棒打出孝子，這種思維在當今是不可取的，以前常聽老人們講：“油鹽出好菜，棍棒出好人”，這同棒打出孝子的思維同出一轍。
縱觀歷史，許多大孝子都不是打出來的，大孝子的背後多站著開宗明義的、循循善誘的慈父慈母，中國幾千年的歷史傳承文化，其中的孝文化可能是最接地氣，最能代表這個民族精神的了。所以才會有“百善孝為先”，孝，千百年來中國社會維繫家庭關係的道德準則，是中華民族的傳統美德，是中華民族傳統文化的精髓，從古至今一個沒有孝道的人是被人所不齒的。
所以沒有哪一個家庭不希望出孝子，出不孝之子，但可以肯定棍棒之下是絕對出不了孝子的，大家都聽說過古代二十四孝的故事，沒有一個孝子是打出來的，我們最為熟悉的《孟母三遷》《岳母刺字》等，裡面的孝子也不是打出來的。
不可否認過去的孩子見識少，許多來自外部的知識都是透過口口相傳，口傳身授獲得，老一輩的一些教育方法在那個時代或許有一些作用，孩子的思維畢竟受侷限，但現在時什麼年代了，現代孩子的見識從出生開始就是以前的孩子無法望其項背的，更別說現在網路資訊高度發達的今天，孩子的思維早不是那年代的思維了，他們顯得更為活躍，更為主見也更加自信，他們可以透過各種渠道接觸很多現象，瞭解許多知識和道理，即便他們的分辨能力不足以在這些知識和道理中遴選有利於自己的，但毫不影響他們會用來作為捍衛自己的理由。
這個時候，簡單、粗暴的棍棒就顯得無力了，甚至會使孩子變得更極端，思想上更加遠離自己，現在的孩子思想是很豐富、複雜的，任何簡單、粗暴的方式都可能適得其反，我們常看到一些訊息，什麼離家出走，跳樓等等，都是沒能去真正走近孩子，沒能瞭解他們的思想狀態，用簡單、粗暴的方法處理事情導致的。所以，收取你的棒子吧，好好的去讀懂他們，走近他們，這樣才會出真正的孝子，而不是身順心逆的“孝子”。
棒打出孝子，這種思維在當今是不可取的，以前常聽老人們講：“油鹽出好菜，棍棒出好人”，這同棒打出孝子的思維同出一轍。
縱觀歷史，許多大孝子都不是打出來的，大孝子的背後多站著開宗明義的、循循善誘的慈父慈母，中國幾千年的歷史傳承文化，其中的孝文化可能是最接地氣，最能代表這個民族精神的了。所以才會有“百善孝為先”，孝，千百年來中國社會維繫家庭關係的道德準則，是中華民族的傳統美德，是中華民族傳統文化的精髓，從古至今一個沒有孝道的人是被人所不齒的。
所以沒有哪一個家庭不希望出孝子，出不孝之子，但可以肯定棍棒之下是絕對出不了孝子的，大家都聽說過古代二十四孝的故事，沒有一個孝子是打出來的，我們最為熟悉的《孟母三遷》《岳母刺字》等，裡面的孝子也不是打出來的。
不可否認過去的孩子見識少，許多來自外部的知識都是透過口口相傳，口傳身授獲得，老一輩的一些教育方法在那個時代或許有一些作用，孩子的思維畢竟受侷限，但現在時什麼年代了，現代孩子的見識從出生開始就是以前的孩子無法望其項背的，更別說現在網路資訊高度發達的今天，孩子的思維早不是那年代的思維了，他們顯得更為活躍，更為主見也更加自信，他們可以透過各種渠道接觸很多現象，瞭解許多知識和道理，即便他們的分辨能力不足以在這些知識和道理中遴選有利於自己的，但毫不影響他們會用來作為捍衛自己的理由。
這個時候，簡單、粗暴的棍棒就顯得無力了，甚至會使孩子變得更極端，思想上更加遠離自己，現在的孩子思想是很豐富、複雜的，任何簡單、粗暴的方式都可能適得其反，我們常看到一些訊息，什麼離家出走，跳樓等等，都是沒能去真正走近孩子，沒能瞭解他們的思想狀態，用簡單、粗暴的方法處理事情導致的。所以，收取你的棒子吧，好好的去讀懂他們，走近他們，這樣才會出真正的孝子，而不是身順心逆的“孝子”。