第一點是表達可能不斷重複的基本態度：在如此“高等人才輕生”的悲劇面前，渺小的我們對於侯同學，只能寄託哀思了。期盼他在天堂裡不再有塵世的煩惱。

第二點是我認為，在一個地緣廣袤、大學和人口眾多的社會，關於高校學生輕生是否屬於多發高發要慎言，否則要麼是不負責任，要麼是造成誤解和一定的驚慌，要麼是兼而有之。

就輕生事件而言，我知道一些高校管理層是掙扎的：一度不少學校採取不公開和延遲公開的做法。結果，未見得準確的資訊只能見諸社交媒體，到頭來反而令校方陷入更大的被動。

由於存在著傳統的避諱和現實中公眾知情的有待深入，我們無法獲知某個特定時間內各個學校的相關數字，因此無法得出事件高發還是低發的判斷。如果有這樣的統計數字，那是需要與全國平均自殺率對比的。

因為郭同學年輕而學歷高，因為他身在985名校，所以他受到了特別的關注。這本來是一種人文關懷。但是由此得出高校類似現象頻發的結論，未免以偏概全。因此簡單地說高低是不科學的。

舉個例子：2010年1月到5月，有數十萬員工的深圳富士康公司發生十多起自殺事件，被一些媒體稱為“連跳”，輿論隨之激昂起來。後來上海市精神衛生中心院長肖澤萍說，富士康的自殺率遠低於中國平均自殺率，是媒體的炒作報道讓社會的焦點集中在這個企業上。

今天中國的大學，在校生人口動輒四五萬上下，浙江大學位居全國第三，2017年各類在校生達7萬多人。全國大學生總數高達1600萬以上，除以23人/10萬的平均自殺率，所得得出的數字才是可靠的。

第三點，關於自殺原因，我反對胡亂猜測。關於自殺的科學研究還沒有達到弄清其原因的地步，目前只知道一個人自殺會影響6個人的生活。因此，傳播者的任何猜測都極可能是沒有根據或單一歸因的，後者忽略了更復雜的成因。

對目前很多高材生都輕生的案件已經成為了普遍的社會現象，我認為對於這一事件，與其說是偶然不如說是必然。因為現在社會生活壓力大，學習壓力大，已成為社會的普遍現象，每一個人都在激烈的競爭環境當中不斷的掙扎和努力著。越是學歷高的人，可能對自己的期望越大，對自己的要求越高，而一旦達不到自己的要求，就會造成很大的精神困擾，這也就是為什麼現在很多人都出現抑鬱症的原因。

前些日子剛剛聽過一個有關心理學的講座，據專家說，現在每個人其實都或多或少患者不同程度的抑鬱症。也許這樣說會聳人聽聞，但是舉幾個例子大家就會覺得抑鬱症就發生在身邊，甚至就發生在自己的身上。比如，你有沒有在明明關好屋門之後剛剛出門，就會猶豫自己到底是不是鎖好了門？你明明把車鎖好了，但是還是要下意識的拉一拉車門是否關嚴？當你手機上出現很多未讀資訊的紅點標誌，你是不是希望把它全部消除掉？其實這些都是強迫症的一種表現，而強迫症就是心理疾病之一。

那麼如何預防心理疾病，我認為關鍵的一點就是要放鬆心情。給自己設立可以達到的目標，不要設立你自己明明達不到，而硬要實現的願望。

而對於學生而言，特別是現在剛剛上小學或者幼兒園階段的小孩子，家長一定要儘早鍛鍊孩子的抗壓能力，因為現在很多孩子都生長在蜜罐裡，在家裡恨不得含在嘴裡怕化了，捧在手裡怕摔了，成天只知道讓孩子學好數理化，但是並沒有給孩子進行很好的生活教育。其實一個人的能力不僅僅是學習成績，關鍵的是他是否有自食其力的能力，是否有能夠在社會闖蕩的能力。因為一旦走入社會，是沒有任何人去包容你，每個人都是平等的，你沒有優先權！而如果你已經習慣了所有的人都要讓著你，都要容忍你的所作所為，那麼你長大之後將會受到巨大的打擊。

我們現在經常提倡親子，其實我認為與其親子不如遠子，把孩子放出去，放手讓他大膽去做，只有他自己去到處碰壁，才能夠得到真正的成長，而不是家長替他解決所有的困難，因為你永遠解決不了他一生的問題！

每每看到有學校高校學生跳樓或其他方法自殺，引起了大家對社會普遍關注和擔心，真的現在的小孩很脆弱的，經不起半點挫折失敗和批評。不顧及家庭父母辛苦勞作，而是學會了攀比富有，而害苦了父母！尚若選擇自己了卻輕輕生命，父母養你幹什麼？對社會有什麼貢獻和促進社會進步呢？就是太自私了！

首先要說明的一點是，輕生和遇難實為兩個概念，二者不該混為一談。

此後，侯某被校方確認失聯，經過多方尋找後，其屍體在杭州錢江三橋和四橋間找到。由於侯某屍體在水中浸泡多時，屍體已浮腫難以辨識。警方根據在屍體上發現的證件初步確認為侯某，隨後侯某家屬最終確認浮屍卻為侯某。

其次要告訴大家的是，每年高校輕生的青年學子，背後多有難言之隱。

現代社會壓力巨大，高校學生同樣承受著巨大壓力，尤其是博士研究生，承受著來自科研、生活和社會的各種壓力。可能很多人會說，讀書有什麼可累的？

事實上，當一個二十幾、三十幾的人，埋頭於實驗和研究時，生活和家庭的重擔已經開始壓在肩上，而且即便有幸拿到了學位，就業的壓力同樣很大。

更為重要的是，高校也並非一片淨土。許多學生勾心鬥角的本事，絕不亞於社會上的那些老油條。甚至有些同門之間，都會上演著你死我活的內鬥。

與此同時，由於長期泡實驗室或埋頭書案，博士研究生的身體素質多半嚴重下降，幾乎都處於亞健康狀態。在身心俱憊的狀態下，往往一個小事件便很可能成為導火索，進而演變為悲劇。

當然，輕生的原因還有很多，諸如遭受了不法侵害、患上了抑鬱症或其他因素等等。只是，斯人已去，死者為大，希望外界也不要再過度揣測侯某的死因了，可能正如其遺言所講，只是有那麼點累了……

大學生被學校送進精神病院的事情的發生了，這個讓平常人看起來真的難以置信的事情發生了，最後法院還證明精神病醫院錯了，那麼為啥子當初怎麼證明她有精神病呢，說句實話，別人想讓你死，要千千萬萬的方法，有時候沒必要是動作上，也可以精神上，而精神上很難證明他存在犯罪。

高等人才也是人，他們也要面臨我們普通人一樣的挫折和磨難，甚至他們所經歷的事情我們連想都想不到。

隨後， 侯京京被校方確認失聯，經過多方尋找，其屍體在杭州錢江三橋和四橋間找到。

從目前公佈的資訊來看，侯京京的死應該是自殺。一個年輕的人才以這種方式離開世界，令人唏噓不已。不知道一向以他為傲的父母親人會經受怎樣的心理煎熬，只願他們能夠節哀順變。

侯京京博士為什麼會選擇自殺？這個問題的答案應該是很多人都想知道的，可是資訊有限，我們只能儘量理性的推測，以不傷害死者家屬的情感為底線。

他說自己此生沒有遇到什麼壞人，卻稱自己不喜歡這個世界。

他不願假裝、不想撒謊，只是單純地想做自己。這點好難，不只是對他，對我們所有人而言都很難。我們都想簡單地做自己，可惜生活是殘酷的，我們需要一副面具，需要善意的謊言，需要言不由衷的時刻，需要面對自己厭煩的事物。越長大才越明白，這世界上想要簡單地做自己才是最難的。

一天又一天，我們在不經意間發現，自己漸漸被磨平了稜角，漸漸變成了曾經最不想成為的人。大部分人會選擇默默地接受，而有些天生內心敏感的人會選擇反抗，當反抗顯得蒼白無力時，他們會選擇走向另一個極端。

或許只有那個叫做査海生的人能夠理解侯京京的離開，“這一個黑夜的孩子，沉浸於冬天，傾心死亡”。

或許在他們的世界裡，此刻正“面朝大海，春暖花開”。

PS:我們不能誇大個例，也不能忽視無形的壓力，這世界上本就不存在什麼“感同身受”，我們要學會柔軟地看待那些決然離開的靈魂。

唸書，唸書，從記事開始就是念書，各種書本，各種知識，各種補習，各種培訓班，對這些高學歷的人群來說，那是常人不能理解的付出而換來的，許許多多的人被這種生活折磨的患上了抑鬱症，而最終走上了一條極端的道路。悲哀啊！

失聯浙大博士侯京京在自己的朋友圈留下了訣別書，而後失聯，最後在錢塘江中打撈上了屍體。據最後朋友圈發的內容，那是對生活的一種絕望，而痛留遺書，他在這份內容中寫到：“不想再假裝，不願再撒謊，只想做回自己，太累了……”而在這份內容裡還提到了自己將在錢塘江裡，不要再找，這是自殺前留下的一份遺書。他對自己的一生絕望，被各種超負荷的壓力壓抑的已經不能再喘息，他決然的自殺。

再高學歷，也是凡塵俗世中的一員，難免被各種自己並不願意的事而左右。來自外界或者自己給予自己的一種壓力，當無處釋放的時候難免走上極端。侯京京就是慘痛的案例，他選擇走上這條不歸路，說明他心裡的壓抑已久，他選擇了這種方式來解脫。

不幸的人，活在不幸的自我壓力之中，筆者猜想，久而久之他已經患上了抑鬱症，這是一種生活壓力造成的很嚴重的心理疾病，至於說其他原因我們不去猜測，因為不管是什麼猜測對於死者也好，家屬也罷，都是一種不負責任的褻瀆。逝者安息，願天堂沒有壓力。

因為所謂的高等人才只是指智商方面或者是學歷方面，其他方面可未必高等。

一般而言，博士群體是我們公認的高等人群。可是這個群體的心理狀況據說也是最脆弱最岌岌可危的。稍有不慎，就容易出問題。

有的博士畢業壓力山大，需要發論文，實驗資料遲遲不出來。有的被導師扣著做課題，當研究民工，就是不給畢業。像之前西安自殺的博士，就是因為還需要幫導師買菜接孩子弄得精神崩潰。

也有人說讀得越高越孤獨。我們普通人想想父母，還不敢輕易去死。有的時候真佩服博士的勇氣。但是好死不如來活著呀。

可憐的孩子啊，這個世界不只有醜陋，也有美好啊，你還沒有真正踏入社會，嘗試人間的美好就選擇用這種讓人痛心的方式離開世界，真的好可惜啊。

此刻，好心疼你的父母，把供到博士，是他們多少次的燈下苦讀陪同，多少次的噓寒問暖，多少次的付出換來的啊。讀到博士，你已經是人生前半路程上的佼佼者，也是父母眼中的驕傲，你用一個糊塗的行為，給他們造成了一生的難以磨滅的慘痛，也喪送了他們後半生的幸福。

看著這個孩子的遺書，感覺這是一個很純粹很簡單的孩子，純粹到融入不到這個有點複雜的社會，這個世界殘酷到不會去適應任何人，哪怕你再優秀再突出，它任性到只由你去適應它才行。你說不想虛偽不想戴著面具苟且，可沒辦法，這就是生活啊。

人的一生當中，詩和遠方很多時候永遠無法抵達，因為我們的必須直面現實的苟且。

看看發生的多起高知分子自殺事件，不由不讓我們深思，我們在一味灌輸知識的同時，是否忽視了他們的心智呢？在這個極端追求學有所成，望子成龍望女成鳳的功利世俗當中，我們是不是應該停下侷促的腳步，卻等等漸漸掉隊的靈魂呢？

只能說，在這些所謂“天之嬌子”的高學歷外表下，掩藏著一顆脆弱不堪的“玻璃心”。

高校多次發生的博士/碩士研究生輕生事件，無疑從一個側面反映出了當前的“教育之痛”、不容忽視之“沉痾痼疾”。

在分數至上，一切圍繞“高考指揮棒”的作用下，成績好/分數高的“一俊遮百醜”，不僅帶來學生知識結構的片面，而且造成一部分“學霸”(高材生)性格的缺陷和抗挫折心理的脆弱。

而“分數稱王”、“一帆風順”、“光環縈繞”的學習階段一旦結束、抑或是即將走入“學以致用”的社會實踐階段。這些高材生突然發現，原來社會(應聘單位)不僅看重你的專業成績分數(榮譽證書)，更看重你的實際工作能力、以及完成一項工作任務“百折不撓”的頑強鬥志、抗挫敗能力。

這些涉世之初的意外考驗、乃至打擊，讓那些個偏重分數成績，或以此為傲嬌的高分低能、沒有綜合全面發展、形成健全人格的學生，光環不在，備受打擊，頓失自信，頓陷迷茫和痛苦。

此時，如果缺乏必要的心理輔導和及時安慰，幫助其走出迷失和痛苦，就客易造成博士/碩士高材生輕生事件。