自我同一性是埃裡克森提出的。
但是他說的人格發展是分八個階段
l 1.基本信任對基本不信任(0—1):獲得希望
l 2.自主對羞怯和懷疑(1—3):獲得意志
l 3.主動對內疚(3—5):獲得勇氣
l 4.勤奮對自卑(5—12):獲得成就感
l 5.同一性(自我認同感)對角色混亂(12—20):獲得忠誠的品質
l 6.親密對孤獨(20—24):獲得愛的品質
l 7.繁殖對停滯(25—65):獲得關心的品質
l 8.自我整合對失望65歲以後:獲得智慧的品質
自我同一性是他提出的重要概念。
自我同一性的概念: 個體嘗試把與自己有關的各個方面統合起來,形成一個自己覺得協調一致的自我整體.
我給你通俗的解釋下,自我同一性的形成,其實就是咱們說的青春期,是一個人開始整合自我,形成對自己的認識。這個階段非常重要,如果做的不好,以後會有很多問題。
James Marcia提出青少年同一性發展的四種情形。它們是同一性達成(identity achievement)、同一性拒斥(identity foreclosure)、同一性分散(identity diffusion)、延期償付(moratorium)。
以上是四種在形成同一性的時候會發生的情況,不是階段。
自我同一性是埃裡克森提出的。
但是他說的人格發展是分八個階段
l 1.基本信任對基本不信任(0—1):獲得希望
l 2.自主對羞怯和懷疑(1—3):獲得意志
l 3.主動對內疚(3—5):獲得勇氣
l 4.勤奮對自卑(5—12):獲得成就感
l 5.同一性(自我認同感)對角色混亂(12—20):獲得忠誠的品質
l 6.親密對孤獨(20—24):獲得愛的品質
l 7.繁殖對停滯(25—65):獲得關心的品質
l 8.自我整合對失望65歲以後:獲得智慧的品質
自我同一性是他提出的重要概念。
自我同一性的概念: 個體嘗試把與自己有關的各個方面統合起來,形成一個自己覺得協調一致的自我整體.
我給你通俗的解釋下,自我同一性的形成,其實就是咱們說的青春期,是一個人開始整合自我,形成對自己的認識。這個階段非常重要,如果做的不好,以後會有很多問題。
James Marcia提出青少年同一性發展的四種情形。它們是同一性達成(identity achievement)、同一性拒斥(identity foreclosure)、同一性分散(identity diffusion)、延期償付(moratorium)。
以上是四種在形成同一性的時候會發生的情況,不是階段。