時代害了現代，重點是法律法規出現了問誤道了群眾的道德意識，再加上家長的過分溺愛和自以為事的心態害了學生與教學，

不但不過時，還要重新啟用，這是傳統教育的行之有效的最嚴厲的教育方式！要讓這個方式合法化，就像外國的鞭刑！教育必然改觀！

沒有過時吧，嚴師出高徒。這句是真理！戒尺只是一個象徵而已！不過，面對現在的社會，那些浮躁的家長，你敢對孩子嚴，老師不是自討苦吃嗎？你對人家的孩子好，打了人家的孩子，你那兩千塊錢的工資賠不起！如果真的管的很嚴厲，教育局都能把你的工作給吊銷！你以為你想嚴，人家家長得願意讓自己家的孩子讓你嚴要求，家裡都是寶貝！沒必要，能安安全全的把自己工作持續下去，老師家裡有老小，為了對你家孩子好，讓你給告了，不值得！現在的輿論太兇狠

首先，戒尺懲戒的意義是什麼？戒尺懲戒不是目的，而是一種手段，讓學生改正錯誤的手段，和教育是平等的地位，都是一種教育手段而已。

其次，什麼情況下該使用戒尺懲戒？很多人馬上想到戒尺的濫用，完不成作業，上課睡覺，遲到，課下打鬧，等等，好像戒尺又成了唯一的教育方式一樣，其實不然。每個人都不一樣，每個家庭也不一樣，對學習的追求自然不一樣，學習上可以不使用戒尺。但是對於其他錯誤如果聽之任之就會帶來一系列的問題，例如有的同學經常欺負其他同學，每次犯了錯，老師每次教育，結果是毫無作用，但是打幾戒尺或許就很管用。當然很多人馬上想到自家孩子被老師打的情況，換個位置，如果你家孩子是屢次被欺負的物件呢？老師又束手無策，你家孩子的身心都會被影響。

第三，關鍵不在於用不用戒尺上，而是對誰用的問題。有些孩子犯了錯誤，老師講道理，批評就管用，那又何必用戒尺呢？但是不是每個孩子都那麼懂事，對於那些用教育不管用的孩子，戒尺的作用還是很明顯的。沒吃過豬肉還沒見過豬跑嗎？沒當過老師，總當過學生吧？你確定你一生中的所有同學都能用語言教育好嗎？理想化的教育只是理想而已，現實還是要面對的。

戒尺，是舊制度的產物，是師道尊嚴的歪用。試想，舊教育能改變人嗎？.能改變人的，還是尊重人格。所以戒尺，還是少用為好。