不知道是不是小低年級的孩子？

剛入學的孩子可能沒有學習自覺性，因為他們還沒有掌握學習規律和方法，當然，也不排除天生為學習而生的‘’學習型‘’天才，但這畢竟是少數。

對於不知道學習的孩子，建議家長陪伴式學習，或者儘量營造學習氛圍，試想，如果孩子在學習，家長在客廳看電視，絲絲電視聲音入耳，就算是大人能有多大的定力抵抗？

再來讓孩子嚐到學習的‘甜頭’，比如，讓孩子因為在某次老師佈置的作業中認真工整而得到表揚，或者某次認真複習而考到滿意的分數，會讓孩子得到很大的動力，學習動力增強。

孩子不知道學習和厭學是兩個方面，不管哪個方面，做為家長，肯給是十分焦慮的。

那麼做為家長的我們應該怎麼正確的引導孩子來學習呢？我覺得有以下幾個方法可以嘗試:其一，瞭解孩子的興趣方向，結合孩子的興趣來制訂合理的學習方案，讓孩子對學習感興趣；

其二，不要給孩子過多的學習壓力，現在的孩子在學校的壓力就比較重，假期還得參加各式各樣的培訓班，孩子本來就是愛玩的天性，過多的學習壓力，讓孩子產生了叛逆心理，以致厭學；

其三，

孩子在學習中應該多受到鼓勵，這其實是孩子成長過程中的一種心理啟示，許多孩子不是從一開始就不想學和不愛學，而是在某次或某幾次不好的成績下，受到過多和過苛的批評，久而久之，孩子自己也覺得自己不是學習的料，長此以往怎麼可能會學習。

孩子不會學習，做為家長的我們首先要自省自檢，再而耐心的將孩子引匯入正途。

孩子不學習，每個家長都會很著急的，甚至到處有病亂投醫，給孩子帶來更大的危機，讓孩子從不學習到逃學、輟學。當孩子不學習的時候，家長一定不要沉不住氣，要冷靜的分析孩子不學習的原因，如果自己不能全面看清問題所在，就藉助第三方的幫助。

有時候哪怕是一個小小的過渡帶，也會把怒風隔離。緩解家長與孩子之間的誤區

。因此藉助第三方先讓孩子冷靜下來，是解決問題的第一步。但這裡的第三方絕不能是班主任，更不能是心理醫生。看看孩子平時最喜歡，最信任誰，就去找誰。如果沒有就杜撰個孩子喜歡事物的專家，來作為過渡帶。

其實每個孩子都想自己好的，他們就是需要一個臺階，需要一個能解決他們內心恐懼點的人。他們不上學，其實內心有個潛在的恐懼點。因為這個恐懼點而讓他失去學習的信心，從而變得不喜歡，排斥，甚至恐懼學習了，進而出現不學習，綴學等現象。

找出孩子的恐懼點，有效的幫孩子度過這個點，自然就會喜歡學習了。

孩子不願意學習，或者對學習沒有興趣，作為家長，一定非常著急！我們來看看，孩子為什麼不願意學習，有哪些方法可以讓孩子愛上學習！

學習是人類社會進步的原動力，透過不斷的學習，文明得以傳承，科技得以進步，人類將不斷前進！

孩子不願意學習，這個有多方面原因，首先在孩子小的時候，沒有自我學習的意識，這需要家庭教育不斷的引導，而引導，不是簡單的命令，

去，寫作業去，

去，看課文去，

去，背單詞去，

去，畫畫去，

......

有些孩子在成長過程中，會不斷地完善自我意識，有自己的思考，有自己的想法！家長不能把自己的意識強加給孩子，孩子比較會產生逆反心裡！會和你對著幹！

在孩子的教育過程中，家長們更多的應該是陪伴，是鼓勵，是引導！讓孩子學會專注，認識到學習的快樂，從而喜歡上學習！

針對孩子不知道學習，家長一定要及時引導，從孩子心理開始，讓他對學習有一定的概念，不然習慣一旦養成，越長大，越難糾正了

希望，家長也不要急功近利，特別是攀比，等一些不好的價值觀傳導到孩子思想裡，孩子成長的階段需要讚揚，需要認可！更多的是需要家長的愛！

我是老師，我來回答。

剛剛我就回答了類似的問題，這種問題還是比較典型的。

首先，孩子為什麼不知道學習。

這是問題的核心。

很多孩子學習不是為了自己，而是為了父母和老師。

為什麼？

因為很多孩子心智還沒成熟，他自己根本不知道自己學習好了之後，成績好了之後，能幹什麼。

每天都是一群大人在邊上心急火燎的勸他好好讀書好學習，但是他從來沒有自我思考過，學習到底是為了什麼。

於是很多孩子看著是像在學習，但其實，他們只是在為父母服務，為老師服務。

他們不想被父母打，不想被老師罵，所以才認真學習。

所以很多孩子學習的目的，是因為討得大人的開心，不想被責備，而不是因為自己想學而已。

那為什麼會造成這樣的後果呢？

就是因為孩子邊上的這群大人太急了。

孩子的身長髮育需要一個過程，孩子從小就很聰明，他雖然不知道做一個舉動有什麼意義，但是他會透過父母的表情判斷出，怎麼做是好的，怎麼做是不好。他為了討父母開心，為了讓父母微笑，他會選擇父母希望他做的事情。

而在父母看來，以為自己的孩子開竅了，這麼小就懂得這麼多道理，其實孩子哪裡懂啊，孩子只是分辨你們是開心還是生氣，所以，很多時候，我們要承認孩子確實很聰明，但很多時候，我們也要承認孩子心智還並沒有發展完全。

一旦從幼兒園小學開始，孩子學習的目的就是為父母老師而學，那麼等他到了中學，就很難再改回來。

因為學習的目的錯了之後，他再學，效果都會不好。

所以這個時候的解決辦法是怎麼樣呢？

就是別急著告訴孩子結果，而是告訴孩子因果的關係。

怎麼理解這句話？

比如孩子考試考砸了，父母看見，下意識就會生氣，罵孩子怎麼這麼不懂事，怎麼這麼笨。

這個時候，可能孩子並不知道考試考砸會影響他和父母的關係。但是突然被父母責備之後，他就會很害怕，不知道怎麼才好，在父母的憤怒中，他兩隻耳朵聽不進去所有話，他只是覺得很委屈。

父母沒有分析，而是直接告訴孩子一個結果，考試考砸了，就是你笨，不認真。

孩子很天真啊，他也沒思考，他覺得父母說的挺有道理，於是就一直覺得自己笨，就是不認真。

往往很多聰明的孩子，因為失誤考砸的孩子就因為父母的一時衝動，一輩子都認為自己是個笨蛋，是個不認真的孩子。

其實好的父母應該怎麼做？

別急著說結果，而是告訴孩子因果。

為什麼考砸，先分析原因，如果確實因為孩子不努力學習，再分析孩子因為什麼不努力學習。

難道是不喜歡學習？難道是討厭哪個老師？或者孩子根本就不在意學習這回事？

很多種原因都會導致孩子考試考砸，但往往就不是因為孩子笨。

所以這個時候，要告訴孩子，如果學習好了，你會怎麼怎麼樣，家裡人會怎麼怎麼樣樣，老師會對你怎麼怎麼樣，同學會對你怎麼怎麼樣。好好學習是因，之後的優勢，是果。

只有好好學習，才達到某個目的，要讓孩子自己理性的去分析因果關係。

讓孩子知道讀書是為自己讀的，而不是為了別人。

一旦孩子透過思考，理清了因果關係，他就會懂得，有付出才有收穫。

一旦他想獲得某個東西， 或者機會，或者資格，他就會透過學習的目的去獲得。

這就是答案。

面對孩子不要急，不要果斷的處理孩子，而且讓自己和孩子同時理性的分析因果關係，從自身出發，去獲得自己想要的東西。

這毫無疑問是家長的責任。孩子愛不愛學習，會不會學習，喜不喜歡學校和老師等，都跟家長有直接的關聯。

所以讓孩子贏在起跑線，並不是去讓孩子進行超前的學習，而是及早的培養孩子的學習興趣和最基本的核心素養，如意志力、專注力等。

孩子不知道學習，不愛學習，這確實是令大多父母頭疼的事情！如何讓孩子主動地去學習？父母又該從何下手教育孩子熱愛學習呢？首先孩子不願意學習的原因一定要找出來，這是解決問題的關鍵！孩子不愛學習自身的原因有以下幾點：

1.孩子自身心理上牴觸學習，認為學習就是“惡魔”，是“噩夢”，讓他們的內心感到焦躁不安，沒有求知慾望，那麼上學往往成了他們的負擔，只是應了父母的要求，敷衍父母一種行為，根本沒有想過上學是來學知識的！

2.注意力不集中，沒有專注力，很容易被外界的事物所幹擾，又或者心思放在了別的事情上，例如手機遊戲，網路小說等等，有太多太多的不確定因素困擾著他們的內心和大腦，無法安定下來學習

3.沒有適合自己的學習方法，沒有學習計劃，只是迷茫地聽課，任務式地完成作業，別的學生怎麼做，自己也跟著做，可孩子自己本身跟不上學習節奏，盲目地去學習，並沒有自己的一套學習方法！

4.孩子不適應新的教學環境，新的同學和老師，還有老師的教學模式，產生了厭倦的情緒，整天悶悶不樂，沒有學習的慾望。也感受到了壓力，不能自主地適應一切新的事物和學習生活！自暴自棄孩子不愛學習的外界因素也同樣困擾著他們，這些因素往往來自家長和老師，我們來分析一下！

1.所有的家長都希望“望子成龍，望女成鳳”，給予孩子的期望值太高，也給他們施加了壓力，一次考試成績不滿意會給孩子帶來打擊，從而失去自信，不肯前進！有的家長過分嚴厲，打罵孩子的事情常發生。另一方面，家長缺乏關愛，孩子受到冷落，失去學習的興致等等，家長的影響因素不可忽視！

2.來自學校的老師同學的因素！老師的講課模式過於枯燥，讓孩子提不起精神去學習，久而久之也就任之隨之，懶得學習！有的老師還會用言語攻擊學生“你怎麼笨的豬一樣，教都教不會”，老師缺乏耐心教，學生自然產生抵抗情緒，不願意學習！還有就是“近朱者赤近墨者黑”，周圍的孩子們都不願意學習，自己的孩子也跟著不學習，影響很大！要真正解決孩子不知道學習的方法就是

1.找出孩子不愛學習的根本原因，給予孩子正確對待學習的認知、幫助孩子找到適合他自己的學習方法！

2.讓孩子尋找到學習的樂趣，父母多關心孩子，給予孩子鼓勵和支援！增加他們的自信心！在學習上不要施加太大的壓力，要給予他們自由分配時間，自主學習的空間！培養他們的興趣愛好，家長正面指導，給他們帶來正能量！

3.瞭解孩子內心深處的想法，最好是家長和孩子形成友誼關係，多溝通交流，敞開心扉，找出問題，一一解決！同時在家裡營造良好的學習氛圍，家裡有愛學習的父母，就會有愛學習的孩子，這是耳濡目染的結果！

4.老師要有老師的素質，不能在言語上攻擊學生，老師應當負起教學責任，幫助孩子學習，更要“一碗水端平”、不能將學生分等級，分類別對待，鼓勵學生互助互勉，共同進步！

學習是什麼，什麼是學習？孩子，尤其是小學的孩子，低年級的孩子，你認為他整天伏案疾書，對於外界的事物，不聞不問，一點興趣都沒有，家長就安心了嗎？

千萬不要片面的看待“學習”。其實，課本知識都是來源於我們的生活的，都是生活經驗的總結。我們應該認識到孩子們的學習內容很寬泛：學習看書是學習，遊戲交流也是學習；讀書寫字是學習，唱歌跳舞也是學習；繪畫算術是學習，郊遊玩耍也是學習，甚至於玩泥巴，逗狗狗，吵架等等都是學習。

接觸的事物不同，體驗就不同，感受就不同，他也就學到了不同的知識：孩子小時候體驗的越多，大腦就越聰明。

小學知識不難，應該讓孩子學會輕鬆快樂的應對學習，發展個性，培養興趣特長，我感覺這才是學習呢。