1．假如你只想略略瞭解本文將要說明什麼，你會抓住文中的哪句話？

2．假如你想快速提取全文的主要資訊，你的閱讀方法是：（答題不得超過20字）

3．假如你想用表格來舉例說明本文的說明方法（限三種），請把它畫出來。

4．假如請你精讀第4自然段，你能說說“清潔工”的兩個方面的含義嗎？

5．假如請你簡明地介紹雷雨（閃電）“製造”氮肥的過程，你能試一試嗎？

參考答案

1．在這個世界上，如果沒有了颱風和閃電，又將怎樣呢？

2．提取文中2．3、4．5自然段的中央句（與之相近的表達即可）

3．根據學生答題實況評改，表格中必須正確列舉三種說明方式及其例句〔 常見的說明方法有舉例子、引資料（引用）、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作假設這11種。〕

4．①激變出來的臭氧能使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害②產生的高溫能殺死大氣中的細菌和微生物，使空氣變得更加純淨（與之相近的表達即可）

5．根據學生答題實況評改，無論用什麼方式表達，必須含有如下要點：

氮氧化合生成—氧化氮——一氧化氮轉化生成二氧化氮——雨水與二氧化氮反應生成硝酸.