不是學歷越高承受力越低，而是學歷越高，面對的壓力越大！

沒有讀過研究生的人真的很難理解那種壓力。我先說一下為啥會有壓力：

中國的研究生培養制度叫“導師負責制”，也就是說你的研究生生涯完全被你的導師掌握。你幾點到自習室，你放假放幾天，你出什麼成果才能畢業等等，不要看學校都有統一的制度，其實每個實驗室還有自己額外的要求，都是導師具體的要求。

無形之中壓力就在頭上，看不見，但是卻實實在在。你可能會說，大不了不讀研究生了。當然可以的，但是這個決定不是輕易能做的，你辛辛苦苦考上研究生，說不讀就不讀了，父母那關也不容易過。

不過壓力永遠存在，我們還是要放平心態,生活不止於眼前的苟且，還有詩和遠方！

很簡單，人在學校讀書越久，對社會的認知就越少。一旦走出校門踏入社會，內心的恐懼感就會油然而生。

如果平時就不與社會接觸，沒有參與過社會實踐，試想當面對辛苦的求職，立足等一系列難題壓在心頭，能不恐懼、憂心嗎？！

所以，大學生需要多多參與社會實踐，提早對社會有個客觀的認知，為自己踏入社會打個前站。如今的大學生一旦畢業，很少有返回家鄉的。希望在外打拼改變自己的命運。這本身沒錯。

但是，最怕的是沒有做好足夠的心理準備。家庭條件好的，起步階段可以由家庭支援。可對於那些家庭條件不好的人，想在大城市立足談何容易？！

由於這些無法克服的原因，對於即將畢業的大學生來說，極大的心理壓力就在所難免了。

理想很豐滿，現實很骨感。期望值越高，失望就越大。

文化越高的人越痛苦，頭腦越清醒的人越痛難過。頭腦簡單、四肢發達、無知無畏的阿Q義和團活得最“瀟灑”、最“幸福”。

時代的烙印，社會的悲哀!

第一，我覺得，有時候學歷越高呢，人關注的事情就會越少，學歷越高，大家大多部分的時間都在關注學習，所以對學習就傾注了更多的感情，如果說研究生沒有順利畢業，自己就會特別的失望，期望越高，失望越高，所以有時候想不過，就會選擇去自殺。

還是遇到的挫折太少了，太一帆風順了。說說我親戚吧，小時候讀書成績特別好，一直年級前茅，初三被同學超越了，老師說了幾句，心理承受不了，連續失眠，最後不得不退學，後來又回去讀高中，然後就學不進去了。後來出來打工，前幾年還是沒恢復過來。現在踏實上班，買房子，洋房兩套，一臺車，結婚生子，生活幸福。

這就跟堆積木一樣，你還沒堆幾層就塌了，絕大部分會認為沒事，還能重來。但是如果堆到了很高，塌了，就不想堆了，再也不想碰了。。所以，你還沒達到那個高度。。

就跟很多貪官或者商人，事業崩塌後很容易出現輕生念頭一樣，你也可能會想大不了蹲幾年出來，或者大不了重頭再來，或者就是反正餓不死，就算事業崩塌了也會比其他大部分人過得好。但是事實就是很多人會輕生，那你會說他們心理承受能力太差嗎？心理承受能力差就不會做出那麼大的事業了。

所以，你覺得他們心理承受能力差只是你還沒做到那個高度而已。

？？？

不談心理承受能力，

人和人面臨的壓力能是一樣的麼？

子非魚，安知魚之慮。

乞丐想著食物，農民憂慮收成，學生擔心成績，上班族煩惱薪水…

除了這些常見的簡明的壓力，還有很多諸如他人期待，社會關係之類的複雜的壓力。

自殺與否不是判斷一個人心理承受力大小的標準，更和學歷沒半毛錢關係。你要是統計資料，會發現自殺的人中所謂的低學歷要多的多。

這個問題體現了一個現象，那就是抑鬱症的群體現象但凡抑鬱症患者就一定是學歷較高的知識分子，上到博士院士下到小學老師他們這些人是抑鬱症生力軍！而初中以下的人上到蓋樓架子工下到井下開採工人幾乎真就沒聽說他們中誰得抑鬱症之說。就此怪現象我也陷入了深深的思考，思來想去，答案只有一個就是高學歷是腦力勞動透支的是神經系統，而低學歷是體力勞動透支了體力卻鍛鍊了神經系統，另一方面中醫講思傷脾，學歷越高考濾問題越多脾胃不好氣血瘀滯得精神病概率自然更大，所以我們在生活中應該與高學歷人員保持距離有條件的可隔離，尤其下雨打雷一旦刺激了他們脆弱神經後果不堪設想。

不要把自殺者都歸抑侑症。許多學生讀了二十多年的書，已經無法走向社會。不敢離開學校。離開學校不會與人交流，生活不能自理。已經成了一個廢物。家庭條件也不能再繼續貢養他了，只好自己了斷。教育必須改革，要把研究生，博士生減少招生。提高高等教育水平，博士生要定向代培，帶薪委培。

因為都以為學歷越高幸福度越高，但其實現實也未必這樣，你學歷越高別人對你的期望值也就越高自然你的壓力也就越大，本身高學歷就是從學習的高壓鍋出來的，來到社會又要進去社會的高壓鍋，生活看不到希望和未來死亡是唯一的解脫，人一生都是為了那那短暫的幸福換來恆久的痛苦

很多人覺得是因為高學歷的人承受能力低，我在這裡跟大家分享一個研究生的壓力吧。

1、科研壓力：研究生期間需發表專業相關論文才能畢業。這個對於研究生來說並不困難，但是很多專業要求發核心期刊才能畢業。核心期刊並不是你想發表就能發表，你的論文需要創新、有成果、有自己獨到的見解。這期間，你會經歷不斷髮論文、不斷被期刊拒絕、不斷修改，最後才會寫出一篇足以在核心期刊發表的論文。

2、工作壓力：很多人認為研究生的工資待遇好很多，但是讀研的時候會發現有些本科同學也找到了很好的工作，甚至買車買房，與同學的差距也會給自己帶來壓力。因為你是研究生，家裡對你的期望也很高，總覺得你會找到一份好玩錢多的工作，這些只能自己默默承受，生活的殘酷和真實只有自己最瞭解。

3、畢業壓力：每年到了畢業季，就會有很多關於研究生壓力大的新聞。這是因為研究生的畢業論文要求非常嚴格，我寫論文的那段時間，每天晚上熬到一兩點，看文獻、寫論文。導師要求非常嚴格，改了一次又一次，外審專家一旦決定不通過你的論文，你就需要延遲畢業。延遲畢業又會影響你找工作，這就是一個死迴圈。

當然我還是比較樂觀的人，讀研期間我的收穫很多。無論是眼界、實習經歷都讓我成長不少，我只是想說高學歷並不代表什麼。高學歷的人也是普通人，他們當中也有很多人是脆弱的，但更多的人是優秀而又堅強的。

的確，近幾年，研究生在畢業季自殺時有發生，這引發了我們對“學歷越高承受能力反而低”這個問題的深思，下面是我對此作一些剖析：

一、高學歷者沒有受挫經歷。

一個學生，從小學一直能夠讀到研究生，人生中一般都沒有出現巨大挫折。如果遇到巨大挫折，比如，家庭巨大變故、患重大疾病等等，一般就放棄高學歷求學了。所以，在高學歷者生活中，沒有荊刺，有的只是鮮花和掌聲，一路順風順水的他們對挫折沒有任何的心理準備，面對挫折不知所措、惶恐不安，更不用說想辦法怎樣擺脫自己所陷的窘境。由春風得意突然淪落到焦頭爛額，這種巨大的落差他們沒法接受，就可能選擇極端應對方式。

二、高學歷者難以接受人生的失敗。

很多高學歷者的原生家庭家境普通，社會地位不高，所以寄厚望於孩子，希望孩子畢業後能出人頭地，改變家庭現狀。孩子很明白自己肩上擔子的重量，一直在拼命負重前行，一心想成為人中豪傑。突然遇到了重大的挫折，比如，面臨延遲畢業，他們就會覺得自己很失敗，辜負了家庭的期望，前途無望。羞愧難當，無法自拔。這種極端負面的心態，使他們不願意給自己東山再起的機會，這樣就一步步把自己逼進死衚衕。

三、高學歷者的情商低。

其實，很多高學歷者遇到重大挫折，只要和相關人員積極溝通或求助於家人和社會，是完全可以擺脫困境的。比如，有些研究生不願意受他人控制或不願意為他人做無償苦力，本可以和相關人員坦誠相待，明確表達自己的意願和要求，事情很可能會朝好的方向發展，可以他們不擅於和別人溝通，不知道如何為以情動人，以理服人。而是選擇一味地忍讓，或是明目張膽地對抗，這樣就於事無補，事情變得越來越糟糟糕，直到無法控制。

四、高學歷者對生命缺乏敬畏

常言道：人生除了生死無大事。生命對每個人都只有一次，本該好好珍惜。可是，少數高學歷者因為專注於學習和科研，從來沒有時間去深思生命的意義。他們很有“不成仁則成義”的氣勢，寧願放棄自己的生命，也不願意勇敢面對挫折，這是對生命的最大的失敬。其實，人只要好好活著，總會有辦法跨過人生的坎坷。

人生，就是負重前行，願每個人都能領悟生命的真諦。

求學的道路猶如攀登一座險峻的高山，越往上，越陡峭，越沒有退路，只能一條道走到底。

我們知道，學歷越高，專業性越強，就業面越窄。特別像一些讀到博士，工作可選擇的範圍其實是很少的，而且一個圈子裡人也就那麼點，有時候能不能畢業，導師的影響是相當大的。

在每個求學向上的人的成長過程中，隨著學歷的不斷提升，必然伴隨著周邊親朋好友的心態變化:或鼓勵、或羨慕、或妒忌，這些其實也會給求學的人相當的壓力，造成了只能進、不能退的心理定勢。

再加上現在年輕人，普遍經濟壓力都很大，學歷越高，耗費的時間和經濟成本就越大。一想到已經付出的大量的沉默成本，也就只能咬牙堅持，只許進不許退了。

而我們的教育體系，缺乏挫折教育，對一路考試順風順水的人，一旦遭遇連續的挫折，沒有過相關經驗，再加上可能沒有人開導，悶在心裡，就容易出事，表現出抗壓能力不強的狀態。

叢林社會的正常現象。

母親是家庭的靈魂。

父親是社會的靈魂。

家庭的不穩，由於女德的缺失。

社會的不穩，由於家庭的不穩。

廉恥是立國之本。男人不懂廉恥為盜。女人不講廉恥是娼！

禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡。

禮是相處之道，君君臣臣，父父子子，克己以復禮。若不克己，子弒其父者，有之，母殺其子者，有之；夫婦互殺者，有之……

義是行為底線。忽見孺子墜井，見之者必發乎怵惕惻隱之心。發乎心，踐乎行，義也。若不信乎義，社會冷漠，世態炎涼，重慶公交之事，可怖也！國家未嘗不似一輛行駛中的列車。天下興亡匹夫有責，即是義之義！

廉不是清廉正直的意思！廉是自知之明！儒家一日三省吾身！自省以養廉！若不知廉，婦叛其夫，夫叛其婦，官叛其位，國叛其家，家庭之道絕矣！

恥是羞恥之心！書曰“一夫不獲，是餘之辜；百姓有過，罪之在我”。己所不欲，勿施於人。羞恥是人性最後一道防線。不自知，不知恥，何為人！

育民不以廉恥，是為育畜！畜類只有被食用的價值！死不足惜！

研究生畢業季自殺是社會現象，而不是高校特有事件。這和學歷高低無直接關係，與社會競爭有關，與情感有關。

角色轉化，就業壓力大。畢業季也是一個人從學校走向社會的開始。學校生活相對穩定，學生的物質生活主要依靠家庭或社會提供，學生的重心主要是學業。而畢業季，研究生的角色開始轉化，要開始找工作，要為自己提供經濟來源，要和不同的人競爭崗位。這時候研究生容易產生心理落差，容易產生心理不平衡，如果沒有很好的疏導，容易產生輕生的念頭。畢業季，分手季。畢業後，很多研究生為了工作、為了家庭，在研究生時期經營的愛情容易受到衝擊。畢業後，沒能協調好感情的事，沒能處理好異地戀的情況。在一些條件下，不得不分手，對愛情產生很大的傷害，有些人放不下，進而產生輕生的念頭。

高校畢業季，是人生一大轉折，需要面對很大的挑戰，工作上，感情上如果沒能調整好，就容易產生輕生的念頭。因此高校、家庭、社會應該對畢業生的心理有所引導，避免意外發生。這和學歷無關，只是和社會的競爭有關。

事實可能跟你想像得不太一樣！

有一句話叫做沒站在那個位置上面你永遠體會不了那個位置所面臨的事情，首先，我們得明白，科研壓力為什麼越來越大？大家都知道很多好學校的研究生畢業是有難度的，因為是有論文要求！那麼問題就來了？怎樣才能出論文，就是你必須在你的學術領域有所突破，能研究出一些新的成果，那麼創新的東西難麼？不能說難，只能說越來越難，因為容易的創新點，被前輩們越來越多的做完了，當代研究生要想有所突破當然就很難了！這就導致很多研究生要想在科研上面有所突破你就必須要有科研上面“敢拼，敢闖”的精神！考研前請先思考自己能否堅持下來，是否適合搞科研，很重要也很現實！

我認為學歷與承受力並無必然的聯絡，只是每個階段所面臨的壓力不一樣，當我們面對壓力時我們應該調整好自己的心態積極面對，身心是相互影響的，我們要積極鍛鍊自己的身體，讓身體好，那麼心態也會變好，最後送大家一個小妙招：遇到問題多與人溝通交流，有時候別人的一句話，或許給你帶來完全不同的角度來看待同一個問題，遇事深呼吸，冷靜面對！你會越來越積極！餘生很長，請走好每一步！加油！騷年！

不是因為學歷高的人抗壓能力低，而是因為承擔的責任更重！請看理由。很多學歷高的人自殺的城市大多是在大城市，請注意這一點。以北京碩士生為例，學制三年，畢業了一般要25、26週歲左右，這種年齡都是成年人了，卻幾乎沒有步入社會，而且收入微薄（因為是學生），因此他們內心極度渴望通過學歷來走向社會獲取工作，因此這三年，他們內心是脆弱的（這麼大人了，還不賺錢）。沒想到導師為難或者其他原因導致論文不通過而要延期。那麼僅僅是延期耽誤一年半年那麼簡單嗎？我來分析一下利害關係：

一、延期了意味著自己今年找工作無望了，半年或一年後能不能順利畢業也待定，即便第二年順利畢業了，再找工作怎麼解釋自己上了四年？好的工作一定找不到了。找個好的工作簡直就是研究生的命根子，你現在說因為延期找不到好的了，而且還耽誤一年。這種壓力很大，工作影響一生呀。

二、大城市往往有戶口指標，以北京為例，要求碩士應屆生畢業27週歲前才有資格申請，如果延期了，一部分人可能喪失戶口申請資格，當然還必須找到國企才有可能提供。那麼，沒了戶口，這個城市就待不下去了。因此，延期有可能導致以後直接離開這座大城市，這影響不大嗎？

三、個人方面。如果有男女朋友的，延期了就沒法參加工作，很有可能導致兩人分手。父母知道後，又愧對父母。身邊朋友都工作了，自己還要留在學校搞論文！延期畢業可能還要交學費，住宿也是個問題。反正生活上，幾乎全部亂了。這影響也不小。

四、喪失信心，毫無希望！論文被延期，如果導師還是不放過怎麼辦？如果延期2年怎麼辦？如果拿不到學位證，那麼研究生三年白上了，這可怎麼辦？自我懷疑，自我否定，心理能健康嗎？得了抑鬱症才正常，不得才奇怪呢！

1、關於自殺原因

我們先來分析下，近年大學生自殺的原因。大概可以分為:

1）學業問題方面。科研壓力大，論文發表問題，畢業論文評審未通過或答辯未通過，導師利用學生做課題，做專案開公司，導致學生學業負擔重，受到導師壓榨，

2）生活問題方面。個人生活受到導師的干涉，甚至是有些導師要求學生照顧其日常生活，擦車，做飯，買東西看孩子。

3）情感方面。個人情感受到挫折，男女朋友問題，還有部分女學生會受到極少數導師的騷擾問題。

4）個人心理素質問題。部分學生個人心理素質不高，遇到問題不知道如何釋放自己，找不到有效的途徑。同時，這部分學生，大多愛面子，心氣高，一般表面上表現的基本是性格開朗，活潑，和同學間關係融洽，心理問題不往外吐露，埋藏在心底，爆發時易採取極端。中傳跳樓案，復旦投毒案，南郵跳樓案大多如此。

2、造成自殺的原因分析

1）目前研究生的畢業一般會要求論文件次，論文篇數等硬性規定，部分學生的科研能力不高，當時考研有些是盲目的，對研究生培養過程不甚瞭解，沒有心理準備。

3）學生在校期間只注重學業水平的提高，忽視心理素質的提高。高校培養也是如此，對學生的考核，一般都是學業考核，心理考核流於形式。雖也有思政，心理相關的課程，但部分學生一方面不感興趣或不重視，同時學校也缺少好的心理方面的宣傳引導，學生出現心理問題，不能得到及時心理疏導。各高校的心理諮詢辦公室，並未能發揮應有的功能。

4）中中國人，本身的傳統文化就不敢直視心理問題，有心理問題時，反而不以為是疾病，不接受心理治療。人們通常沒有家人干涉時，不會主動看心理醫生，從心底還不能接受自己心理有病。會把心理疾病和神經病混為一談。隨著心理問題的累積，又得不到有效心理疏導，最終會爆發，從而出現各種悲劇事件。

5）家長問題。中國絕大多數家長，對待教育的態度和以及和孩子的溝通交流不善。大部分家長，在幼兒園，小學，中學，高中階段對孩子的教育問題過渡熱衷，望子成龍，盼女成鳳，對孩子的教育十分的重視，但孩子一旦進入大學，反而不管不問，以為孩子已經成年，已經成龍成鳳了。目前仍是如此，學區房和各種興趣培訓，課外輔導可以代表一切。但往往只注意到了學業，而忽略了孩子的心理感受和興趣。總是把自己當年的遺憾想通過孩子得以實現，表面上是為了孩子好，反而害了孩子。學生進入大學後，部分家長，覺得自己的教育很成功，洋洋得意，對孩子的教育問題不再關心，只是給孩子提供生活條件的保障，心理問題等不再關心。這也是為什麼高校裡很多學生，在中學階段很優秀，熱愛學習，一旦進入高校這一寬鬆的學習環境，就不知如何學習了，從而沉迷於網路遊戲。家長不在身邊，關心孩子不夠，從而出現各種問題學生，每年畢不了業或者退學的學生，甚至出現心理嚴重問題的學生不在少數，但家長仍不知所覺，等到事態嚴重，已經晚了。

對這個問題，許多人的回答不靠譜。並不是學歷越高承受力越差，而是情有可原。

1. 從本科到博士，需要一個從記憶死知識到能力的轉變過程。相當多的人在這個轉變過程中會有精疲力盡、江郎才盡的感覺！本科階段主要是上課，跟上老師走，考試通過就可以了！但到了研究生階段，越來課越少，主要壓力都在論文上，雖然有導師但絕大部分都是自己設計方案、自己搜尋資料、自己做實驗、檢測等。會感覺異常辛苦。碩士階段，論文要求比較低，對有些人壓力還感覺不大。到了博士階段，論文幾乎全部由自己完成，許多導師自己很忙，沒時間過問！只管督促！所以這篇論文從方案開始直到最後答辯完畢每一個環節都要靠自己。需要的智慧、知識、能力、勤奮是可想而知的。這個能力淘汰是巨大的！許多人到了這一步精疲力盡，如果導師發現論文的方向、水平不夠，提出改變，或者對錶現不滿意，提出批評，人就難以承受。2. 也未必真就是高層次的博士階段發生此類事情就多！主要是這類人員出問題影響大，大家關注度高，所以，社會才會引起注意！實際未必就高。3. 有相當多的博士一路上來，都是凱歌頻傳。自己非常努力、非常聰慧、非常認真。但她可能習慣學習死的知識，到了需要運用自己所學的所有知識構思研究方案、構思論文、勤奮驗證的時候，就可能難以適應，因為許多理工科的實驗每天都需要泡在實驗室裡，廢寢忘食。既需要智慧的頭腦，又需要過硬的體能！體質差就頂不下來！這就是造成許多人到了博士階段撐不下來，心力、體力都出現嚴重危急，上不上去了，被勸退、開除的重要客觀原因。做實驗過程中出現挫折、失敗是常有的事，“山重水複疑無路”是經常出現的事，一路順利的許多學生經不起這種失敗，如果導師再嚴格要求，突然批評，就覺得委屈、疲倦、痛苦等等一時想不開走進極端。4. 對於抵抗失敗男生有天然的抵抗力，從小“皮糙肉厚”嗎！但對於現在越來越多的為了就業拼命上學的女博士，一篇博士論文的巨大壓力足以壓垮她的所有自尊心和小智慧。如果又好面子，虛榮心。導師氣急情況下，批評幾句，甚至罵幾句都很正常，但對於已經江郎才盡精疲力盡的她而言，導師的批評就可能成為壓垮她的最後一根稻草。

所以，不是她們承受力變差了！而是博士論文的壓力非一般人可以承受。心理上就容易出問題。實際上對於這類學生，實在不行，退下來不讀了，博士肄業找個工作未嘗不是一個好的結果。

學歷越高承受力越低？可以從以下幾點分析。

1.上學的學生一般情況下思想會比較單純，在自己的認知裡覺得世界是美好的，確切地說就是一個完美的主義者，所以當他在現實中碰到或者看到一些不好的事情之後，會形成理想世界與現實世界地反差，如果自身沒有很好地處理這種反差，會對自身的思想造成很大的衝擊，從而懷疑自己，懷疑這個在他認知中完美的世界。

2.學歷越高的孩子，很多時候不是因為享受讀書而繼續讀書的，或是因為家人的期待，或是因為為了能夠畢業後找到一份好的工作等等。在繼續深造地期間，身邊的大多數同齡人已經工作結婚生子，對於一些研究生來說，特別是出生農村，家庭條件不是很優越的同學來說，他們本身就已經在承受著很大的壓力，他們也想早些完成學業找一份好工作，為家人分擔。但是現在他努力了，但是還是被告知被延畢（留級），這會給他的心裡造成更大的恐慌，一個感覺對不起父母的期待，二則再農村那種環境來說，還要承受更多不可言語的流言。因為學歷越高的人，往往就是學習成績比較好的人，正所謂你站得越高，掉下來的時候笑的人更多。這也會對當事人造成很大的落差。

3.最後一個，就是這個社會有太多由於自卑而產生的自傲，這也是為什麼現在有那麼一些人掛在嘴邊的“大學生讀那麼多書不也跟我一樣進廠搬磚？”“哎呦，大學生回來了，工資多少啊？三四千，怎麼可能，你們大學生那麼厲害，怎麼著也得掙個兩三萬嘛”……對於一個沒有多少社會經驗的學生來說，不知道怎樣與這個社會相處。

4.總的來說，作為在象牙塔的單純而善良的同學來說，不要太迷戀讀了十幾年書而形成地那個完美的世界。少看點心靈雞湯，少看點新聞聯播，不要碰到什麼事情都要把責任往自己身上攬，多想想自己，不要總是在意別人的眼光。祝你越來越好！