了她，畢業後也不知怎樣了，再沒見過。

現在單親家庭的孩子太多了，一個班就有七到十個，這部分孩子的確很難管理，尤其初中叛逆期的時候，但也有個別好的，更懂事的，但是為數很少，所以，為人父母儘量不要人為的製造孩子單親，天災人禍沒有辦法。

在我看來，單親家庭是否對一個人造成影響不是因為單親家庭，而是取決於養育者的認知教育問題。

這個問題帶有些許歧視性，隱射單親家庭的孩子在心態和人格上是會存在影響的。可真正的影響是因為單親家庭嗎？那些完整家庭里長大的孩子就一定是沒有問題的嗎？那麼巨嬰是哪裡來的，啃老為啥會出現，那些父母拼死維持的婚姻，貌合神離就一定是好事嗎？我們知道，要培育一個健康Sunny且獨立的孩子，關鍵在於教育，可一個完好的家庭就一定不會對孩子成長有負面影響嗎，舉個例子：父親如果燻酒，母親被毆打，甚至觀念傳統到被家暴也不敢提離婚，忍受的前提是為了孩子有一個完整的家，用這個當藉口合理的軟弱。你們看這樣認知下的家庭裡培養的孩子能健康嗎，真的好過於單親且有正確認知的父母養育的孩子嗎？！

其實，真正的健康來自於內心對世界對環境有正確的認知，有自己獨立的思考判斷，明白事情的緣由，和是不是單親家庭出來的孩子沒有直接的關係，處理解決問題的心態和能力才是收穫幸福的關鍵，而不是批判單親家庭會影響孩子心智的健康發展。

我們在來看，如果一個單親家庭里長大的孩子，養育者是一個認知清明的人，他會讓孩子明白，婚姻是否長久和家庭成員的人品，是沒有直接關係的，我們知道變化才是世界的常態，要面對的是對於變化我們如和調整好心態，如何清楚知道自己的位置，知道有些變化是客觀存在的。當然我們希望父母能夠長長久久的生活在一起一輩子，但是如果客觀環境不可能達到，那麼接受也未必就是不好的事，有一個不可改變的事實在於無論怎麼改變他們永遠是你的父母，可能形式不同了但本質血緣是改變不了的。

能夠清楚對這個問題有清晰的認知，就算父母不能一直是夫妻的關係，但子女的關係因為血緣是不可抗力的，他們都是愛孩子的，也知道未來的生活好壞和是不是有一個完整的家沒有直接關係，而是與個人在社會中的定位和清楚瞭解自己是否能不斷克服生活工作中的困難而收穫的，就不會對父母的事太過於耿耿於懷，知道自己的幸福需要自己創造，自然界的動物家長們在動物寶寶成長過程中會教會孩子如何捕獵，直到學會後就離開，讓孩子自生自滅，“授人以魚不如授人以漁”，這個自然法則依然適用於人類，因為我們不過是自然界中其中一種動物而已。

那麼，一個家庭對孩子真正的影響在於是否能給予真正 正確的認知系統，或者引導孩子找到或者收穫正確的認知，知識改變命運，努力成就自己，腳踏實地才有收穫……才是一個家庭對孩子應該有的影響，不論這個家庭裡有幾個家長。向內看才能找到問題的解決方法，而問題的出現是我們不可控的，學會解決問題是我們每個人正真應該面對的，而不是沉浸在情緒中，這是作為一個家庭應該教授給孩子的本質規律不是嗎，那些所謂健全的家庭又有幾個能夠做的呢？