這種現象有正能量的，受社會影響的，和不太有利的幾個方面:

1. 首先贊那些不惜一切代價也要培養自己孩子的父母。這樣的父母讓那些只會生孩子，不會養孩子，甚至虐待，拋棄，利用孩子的人無地自容。這樣的父母不僅僅是對自己的孩子負責，更是為社會負責，要付出自己全部來培養一個對社會有用的人。送孩子上補習班多學知識，多學技能，為今後贏得工作的競爭鋪路。所以，儘管眾多人士抱怨補習班，也動搖不了要求上進的父母去培養孩子的決心。

2. 很多上補習班成功的例子是激進這些父母的主要動力。幾乎所有的中小學畢業後可以進名校或有成就的孩子要麼是家庭條件好，有會家庭教育的父母，要麼是曾經上過某種程度或規模的課外班。所以，工作過於忙或者力不從心的父母就只能把希望寄託在給孩子上補習班的希望上。

3. 盲目上補習班的不利:

a. 父母的目的不明確。可能是為了面子，或者為了攀比他人的孩子。這樣就給孩子造成了不可逆轉的逆反，把上補習班看成是極大的負擔，甚至會徹底厭倦學習，或者對自己喪失信心。。。

b. 把送孩子上補習班看成孩子臨時留守處。由於雙職工工作忙，沒時間監督和陪伴孩子課後的學習，就隨便找個補習班，送孩子在那裡學習和寫作業。

c. 不考慮孩子的愛好，父母做主給孩子選補習課。比如，讓不愛音樂又沒有天賦的孩子學拉提琴或彈鋼琴。

這些不利的因素只能是事倍功半。所以，父母一定要心裡有數，或者諮詢一些專家及其教師後，再決定什麼補習班可以助長孩子學習的興趣和知識。

因為恐懼，恐懼別人笑話，恐懼孩子學習不好，恐懼孩子被別人落下。恐懼自己今生遺憾的事兒孩子將來也遺憾。

經濟利益驅動下教師忘了教書，育人。成了教書不育人的金錢奴隸。

就跟五個日本兵屠殺2000中國百姓一個原理，寧願被奴役在自己恐懼苟且的假象裡，也不能震撼人心的團結起來反抗。名詞叫，別人家孩子補習呢！我們掉牙也得補。。。。。。。遺憾。

首先我們知道補習班的出現是文化大革命以後，在1977年恢復了高考制度以後逐步出現的。它的出現是應家長們急於給孩子們提高學習成績，增強高考或中考競爭力這種市場需求而產生的。

高考，中考是一座獨木橋，千軍萬馬蜂湧而至，只有學習分數高者可以透過。學生一入大學校門，等於一腳踏入了國家鐵飯碗工作部門的大門。更有一說，剛開始時，大學畢業才能出國留學。出國留學可是中國幾代人的金夢，那是多麼的光宗耀祖的事。出國的學子和家長們又是多麼的趾高氣揚啊！出國學成回來，人才難得，很多的高薪職業又由你挑選，待遇極其優厚等等。

如此好事，人們誰又不趨之若鶩呢？！

補習班的出現正是迎合了這樣的市場而迅速發展起來的。高額的收費，家長下班後還要匆匆忙忙帶孩子們去補習班上課，忙得焦頭爛額。雖心生反感，卻又無可奈何。能怎麼辦呢？你不去拼搏，孩子們將來的出路又在那裡呢？城市的孩子難道在家待業？農村的孩子們難道還像父輩們一樣，面朝黃土背朝天？

改變現狀，求得富貴，乃人人之追求。這也是人們再正常不過的心理現象。

所以，反感歸反感，補習歸補習。十年寒窗，一朝成名。你不去爭取孩子們還能有出頭之日嗎？！

中國有關教育管理部門也明白這種現象是正確的，正在調整就業的結構。必競上大學的人只是高中畢業生的百分之六十左右，其它學生的出路應該引起足夠的重視。在國外，比如德國。他們十分重視中等技術和高等技術人才的培養，他們教育的結構是金字塔形的。中等教育，技術工人的培養佔有很大比重，而且主要是畢業後工作待遇非常高，這就緩解和改變了大家以往全去擠高考這座獨木橋的現象。所以德國的工匠特別多，製造技術世界一流。

我們應該反省自己，調整教育結構，使其更合理，為中國的騰飛打下更好的基礎。

又遇到了同樣的問題了，這個問題應該是大家經常討論的話題。雖然有太多抱怨，但心裡很無奈，因為這種想象已經形成了一種惡性迴圈。別人孩子報補習班，自己心裡肯定有一種危機感，生怕自己孩子輸在起跑線上，大家都跟風，人們的思維逐漸變得不正常，導致了這些不正常社會現象的出現。作為父母，應該讓孩子自我發展，有條件的情況下給孩子些良好的啟蒙教育，呵護好兒童的好奇心，發展孩子的自由意志，讓孩子有幸福感。讓孩子遵循自然發展規律成長髮展，而不是拔苗助長。有適當的壓力和競爭是有利於孩子的成長，但這種違背自然規律的不正常的競爭攀比心理陪伴孩子從幼兒園，小學，中學，大學，以至於工作後，會給孩子的人生髮展造成了很大的負面情緒和影響。首先會給孩子的身體健康造成一定的影響，出現各種叛逆，抑鬱症等心理問題以及各種身體上的疾病。再就是過度的競爭讓孩子確失真誠善良，缺少同理心，缺少和夥伴們的團隊合作意識。即使將來成功了，也可能出現各種各樣的心理精神疾病，一遇到挫折甚至放棄正在追求的事業。

總之，補習班不能說不好，但不能盲目跟風，要因人而異，主要看孩子的意願，不能強求，他如果學習上有困難，想報個班補習是可行的。如果孩子不願意，強求也沒有效果，浪費時間和金錢。

人類本身就是一個矛盾的綜合體。而且是一個有思想有主張的高階動物，既抱怨又迫切需要的想法都是存在於人的腦子裡的。我們人類就是這樣奇怪的動物。

首先，我覺得透過這種現象看問題，可以看出了，現在的教育已經深入人心，即使窮，也不能窮教育。這是好現象。從古自今，我們的父母都沒有脫離千古老話，唯有讀書高，萬般皆下品的想法。說出了所有人的心聲，有很多人就是因為吃虧在沒有文化，或者文化少上，找工作要文憑，很多工作好的工作也是要看文化程度的，所以現在的父母都清醒的認識到了這個，即使家裡沒錢，即使借錢，也要讓孩子能夠學多點文化知識，有的父母自己完成不了的任務，就指望孩子幫自己完成，所以孩子成績差了，也就著急了，就把目光放在補課上，這是父母的迫切的最後的一根稻草了。

補課機構存在也適應了一部分家長的需要，現在這個社會存在，是補充了教育上的一個缺陷了，也滿足了部分家長的願望，但是他們收費也是像撒在父母心頭傷口上的鹽，狠狠的醃製著，那個痛呀，說不出來，即使痛，還得忍受著。整個社會里都是補課機構滿天要價，而且要價一個比一個高，讓父母以為，高價的就是學到的東西多，認為哪裡的名師多，他們就把所有希望寄託在補課上，最後獲利的還是補課機構，他們笑了，父母哭了。

每位父母都“望子成龍”“望女成鳳”，他們每天的生活都是圍繞著子女轉，子女的教育問題是永恆的話題，每當聊到子女的學習都有說不完的話，他們是有責任的父母，他們不希望因為父母的問題影響孩子學習，不希望孩子輸在起跑線上，他們嘗試給孩子報各種補習班來提高孩子技能，他們不怕花高價，就怕補習班不正規，沒有給孩子好的學習環境，有的補習班的教師甚至連教師資格證都沒有，只會濫竽充數，孩子在那裡接受不到有效的補習效果，有位小同學沒補習的時候90分，補習了反而40分，補習班的資質好壞，資源優劣家長都會去討論，抱怨，但又無計可施，為了孩子的學習提高，有個好的未來，有一點機會也要爭破頭送孩子去補習班。“可憐天下父母心”。

感謝邀請！現在有一句很流行的話:”別讓孩子輸在起跑線上”，就是受這句話的影響，很多父母把自己的孩子送進了補習班；看到別人的孩子進了補習班，很多低收入的父母勒緊褲帶、拚老命也要把自己的孩子送進補習班。從而造成連鎖反應，使更多的孩子加入補習班的隊伍。

等進了補習班以後，很多低收入的父母才發現，送孩子進補習班不是件容易的事。它可不是義務教學，需要大把白花花的鈔票，自己那點微薄的工資一大半都用到這上面去了。於是，各種牢騷、各種抱怨隨著而來。可是，牢騷、抱怨一點用都沒有，補習機構只管數錢.，根本不會可憐你。所以，送孩子進補習班是好事，希望自己的子女出人頭地的心情可以理解，但一定要視自己的經濟情況而定，量力而行。別看到人家做什麼，自己就盲目跟風；也不要怕自己的孩子輸在起跑線上。說實話，生活在社會底層的人，想不讓孩子輸在起跑線上那是空話，不可能的，自己拿什麼跟那些有錢人比呀？

問得好！

抱怨補習班存在，又讓孩子去上補習班，這種現象其實正好體現了部分家長的矛盾心理，這也從深層反應出我們一大批家長的教育觀念仍然陳舊。

有時候，我們也跟這些家長一樣，也會覺得很矛盾！

感覺孩子在學校，每天起早貪黑的學習，回家還得寫作業，這本身已經很累很累了，如果週末、假期在去上補習班，那不就更累了嗎？孩子如何受得了？如何吃得消？

所以，我們就覺得都怪補習班，如果全社會都禁止補習班的出現，那不就好了，誰也不用去補習，誰家的孩子他都得靠學習的學習時間學習、進步，這樣就公平了！

但，事實是這樣嗎？真的跟我們想的一樣嗎？

當然不一樣，這只是我們的一廂情願的想法！補習班很難禁止，而且，市場需求還會越來越大！

因為有越來越多的孩子不好好學習了，那麼，就會有越來越多的孩子需要課外補習。

那怎麼辦？補習班又禁止不了，整天抱怨總不是辦法吧？既然抱怨補習班，那就不讓自己的孩子上了唄！

好像也不行，不讓孩子上補習班，這些家長的心理會更緊張，更焦慮！

於是，他們便一邊抱怨補習班，一邊又讓自己孩子去上補習班！

其實，造成這種現象的主要原因，還是在家長身上。

這些家長要麼，教育子女方法不對，造成孩子厭學或不學習，不得不去補課。要麼，他們平時太忙，沒有時間去管孩子，導致孩子成績下滑，只能去補課。要麼，就是對孩子期望太高，要求太多，非得孩子考個好成績，讓孩子去補課。要麼，就是不自信，對自己、對孩子不自信，覺得別人的孩子都在補課，自己孩子不補課，肯定會落後，所以讓孩子去補課！

所以啊，各位家長，調整好自己的心態，改變自己的教育方式，多陪陪孩子，多關注關注孩子的生活、學習狀況，比什麼都好！

自己孩子學習進步了，根本不用管他補習班的破事，更不需要去抱怨補習班！

望子成龍，望女成鳳，每位父母都希望自己的孩子學習成績好，現在的普遍現象都在補習，你不補習，其他人也在補習，父母都不想孩子輸在起跑線上。所以就算會有抱怨，依然讓孩子去參加補習。

謝謝邀請！說到補習班，所有家長都有訴不完的苦。為什麼覺得補習班不好。還要送孩子去補習班呢？這是現在的普遍現象，我也不知道為什麼孩子們在學校裡就學的不好。下了課還得利用週末休息時間去補習班補課。我聽大多數家長說不補課，孩子的成績就不能提高，學習就不會有好成績。現在為了升學考試，所有的家長都爭先恐後的去報補習班。但是現在的補習班太多了，不知道哪個補習班好。我就給孩子報了個補習班，結果他入校的時候排多少名，補習了以後，名次不但沒有進步，反而倒退了。孩子們也累，也不願意上補習班。可是不補，又怕他成績上不去。就這樣，還是讓他去上了。家長求得個心安。結果還是沒有什麼效果。所以，我現在也不知道補習班到底好不好，但是不上又怕他跟不上，又怕錯失了教育時機，輸不起啊！