1、孩子一定要親自撫養：人的一生他的關鍵期在6歲前，養和育其中三年的陪伴是很重要。

2、要讓還在參與家中大事：不管他現在是什麼樣的學習狀態，讓他有參與感；培養他的思考和擔當。

3、教孩子做人做事比給還在存錢更重要：給孩子存錢不如教孩子做人做事，富不過三代，給他錢還不如告訴他怎麼養活自己，家庭教養不是你給他多少錢多少的房產就行的。重要的是心理教育問題

人這一生當中要接受三種教育，即家庭教育，學校教育和社會教育。而對一個孩子重要的便是人生開始階段的家庭教育。那麼怎麼教育孩子呢？

每個人都有自尊心，小孩子也一樣，不要以為孩子小什麼都不懂，要想教育好孩子，就要尊重孩子，保護好孩子的自尊心。

2、言傳身教

教育孩子最好的辦法就是言傳身教，如果父母愛看書、愛書法，孩子從小耳濡墨染也會受到影響。

3、及時鼓勵

教育孩子時要及時鼓勵孩子，激發孩子的想象力和創造力，讓孩子變得更大膽自信，而不是總是對孩子說教。

4、明辨是非

父母要明辨是非，不要貪小便宜，不要無中生有，要分清對錯，並且告訴孩子什麼是對什麼是錯，讓孩子從小三觀就非常正。

教育孩子的方法有很多，首先家長要尊重孩子、言傳身教、及時鼓勵、明辨是非，這樣才是教育孩子的正確方式。

如何定義教育好。

首先，你希望孩子成為什麼樣的人。你首先做到。在你的榜樣作用帶領下，相信他會朝著你想要的方向去發展。

其次，不要對孩子抱有過高的期望值，把自己未完成的心願全部託付在孩子身上。孩子是一個獨立的個體，有自己的生活和使命。

最後，我覺得一個什麼樣的孩子算是教育好的孩子呢？並不一定是清北人出身。而是一個健康的狀態。努力上進，積極樂觀，勇敢堅毅，身體健康。有了強壯的身體和良好的品格，生活就會朝著好的方向發展，當然，包括成績。

1． 每天花半個小時和孩子交流。

3． 讓孩子養成愛衛生的好習慣。

4． 多聽聽孩子的聲音！——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的！

5． 不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

6． 嚴肅指出孩子的錯誤！

7． 不要總對孩子一本正經，要多和孩子一起歡笑：因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活，引導孩子積極、輕鬆愉快的看待事物。

教育好的標準是什麼？成為學霸、考上名校、有個好工作、對國家有貢獻？

標準不同，但願望都一樣，希望孩子有出息，希望孩子超過自己，希望孩子成為＂鄰居家的孩子＂⋯都是很好，只要所有家長都這麼去做了，整個社會水平就提升了。

我想孩子是父母的作品，首先父母要了解、學習、掌握科學的家庭教育。用身教加言教，完成孩子6歲前，最重要的家庭教育，成為一個聽話與有是非觀的孩子。

然後配合學校、老師順利的完成學校教育，取得應該有的德智體美勞的全面發展。

完成了基礎教育，一般言：家長的教育責任基本結束，剩下靠孩子，天髙任鳥飛，海闊憑魚躍了！

相信有良好的家庭與學校教育打底，進入社會，孩子將很好接受社會教育，成為一個合格的建設者。

首先需要明確一個問題，孩子是什麼？也就是你的兒童觀是什麼。從哲學和教育學的歷史是都對兒童觀有過探究，有說孩子就是大人的縮小版（小大人）的，有認為孩子就是一張白紙（洛克白板說）。

現在比較流行的說法是園丁與木匠的教育理念，你要是把孩子當做一顆種子，就用園丁的心態施肥澆水，孩子在Sunny雨露的滋潤下茁壯成長，成為他應有的樣子（種子其實也有更多的遺傳基因成分），種瓜得瓜種豆得豆。他如果是玫瑰花就會按時開花，他如果沒有像月季一樣盛開，就有可能是一棵大樹，你需要做的就是等待他的成長。

如果你是木匠心態，想把孩子做成桌子或椅子，就會用斧頭刨子鋸子去砍去削，可能做出符合你的審美的作品，但他能不能適應社會，或者能不能發揮更大的價值？

實際上孩子是一個真實的生命，生命有他原本的形態。

個性教育：男孩 仁義忠信勇謀；女孩 禮義廉恥。

共性教育：仁義禮智信 忠孝悌廉恥 溫良恭儉讓。

現代教育：德智體全面發展，尤其是要強化自然科學及其工程技術的教育。

如何教育好孩子？

看到這個題目，讓我好奇，父母在教育孩子的問題上遇到哪些具體的困擾呢？

這是很多父母都想知道的問題

教育孩子的問題，常常成為我們父母神聖的責任。父母揹負著很大的責任。從而讓父母失去了自我。

如果一定要說一個方法，那麼就是父母去感受孩子，同理孩子，站在孩子的角度去思考？在保證孩子人身安全的前提下，信任孩子去探索這個社會，給孩子時間和空間去成長。

而我們父母做好自己，為孩子樹立生活中的榜樣。

可以針對更具體的行為和事件，咱們做更多的探討。

教育好孩子的關鍵還是家長，四個字——言傳身教。孩子的模仿能力很強，而且天生親近父母，以父母為榜樣，父母的一言一行都是孩子模仿的物件。你想孩子愛讀書，自己就應該先拿起書本。你想孩子樂於助人，自己就得多幫助別人。你想孩子多運動，就應該多和他一起健身。你想孩子成為什麼樣的人，自己就要先是什麼樣的。所以與其說教育孩子，不如說是自我的成長。

建議你注重家校合作，要把家庭教育和學校教育結合好，讓孩子自身強大，主動，自覺。讓孩子品質優良，有自主學習和理解的能力，長大能為社會做出力所能及的貢獻，才是教育的本質。

現在的家長都望子成龍成風氣心切,大部分家長都想讓自己的孩子成名成家,但現實社會裡,成為普通人,過平淡日子的人多。

記得有人說過：“人生有三個階段，接受父母的平凡，接受自己平凡，接受子女的平凡”。所以我認為如果要給好孩子定義，那就是普通人，合格的公民。在此基礎上，家長必須努力做到以下幾點：

2、與孩子建立融洽的關係。不管家長你想給孩子多好的教育，如果與孩子關係緊張，牛蹄子兩瓣子，你說的話他都聽不進去，一切為零。

4、做好孩子的傾訴物件。在孩子成長過程中，孩子會有喜悅、煩惱，家長一定要當好孩子的傾訴物件，分享孩子的喜悅，分擔、解除孩子的煩惱。

談到教育孩子的問題，每位家長都感慨萬千，我也不例外。多年來，在陪伴孩子每步過程中，我深感家庭教育是我們在教育好孩子的過程中，顯得非常重要。

第一.愛孩子

平常多給一個微笑或一個擁抱，這會使孩子很自然的感受到父母給予他的愛，也增強了他對父母的信任感。

第二.學會尊重孩子，傾聽孩子的心聲

學會平等地與孩子交流，多抽出時間來聽聽孩子的一些事。尊重他的意見，與他商量，給了他足夠的信心和自信，這對培養孩子的品格十分重要。

第三.鼓勵孩子敢於迎接挑戰

在孩子遇到困難時，要鼓勵他，有信心可以和他一起挑戰，

第四.善於發現並培養孩子的興趣

讓孩子自己選擇自己喜歡興趣的事，只有從興趣出發，才能讓孩子樂學。

優秀孩子不是教育出來的，是家長、老師及整個成年人社會示範出來的。換句話說，如果每天在他面前示範的都是以強凌弱、三六九等、虛偽自私、男盜女娼、金錢至上、夫妻不和，那你就算把所有正能量的辭彙反覆講給他（她）聽也是對牛彈琴，而且內心更迷茫。

如何教育好孩子？

首先家長的言行舉止很重要。

二，多與孩子進行溝通交流。

三，多多引導孩子，給孩子們一個正確的是非觀。

教育孩子真的是一件讓人頭疼的事，看了不少的各類東西，也試著去做了一些，我就說說我的情況和想法吧，1、首先我覺得培養孩子的一個好習慣真的很重要，讓他自律，教他安排好學習時間和課外時間，家長可以在旁提建議。2、生活自理，尊重孩子，耐心傾聽，適量運動，社會交際，這些都要在生活中慢慢培養，讓他們明辨是非，獎罰分明，對的多表揚，錯了也要有教訓，多帶她們出去走走，也要讓她們多讀些課外書，這樣實際與書本結合更有效果。

我是自己有孩子，所以，經常覺得自己不會教育孩子，讀一些教育孩子的書籍，但是總是感覺讀過了做不到。

現在有一個最重要的想法，先不要去教育孩子，先管理好自己的情緒，管理好自己的生活，工作，學習，管理好自己的家庭，人際關係等等，孩子會看著學習，是最潛移默化的教育。

如何教育好孩子，我們都是借鑑別人做得比較好的方法，但是這並不是說別人這樣教孩子好，自己也這樣教也一定能達到同樣的效果。孩子的性格都不一樣，自己的小孩自己最瞭解，多陪孩子進入到他們童真的世界，你才會知道他們喜歡什麼，在哪方面更優秀。想要教育好孩子，並不是一味的打罵，應該是更好的陪伴關愛！

有一天發現孩子不是我們認為的好孩子？如何教育他，大家都沒有認真考慮過這問題，可我們想用自己的想法和理念去管控他，問題來了？孩子心裡的空間或許已沒有你的位置，孩子表面上的妥協，不代表他會接受你的感受，你的觀點！重新開啟孩子的心扉，讓他感到平等和尊重，才有機會使我們和孩子共同成長！

如何教育好孩子，孩子所面臨的教育無非就是學校教育，家庭教育，社會教育.作為家長是家庭教育的主導，要想教育好自己的孩子首先自己要學習要提高，這樣才可以在家庭教育中給孩子一個榜樣，不是有一句話叫：父母是孩子的鏡子.所以說家長要先進步。學校教育的主導是學校老師，作為家長我們要做的就是和老師的良好溝通。社會教育，我們要做到的事給孩子一個更好的引導，讓孩子認清社會上一些不好的因素。

老話說，“3歲看大，7歲看老”。說的就是孩子在3歲以前的性情受父母影響很大，受環境影響很大。

專家的研究認為：對絕大多數孩子來說，就孩子心智的發展來看，3歲以前孩子自身佔30%，父母及環境影響只佔70%。在3歲-7歲的階段，孩子自身佔比70%，父母及環境影響佔比30%。什麼意思呢？雖然孩子越大越不好教，但7歲之前，父母的影響還是起明顯作用的。

7歲以後呢，孩子的心性基本定型了

說得更明白一點，上小學前孩子的心性都已經定型了。誰定的？主要當然是父母！你看看，這不就是常說的：父母是孩子的第一任老師嗎？

一項課題研究表明：智商並不代表學業成績，智商僅與學業成績有中等程度的學生相關，這意味著學生的智商只是影響成績的一個因素，絕非唯一因素，也非主要因素。

性格在很大程度上影響著性格在很大程度上影響著學業成績。學習成績好的同學剋制力強；學習成績好的同學情緒穩定；學習成績好的同學在社會適應維度上表現為責任心強。他們剋制力強、自我監控意識強、成就意識強、社會責任感強。

當老師的都知道一句座右銘，“學高為師，身正為範"。

孩子上學以後，學業有老師負責，所以，孩子學習中需要的“釋疑解惑"家長可以少操點心。不過，由於種種原因，現在有很多家長也與時俱進，孩子學什麼就跟著學什麼。這本來就不是正常現象，也不是所有的家長都能夠做到的。在學校，老師都是分學科教，一般來說，這一科的老師也不會教另一科老師的課。事實上，孩子上了高中後，有幾個家長還能夠當科科都懂的全能冠軍？

不過，這裡我主要想說說“身正為範"的事。這裡說的“正"，不全是指道德層面上的事，說的是：待人接物，思維方式，人品，心胸格局等方面，這些才是一個人的立身之本。

對孩子來說，家長對孩子的影響幾乎不可抗拒的，言談舉止，思維方式，無一不是父母的翻版。

家庭和諧的是這樣，就算哪個孩子對父母不是那麼親近，或者說不喜歡自己的父母，但他長大以後還是深深地打上了他父母的烙印。常言說的“孩子是父母的一面鏡子"，也是對這一規律的總結。

當然，要做到多陪陪孩子也是非常不容易做到的，但是，這恰恰也是父母應該真正應該付出的。