看情況吧，孩子太小，不能跟大人正常交流的氣候，哭了還是要管的。

如果三歲多了，完全無理取鬧，可以先讓他哭一會兒，然後可以試著講道理。有時候孩子明顯的瞎鬧，我就會上武力了，雖然打了以後自己也心疼。

儘量講道理吧，但是要有原則，極具危險的動作堅決要讓孩子知道。

寶寶哭的時候一定要管，但又不同的管法。一般情況下，寶寶兩前要是哭，多數是生理需求，例如嬰兒的哭不是餓了，渴了、尿了就是拉了，這個哭一定要管的，這個年齡段的孩子，就是用哭來交流的，來表達自己的需要的。

孩子一般到了三歲左右，就會用哭來抗議，或者用哭來表示不滿，這個時候由於孩子的語言正處在發展時期，使用語言還不是很順暢，只有哭來得比較容易。

當這個年齡段孩子為了達到不合理要求哭的時候，我們也要管，但不是趕緊跟孩子妥協服軟，答應孩子要求，也不是一打了之，更不是喋喋不休的講道理。而是給孩子帶到一個安全的房間，給他時間讓他哭，家長，只有一個家長就可以，陪著他，但不用說任何話語。等孩子哭夠了，可以平和的跟孩子進行溝通，引導孩子說出哭的理由，家長可以表示理解，然後家長再說出不合理的地方，這樣孩子在冷靜的情況下就容易接受，同時，孩子也會知道哭鬧是解決不了問題的，再遇到類似的問題就會商量了！

可以陪在旁邊讓孩子先哭一下，發洩一下情緒。之後可以哄，但得堅持原則。一般孩子發洩完情緒就會願意聽大人的道理的！

關於孩子哭了理不理這個問題，我覺得是要分時期。對於嬰兒期的寶寶，哭大多數時間是給大人一種訊號，首先看寶寶是不是拉了、尿了，還有就是是不是餓了、困了，無外乎就是這些原因。這就要看媽媽的細心程度了，能不能正確解讀寶寶的這種訊號。寶寶稍大一點了，能夠透過語言或者肢體語言來表達自己的意願的時候，就更好溝通了。這個時候如果寶寶哭的話大人基本上能夠明白他為什麼哭了，如果是身體不舒服的話就不可能是不管了，如果是無理取鬧的話，就我自己來看，我不會去哄他，她要哭，就陪著他在那哭，什麼時候情緒緩和了再講道理，不要讓哭成為孩子制約你的武器。

不該，不管什麼情況，可以先安撫情緒，穩定下來再慢慢交流為什麼哭，如果是很小的寶寶更不會無緣無故的哭，找出原因並解決問題

首先要知道是為什麼哭吧，如果是犯錯事了哭，那就邊打邊不讓他哭。讓他記住什麼事是不能亂搞的。如果是不小心受委屈了，這個時候他需要的是你的一個擁抱平復心理。這是我的做法。我家有一個女兒。都說女兒打不得，我覺得現在的人太嬌氣了，小時候不打不知道痛。出到社會上或者在學校上被打才知道真痛。那個時候你就更加心痛了。自已打可以控制力度，別人打可是不會的。

要弄清楚孩子哭的背後原因是什麼。

比如剛出生三個月不到的孩子，他們的哭聲可能表達的是尿尿了，想喝奶了等等最本質的需求，如果是孩子最本質的需求，而她在很小無助的時候，我們一定要給孩子積極的迴應，讓他的全能自戀感得以滿足，如果不迴應她，孩子便會對周圍環境甚至恐懼，而這種恐懼帶來的嫌疑是對今後成人以後的安全感就有很大的影響。

在上個世紀的西方，曾有一段時間倡導給孩子機械的餵養時間，而不聽孩子的哭聲，這個到底怎麼樣？可以透過一個科學實驗得以證明，也就是說把猴子分為不同的測試組，一個是在冰冷的鐵欄裡給他奶喝和在一個溫柔的布做的猴子媽媽那裡，小猴子寧願選擇不做溫柔的猴子媽媽那裡，也不呆在有奶喝的鐵籠子裡，從這裡也可以發現靈長類哺乳動物對關心和愛的需求。

那隨著孩子逐漸長大，他會形成自己的心智，然後他的哭聲裡邊我們要辨別這個哭是真哭還是假哭，是真正的需要還是哭聲，希望多得大人的關心或者滿足自己的小心願，這個呢需要家長仔細觀察，而這裡面也涉及到對孩子的九型人格的分辨，比如說九型人格中有新區老區，合富曲兒腦區的孩子，往往他的哭聲更多的是觀察大人的弱點，然後透過哭聲去滿足自己想滿足的事情，這裡邊的學問還是蠻多的，如果想仔細的研究推薦，看有關九型人格方面的知識系統的學習，對症下藥當時正道。

家庭教育高階講師，近二十年一線教育經驗，市級骨幹教師為你解答有關孩子哭該不該理的問題！

教育孩子的前提是瞭解孩子！

哭是孩子的一種表達方式！

孩子的哭，我們首先要了解孩子哭的原因，根據孩子的脾性分辨孩子哭的原因，是因為生理性哭還是心理性哭！

生理性哭是指孩子餓了，尿了，冷了，熱了，痛了，病了，不舒服了等和孩子身體健康相關聯的哭，對於這一類哭泣，家長應該快速回應，幫助孩子解決問題！

孩子的心理性哭泣我認為分為兩類:

一是為了獲得關注！孩子是最渴望獲得關注的群體，有些孩子會表現為喜歡哭，因為一哭就有家人朋友關注了，獲得心理滿足感！

二是為了爭取權力，獲得操縱成人的權力！孩子都是操縱成人的高手！有的孩子會透過哭泣來試探成人的底線，達到自己的要求！如那些在商店門口號淘大哭要買零食或玩具的孩子就是此類！

對於心理性的哭泣，如果第一類，孩子經常哭泣並沒有什麼事情，那家長就應該反思，生活中，家長是不是對孩子太過忽略了！多陪伴孩子，讓孩子明白你隨時都愛著他，可看看繪本《魔法親親》

第二類的哭泣，家長應該和孩子一起制定原則，然後和善而堅定地執行！千萬不能一哭就妥協，這樣孩子就會越哭越厲害！

綜上所述，不管出於何種原因，家長都應該理孩子的哭泣，只是採取不同的迴應方式！

孩子哭的時候一定是想要得到什麼，並沒有滿足他們，所以才哭，

首先排除病因，這個只能靠醫生了。

我看過的大多數孩子哭是因為家長對他們的重視程度不夠，其實孩子們很喜歡被關注，要弄清楚他們為什麼哭，如果是在外面想要買一個什麼玩具，但是並沒有買給他們就哭，那麼這時候我們就應該注意，每次出門前就定好規矩，這次我們出門只能買一件玩具，先就給孩子打好預防針，那麼在外面玩的時候他們自己就有潛意識的不會胡鬧。

如果是被別的小朋友欺負了，那這個時候我們一定要站出來看看發生了什麼事，要告訴我們的孩子，不能欺負別人，但也不能被別人欺負，孩子這個時候特別希望我們保護他們。

如果道理也講了，他們還是大哭不止，那就等著他們哭好，跟他們說等他們哭好了我們再解決問題，過後來分析為什麼會哭，然後為防止下一次同樣的事再發生，先立好規矩。

孩子們是很講規矩的，大人也要和他們一樣，不然這個規矩被打破了以後這就不是規矩了。

有的父母一看到孩子哭，就立馬妥協，久而久之，他們好像已經拿捏到了父母的軟肋在哪裡，知道什麼事情父母會妥協、什麼事情父母不會妥協，所以他們一定是會有選擇的進行“撒潑”。因此給孩子養成“得不到就哭”的壞習慣。

但是置之不理也是肯定不行的。因為孩子哭不一定都是因為想要的東西父母不給買，還有其他的原因。

首先要搞清楚孩子為何會哭鬧

打個比方，孩子不喜歡打針、吃藥，所以每次遇到抽血、打針、吃藥的時候都會哭鬧一下。這屬於正常現象，別說小孩了，大人打針的時候 也會有排斥的心理。這個時候，我們需要充分理解孩子的這種情緒，正確的疏導他們的情緒。要告訴他們“媽媽知道打針很疼，但打針是為了治病，媽媽也不想希望你疼，所以媽媽抱抱你，給你一些力量，媽媽也會給阿姨說輕一點……”

這是針對大一點的孩子來說的，那更小一點的孩子還不會說話，他們是用哭來表達他們的“訴求”，比如說是餓了，尿了，想睡覺了，都是哭，這個就更不能置之不理了。

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