學習英語最大的困難莫過於背單詞時的枯燥感，每單元后面的單詞第一天背完後第二天說不定就忘了，也就是說我們背單詞時不僅要背要學的單詞還要複習學過的單詞而且隨著學習內容的增多複習內容也會增多，這無疑對學習者來說是極為枯燥的過程，需要很大的耐心才能堅持下去。

另外很多老師在教學的過程中不講究策略，講法晦澀老套，不能推陳出新，每天上課講一大推內容不考慮學生的接受程度，像我當初學習的時候就碰到過這樣一位老師每次上課都要寫滿整整兩黑板的內容，弄得同學們苦不堪言，雖然我英語基礎較好每次都是前三名，但是聽她的課也是經常會打瞌睡，靠硬撐著才能睜開雙眼，想想真是不容易。

興趣是最好的老師，孩子學英語，首先要培養興趣。不過隨著課本內容的深入，單詞量的增加，語法知識的加深，孩子可能就會慢慢磨掉了興趣。

我想孩子最先遇到的困難就應該是單詞。因為現在小學課本對音標的要求不高，所以大多數學校老師並沒有去強化學生的音標學習，這樣就會造成孩子讀單詞記單詞的困難。學生讀單詞就是靠硬記。我孩子上小學四年級。就是在一年級的時候，如果遇到不會讀的單詞，你回來要花很長時間去教他。他跟著你讀，可以讀出來，轉過身，讓他自己讀又不會了。會把你教的急死，只想一巴掌拍上去。其實這也怪不得孩子，他不會音標啊。隨著單詞越來越多，多音節單詞的增加，他不會讀或者讀起來困難的單詞會越來越多，單詞都不會，更不用說句子了。這樣，他自然就會覺得英語這玩意兒好難，自然也就沒了興趣。所以我覺得孩子在一開始學英語的時候就要抓好單詞這一關，一定要多讀多背，有條件的應該先學會音標。

有些小孩膽子不夠大，其實就是不自信。什麼意思呢？就是怕出錯，不敢讀。英語也是門語言，語言就是用來說的。所以要大膽大聲的來誦讀英語。有些孩子會出現什麼樣的問題呢？就是默寫句子，考試什麼的沒什麼問題，但是要他說，要他背誦出來，就困難了。這就是典型的啞巴英語。英語也是要講究語感的，你長期大聲誦讀，就會培養自己的語感，語感來了，句子很容易就會脫口而出，根本不用去死記硬背。包括做語法題。小學做的比較多的是劃線提問。老師平時會講很多提問變化規則，學生們像背誦公式一樣去背這些語法規則。規則變化多了，學生可能就會混淆，或者做題目的時候可能遺忘疏忽。但是如果平時喜歡誦讀有語感的學生，只要一看句子，基本不用去回想什麼規則，就能把句子說出來。所以一定要讓孩子多讀，不一定要背誦，就是多讀，多讀就會熟練，熟練自然就會背誦。其實應該理解為，他就不是背出來的，就是隨口說出來的。

當然，其實關於“說”，這也是中國大多數小孩都有的問題。因為我們的語言環境，平時說英語的時候並不多。這也是造成啞巴英語的一個原因。如果有條件，可以上上外教班。我辦公室有同事的兒子也是四年級，就上了這個外教班。那個外教還就基本不會中文，所以逼著他兒子在上課的時候說英文。用英語思維，用英語對話。兩年下來，他二年級就開始學了，現在英語說得很溜，他就不需要像現在大多數學生一般所需要的英語對話過程：先聽老外說什麼；在自己腦子裡把老外的話翻譯成中文；在自己腦子裡想好中文回答；在自己腦子裡把自己的回答翻譯成英文；最後終於說出去。

所以我認為孩子學好英語要解決的問題就是記住單詞，大膽說英語。

說到這個問題，就談一談我學英語的經歷。

當年我是從初中開始學英語的，不像現在小學就開始學習英語，剛開始學的時候對英語有一種抗拒感，老師在課堂上講，我就是有一種懵的感覺，還怕老師提問，後來慢慢學習摸索到一些技巧

第一，背單詞，英語最煩的就是背單詞，但也是最重要的，背單詞不能光背，還要動手寫加強記憶，沒事買個背單詞的小本子帶著身上，閒著的時候翻翻，單詞背多了看文章就省事多了。

第二，語法，語法我還好，但我的很多同學都學不好，看不懂。我的方法是找結構，語法都有固定的結構，分析句子的時候，把句子拆開看，名詞作什麼成分，動詞作什麼成分，這樣句子就一目瞭然了。

第三，發音，發音是困擾我的一大難題，有時候會背，但背出來的別人聽不懂，有時候還鬧笑話。發音就要跟著錄音多說，學好英標也很關鍵！

我雖然不是英語教師，但我結合看到的情侶分析如下。

1.小孩子初學英語容易和漢語拼音混淆，拼音在小學教育中是根深蒂固的，經常搞混淆，容易心理反感，失去興趣。

2.容易半途而廢。很多孩子一開始新鮮，時間長了，慢慢難了，需要記的太多時，容易產生厭惡情緒，半途而廢。

3.發音不準，英語發音與漢語發音是不同的，往往學著學著與準確讀音比較後，心灰意冷。

不得不說現在很多家長的意識觀念很強，那就是意識到了在眾多的學科中語言的重要性，包括社會上有各式各樣且傳遞著不同理念的的英語培訓機構層出不窮。當然還有一些家長是攀比或者跟風看到別人家的孩子學了這一科，害怕自己的孩子別落下，盲目的去讓孩子參加一些補習班。

首先對於我個人來說我認為興趣才是最好的老師。那麼對於年齡0~3歲比較小的孩子來說語言啟蒙是很重要的。如果有迷惑的家長我推薦一本書《不能錯過的英語啟蒙》，無論您現在考慮讓不讓孩子上英語班或者上了英語班沒有提高，又或者為找不到孩子英語啟蒙路線而發愁，這本書會給你很大的幫助。

其次就是我在之前的文章當中提到過的創設語言學習環境。我問過很多家長同樣的一個問題“您的孩子是怎麼學會說漢語的？”很顯然我們的孩子不是生下來就可以說話的。但我得到的很多反應就是不知道，有一小部分家長會說因為漢語是母語可以天天說。是的，那麼所有的語言雖然說語法、語調、意思等等不一樣，但它的學習方法大同小異。所以要確保給孩子創設良好的英語學習環境，形成自己的語言思維。而不是死記硬背下來的單詞或者課文，而是想到情景就可以脫口而出自己的語言。

有些家長可能會說孩子小不認識單詞，那麼怎麼記住單詞呢？要不要去死記硬背？當然不要。要讓孩子去掌握自然拼讀的能力，市面上也有自然拼讀相關的教材，一些英語培訓機構有的也開設了這一課程。這就是我剛才提過一點不要盲目的去跟風幫助孩子報英語班。言歸正傳，簡單舉例子還是咱們的漢語拼音，孩子認識漢字的時候是先學習拼音的，單詞也是一樣的。那麼孩子掌握了自己拼讀之後看到單詞也會相應的拼讀出來。當然這是針對年齡小一點的孩子來說，大一點的孩子我推薦一個app也是我自己平時在用的就是百詞斬，非常好用。

最後一點也是最考驗孩子毅力的一點，那就是堅持和耐心。耐心是一切聰明才智的基礎。成功不是偶然，有志者事竟成。

一、我覺得大部分人都會接受那麼一種觀點，我們的英語教育是一種大面積失敗，小學6年，初中3年，高中3年，大學本科4年，整整16年的英語學習時間，很多人仍然學習不好英語。

二、我們學習英語，特別是孩子學習英語過程中經常產生一種疑問：學英語有什麼用？為什麼要學英語？我們學習英語遇到最關鍵的問題就是：缺乏語言使用環境。

三、語言是一種技能，而技能只能在使用環境中獲得鍛鍊。因此如果孩子要學習英語，最關鍵的是要建立英語的使用環境，例如從小教會孩子閱讀一些英文畫冊，陪伴孩子使用英語交流，有條件的話帶他出國旅行等等。

四、當然也有簡單粗暴的先例，讓孩子把《新概念英語》四冊背得滾瓜爛熟，英語考試、寫作、口語絕對過關，但操作不慎會給孩子的童年造成壓力。

再次強調一下，學習英語的關鍵在於使用，英語技能使用得越頻繁，學習的速度越快。

講英語的物件

學語言最大問題，就是拼命學，但沒辦法去練習，語言和寫作不同，寫作學會語法，單詞，在不同公種有不同的表達語法和方法。

但是學好又怎麼樣？不同的口音，不同的國家，就有不同的習慣性。

所以如果你的城市，有一些外華人的存在，哪怕街道上面，看到他們，就問他們一些簡單問題，他們不會覺得麻煩，返過來他們知道你的目的就是想練習講英語。

學習英語只需要把48個國際英標背熟，每天早上背背單詞，英語其實也很好學，要看你肯不肯努力，只有努力就沒有什麼困難的

其實不管學習還是工作，只要你的心態調整好了，困難就不再是困難了，那只是暫時“未完成”。

建議您對孩子對於學習英語過程中遇到的困難進行開導，簡單來說，不要讓他放棄，而是培養他對英語的興趣。

培養興趣可以從多個方面入手，你可以買一些英語繪本回來，或者播放一些外語卡通片(無字幕也可以)，例如貓和老鼠，海綿寶寶等等……

當孩子有了興趣，面對困難便沒那麼難了。

首先最大困難是第一步，和堅持的每一天。

其次困難，才是方法。

首先搞清楚，你學習英語的目的，是要出國？還是看英文網站？

我覺得很多華人可以看原版的英文網站，這個是最吸引我的一點，人活著，更應該用多元化的思維去思考，英語就是用英語世界國家的思維去再思考。（希望你能理解）

方法有很多，APP和網站，語言還是多用，多練。只要你感興趣，有動力，就像男生找...pian一般，總會找到很多種方法，相信會比很多所謂大神告訴你的方法更好用，當然也要借鑑別人方法，但是最後還是要總結成自己的學習方法，根據自己的學習習慣。