目前日語學習教材有：《標準日本語中級上》、《標準日本語中級下》、《大家的日本語1》《大家的日本語2》

建議看看這些書哦！

市面上有幾種常用的 日語教材 都非常不錯的。我介紹完之後，你可以在百度瞭解一下，非常詳細。

《標準日本語》 培訓機構裡用的最多教材，最早的日語教材。主人公小李在中國學日語，再去日本實習，再回國工作的故事。相關的影片，教輔等等 非常多，比較適合自學。

《大家的日語》日本出版，中國引進。大多使用例句講解語法，典型的日本人授課方法。日本語言學校大多也使用該教材。個人比較推薦學習者使用該教材：知識新穎、地道日語、故事全發生在日本！

瀉藥

我是遲到好久了的分割線

作為初級的日語教材，內容相當充實，對希望在短時期內掌握日語會話的學習者來說是一本十分實用、不可多得的教材，在國內外被廣泛使用。

本書的使用物件主要是社會上自學日語初學者，也可用於大學或其他開設日語的學校。

新編相對於標日要難一些，題材以學校、家庭、社會為主，同時兼顧日本文化、風俗習慣等方面的內容。體裁除會話和短文之外，還有少量書信、日記等。 目前是我所瞭解過的常用的三種教材，我學習是的《新編日語》。 前兩種對於自學日語的朋友們會簡單一些，新編日語的話是高等院校日語專業基礎階段教材，所以可能會稍有一些些難度。但總的來說區別不大，反正基礎都是要從五十音開始學，配合網上一些輔助教材學習會事半功倍，找不到教學影片的私聊我，分享一些學習資料給大家還是可以的。

鹹魚退場，寫的不好大神勿噴

初學還是大家的日語吧、標日沒有大家的日語生動、兩本教材都學過、標日考級、大家的日語會話、看你往哪個方向偏重

由人民教育出版社出版的《標準日本語》，簡稱標日，人送外號小黃書。教學內容易於理解，而且還有手機端同步app，非常適合初學者學習參考。

我想這也是大部分學生在納悶兒或曾感受過的問題。

•これは、多くの學生さんが悩んでいる若しくは過去に覚えのある問題だと思われます。

這裡有️非常重要且容易被忽視的理由。

•ここには、とても重要且つかる軽んじられがちな理由があるのです。

☝️是，我們每個人都有自己獨特的“語感”-這個語感很複雜，用日語式課解釋為〜（神韻，色調，音調，意義，感情等的）微妙差異。

•☝️ですが、我々は其々獨特の「語感」があり、これまた非常に複雑なモノで、日本語的に解釈すれば〜言葉のもつ微妙なニューアンスになります。

比如你說話常常帶著習慣的口頭談，語調，地方特色文化背景，理解力，知識面，邏輯思考方式，民族特點等等等，而偏偏，每個人都會喜歡接受自己“語感”，“邏輯”一致的方式,這是人類與生俱來的本性！反之，就很“不習慣”“很難”聽得懂學明白…

•例えば、言い慣れている口癖、トーン「音調」、地域獨特の文化背景、理解力、知識幅、ロジック、民族の獨特性などなどですが、殘念ながら人間はどうしても自分と同じ「語感」や「ロジック」の「思考迴路」を好んで受け止めたいモノで、生まれ付きの本能です。然も無いと、なかなか「分かり難い」「學び難い」のです。

那麼，怎麼辦？

•じゃ、どうすれば⁉️

一個☝️是，已經買過的書，回頭再看一下，當時覺得買錯了，過了一陣子就覺得案外挺好…

•一つ☝️目ノ方法ですが、買ってある本を、改めて見てみること、買った當時は合わなかったけど、しばらく経ってから見ると、案外にいいなと思う場合が結構あり得るのです。

第二✌️種方法是，找人定製只屬於你你自己的，只適合你自己的教材，但因為你的水平不斷會提升，所以一次不要做太厚太多太雜，這一陣子再定做一個，這樣的教材，不僅容易接受更容易學明白，只是…現實是骨感的...

二番✌️ですが、人に頼んで、自分オンリーの、自分だけに會う教材をオーダーメイドすることです。が、レベルは常に変動しますので、初めから分厚く、大分量に註文せず、定期的に註文することです。これで、馴染み易く學び易い訳ですが、現実は決して甘く無いもので...

秋書堂https://zhuanlan.zhihu.com/c_176014496

我這邊一般是選用新標準日本語教材或者大家的日語！但是隻看教材就會很枯燥，很難學下去。配合相關的聽力練習和測試，以及新聞，電視，動漫等來學習會更有趣一些！如果你只是用來考級的，那就背單詞，聽聽力，刷題就OK！！！靠堅持！！！

許多日語初學者都不陌生這些情況：

1.學習了很久的日語，還是沒有什麼實質性的進展…

2.五十音圖背來背去，背了忘，忘了背，日語始終在入門階段…

3. 日語單詞你認識我，我不認識你…

4. 語法，語態、時態，會的永遠不考，考的永遠不會…

這一切，或許都是因為你從一開始就觸碰了選擇日語教材的雷區。學習日語，你最需要的就是一本好教材。但市面上的日語教材樣式數不勝數，初學者沒有一定的判斷標準就無法選到最適合自己的好教材。預科學姐將從日語教材的5個關鍵點出發，即內容形式、單詞表、語法體系、課文、課後練習這五點，根據這五點告訴你，選擇日語學習到底用哪種教材比較好？

一、教材內容形式不適合初學者的學習特點。

內容形式：分為對話式和敘述式。

“對話式”適合注重日常交流的學習者，經過一段時間的學習後，“對話式”的學習者很輕鬆就能適應各種對話場景。

“敘述式”適合對語言應用要求較高的學習者，所以要求學習者自身已經具備一定基礎。因此，上手有一些難度，但實用價值卻更高。

所以這就要求學習者在開始學習日語之前，對自己的日語能力情況有大致的瞭解，如果盲目選擇主流教材，無疑就是掉進了坑裡面。

二、單詞表排版不適合初學者的記憶特點

首先要看單詞表裡的單詞是不是會在課文裡全部出現。有的教材會補充一些單詞，但不在課文裡出現。這不僅加重初學者的記憶負擔，更會因為語境（課文）的缺失造成記憶不牢固的狀況。

此外要看單詞表的順序是不是單詞在課文中出現的順序，否則學習者會在不斷地查詢與對照中逐漸消磨掉學習日語的熱情。

最後是音調的標註和單詞朗讀音訊。有的教材不會標出單詞的音調！這種教材簡直可以單獨列為一個雷區，一定要避免！單詞朗讀音訊也一定需要具備不然無法模仿本土發音，不利於日語口語學習。

三、語法體系構建不合理

首先術語解釋是否簡潔明瞭。大部分的教材都只把術語直接給到學習者，但不做任何解釋，這就會導致初學者在本身基礎薄弱的狀況下，還需要費時費力去搜索各類術語到底是什麼意思。

其次前後語法術語是否使用固定。有部分教材的專業術語，前後定義不一，會造成初學者的混淆，比如前面使用“二類形容詞”的術語，而後面又換成了“形容動詞”，雖然二者其實是一樣的，但是初學者卻是不知道的。

最後看語法講解是否簡單明瞭。目前的日語教材的最大共性就是解釋過於複雜。但是將語法還原到最簡單本質，才是最方便初學者理解的，而不是長篇大論。

四、課文內容不適合初學者的學習特點

課文長度：某些教材的短文單詞總量過大，短文篇幅過長，並且其中還包含大量生詞，說實話實在是不知道這些教材的編者是怎麼想的……

課文朗讀音訊：部分教材或者部分舊版教材只附有單詞朗讀音訊，而沒有課文內容的朗讀音訊，這也是初學者鍛鍊口語最應該避免的雷區。

五、課後練習設定不適合初學者練習特點

習題難度：部分教材的習題難度完全是數學卷子拓展題的難度，習題生詞過多，且難易程度沒有遞進式的過度，這樣會初學者倍感挫敗，失去學習日語的動力。

參考答案：一部分教材沒有課後習題的參考答案，習題做完之後初學者無法校正對錯，也無法瞭解習題的具體解釋。

以上就是預科學姐為大家彙總的選擇日語教材的五大雷區，希望看到這篇文章的日語初學者一定都不要觸碰啊！

首先日語入門需要選擇成體系的日語教材，放棄如《從零開始學x語》《這樣學x語最有效》這一類標題看上去很有吸引力，語言輕鬆的書，但這類書最好作為課外參考書、單詞本輔助學習，如果想要系統學日語，不太適合作為教材。

　　一、新版標準日本語

　　作為自學入門的一本日語初級教材效果還可以,如果想深入學習不推薦。教學流程清晰，進度快,但語法尤其例句運用差，學到中級後出現很多錯誤。

　　二、大家的日本語

三、新編日語

　　這是一本比較適合華人的教學思維的日語教材，語法運用詳細而且相對標日例句要流暢許多,但正因為太過詳細，自學會覺得比較枯燥。這本書適合數學，邏輯性比較好的人。

日語自學教材選擇比較：

《新編標準日本語》

該教材配套有電子書，內容包括五十音圖、各單元會話、課文、生詞、重點語法講解和練習等文字資料及所有音訊資源。

教材知識體系比較清晰，難度曲線相對平滑。

但是這本教材選擇的日語教學語法和學校文法有區別，再深入學習需要重新建立一次語法結構。

《新日本語教程》

這本教材中的課文相對《標日》、《新編》難度提升較為平緩，整體來說更注重文法的講解，根據人物的設定有些商務性，單詞和文法後的補充很到位。

但應用會話不夠簡練，語法講解會有些繁瑣。

《新編日語教程》

這本教材風格相對有趣一些，附帶有中日常用姓名對照表、常用日期對照表、常用羅馬字對照表、日語動詞變形、形容詞變形、形容動詞變形等內容，為廣大日語愛好者提供了學習便利。

但講解註釋太少，需要自己一點點查，很多知識點都在出現後很久才有所講解。

詞彙書選擇：

《無敵綠寶書》

《紅寶書》是按照首字母五十音圖順序編排每個單元的單詞，不太容易堅持背誦到最後。

而《無敵綠寶書》透過按照每單元100個單詞劃分，會更容易堅持有目標感，並且每個單元都涉及了各個字母開頭的單詞，甚至還有超綱詞，也保證了詞彙書本身所需的詞彙量豐富全面，除此外還配有濃縮的小冊子以便隨身攜帶。

除了單詞和例句，為了鞏固記憶，還設定有真題和音訊，適合一個單元一個單元的練習，邊散步邊聽。