日本科學家基本上都是歐美教育體系的產物，你去百科日本科學家大多有留學歐美深造經歷，而歐美科學家基本上不會去日本深造，這就是區別。日本自己的教育體系和中國很類似，雖然有被美國強加的體系優勢，但比起西歐和美國純粹的西式教育差很遠。

從2001年到2019年，日本總共獲得19個諾貝爾獎，平均每年一個，這在世界上是絕無僅有的，為什麼日本這麼厲害？

筆者覺得有以下幾個原因：

眾所周知，諾貝爾獎青睞基礎科學研究，而中國的基礎研究經費只佔總經費的5.5%左右，美國是17.2%，日本的比例更高。那中國的科研經費都投到哪了呢？都投到試驗發展和應用中去了，換句話說，把人家透過基礎研究出來的技術再拿來試驗和應用。

不是說其它國家的人就不尊重科學家，而是相對於其他行業，科學家更容易被忽視。好比中國，大家對明星偶像、金錢和權力的崇拜遠超科學。除非某個科學家成為民族的英雄，給國家和民族帶來巨大榮譽，比如獲得了諾貝爾獎。實際上，這種崇拜依然沒有擺脫偶像崇拜，和尊重科學以及科學家完全是兩碼事。

在日本，科學家是非常崇高的職業，不僅享受政府優待，更能獲得無比榮耀的聲譽，這讓更多人願意投身科研事業。

世界大學排名，無論哪種排法，日本的幾所名校都名列前茅，比如東京大學和京都大學。而且日本的教育注重自由開放，和一般的應試教育不同，這種教育更能解放學生的天性，激發他們的才智和興趣。

同時，日本的學習氛圍也很好，日本的人均閱讀量是亞洲名列前茅的，和中國的低頭族不同，日本的地鐵上經常能看見埋頭讀書的人，無論年紀。

有的國家，因為大環境的緣故，科學家面臨的壓力較大，心態也相對浮躁，在科研面臨問題時，要麼自己主動放棄了，要麼科研單位撤回經費支援，中止了科研投入而不得不放棄，這些都是很可惜的。

而日本人則不同，日本人做事情膽大心細，而且十分專一，一旦選定了某一職業或科研領域，就會一心投入，絕不輕易改變。全社會對失敗也有較多的寬容和支援。

許多科研成果就是在無數次失敗還能堅持不懈後獲得的，這點無需贅言。

我來揭秘:

1.日本本土有大量美國駐軍。

2.日本的主權被美國政府把控。

3.美國要把日本打造為對抗中俄的橋頭堡。

4.日本每年從美國大量購買武器裝備給美國製造鉅額利潤。

5.日本每年給美國繳納天價保護費。

6.美國雖然是一個國家但是也和我們普通人一樣，假如某個人王某:

①天天請你吃飯。

②天天請你去唱KTV。

④天天請你去住大酒店。

這種情況下下有人讓你做裁判評一個世界上最好大好人給他頒發一個高尚品德獎，你一定會把這個獎頒發給王某，這就是原因。

7.縱觀全世界哪個國家給美國做傀儡最給力哪個國家得諾貝爾獎就越多。

8.和日本一樣，澳洲、英國、加拿大都是美國手底下最得力的爪牙、打手、奴隸、傀儡，所以美國為了讓這些奴隸們繼續給美國賣命就會把全世界大部分諾貝爾獎頒發給這些奴隸們。

9.日本之所以的諾貝爾獎最多就是因為日本給美國做奴隸傀儡最死心塌地。

可以說諾貝爾獎一直都是世人所關注的焦點，因為獲得諾貝爾獎不僅是個人的榮譽，也是國家的榮譽。能夠獲得諾貝爾獎也意味著在領域內得到了世界的認可，所以諾貝爾獎十分重要。近年來日本人經常獲得諾貝爾獎，所以很多專家都對此產生了質疑，也有人總結了原因。

其實日本人頻頻獲得諾貝爾獎這一殊榮，和自身的努力分不開，而且日本一直都以科技興國作為主要發展目標，在這樣的發展理念下，自然會產生很多專業人士，他們也會在自己的領域不斷刻苦鑽研，並獲得了世人矚目的驕人成果。可是對於日本人經常拿獎這回事，不同的國家也有不同的看法，例如美國就曾經對日本人取得諾貝爾獎這一現象產生了很多質疑，甚至是批評。

在《華爾街日報》中可以看到很多文章都是對日本科技成果的不認同，這些文章分析了日本從1950年到1990年這幾十年間的發展過程，而且著重於科技方面的創新和發展方面，並認為日本在這些領域中所取得的成果十分有限，而且很多技術都是照搬西方國家，或者在西方所取得的發明創造的基礎上進行其他補充，還以此作為自己的技術成果。同時，還對日本人在這些年來所取得的諾貝爾獎進行了總結，認為日本人無論在獲獎次數還是含金量方面都是遠遠不足西方國家。還有專家認為，其實針對日本人多次獲得諾貝爾獎這種現象無需給予任何讚揚，因為按照人口來計算，美國的人口數量只是日本人的兩倍，但是在幾十年間，美國獲得諾貝爾獎的人數要遠遠超過諾貝爾獎幾十倍之多，所以日本在科技發展上無法和美國相媲美。

其實這些評論部分屬實，而且也需要對諾貝爾獎有一個更加清楚的認識。諾貝爾獎的獲得其實不是獲獎者這一年所取得的成果，獲獎者往往在個人領域方面已經努力了幾十年，有的科研成果也需要時間來證明，所以美國針對日本人屢次獲得諾貝爾獎的評論也是有一定道理的，起碼在一程程度上反應了一個事實，雖然現在日本人所取得的諾貝爾獎次數比較多，但是這些成果已經出現了斷層。但是無論如何，日本在諾貝爾獎上的成果和二戰後的奮發圖強有著很大的關係，國家在政策和資金方面也給予了大量的協助，這些都是取得重大成果的關鍵所在。

我是金十七，我來回答。

第一，日本是一個具有工匠精神的國家，做一件事就追求做到極致。

2012年時，我帶隊去日本修學旅行，日本人的工匠精神讓我印象深刻。說兩個細節吧。有一天晚上，我們一行六人落腳在一戶日本人家裡。主人是一對70歲左右的夫婦，當天晚上給我們準備的晚餐豐富精緻，每個人準備了七份食物（記得好像有炸三文魚，排骨等），雖然老兩口聽不懂中文，全程陪伴我們吃完晚飯。

還有一個就是日本的司機。有兩位司機跟車，年齡都有65歲（日本的這些職業，很多都是老人，老齡化嚴重）了，對於守時，他們追求到了極致。一個星期的時間，每次車程，跟約定的時間不會超過一分鐘。

日本人的這種精神，滲透到各行各業。使得他們在各行各業都能走到尖端位置。這也是日本在科學領域獲得重大成就的一個社會原因。

第二個原因，也是最重要的：日本對教育和科研的投入，全球最高。在明治維新後，日本的教育總投入，佔每年財政預算的8%，地方政府的財政預算中，教育佔25%，這部分教育投入中，又有50%被投放在基礎教育階段。

（日本1000元紙幣，人物為野口英世，他的碑文上寫著：“他畢生致力於科學，他為人類而生，為人類而死”。）

對教育的高額投入，造就了較高的國民素質，為重大科研成果的產生提供了肥沃的土壤。2014年獲得諾貝爾物理獎的中村修二，則直接出身於日本的一家鄉鎮企業——日亞化學公司，讓他獲得諾貝爾獎的科學發現，是他在擔任這家企業的技術員工時做出來的，當時的他在學術只是個無名之輩。可見日本普通國民文化素養之高。

（還在日亞化學的中村修二）

大部分諾貝爾獎，獎勵的都是十幾年前科學成果。例如前文的中村修二，獲將是2014年，獎勵的是他在1993年的科學成就。

中國近年來，對教育和科研的投入，大大增加。相信，不久的將來，會有越來越多的中國科學家獲得諾貝爾獎。