1、母音是構成音節的主體，子音是音節的分界線。兩子音之間不管有多少個母音，一般都是一個音節。如：bed 床，bet 打賭，seat 坐位，beat 毒打，beaut 極好的 beau"ty 美。

2、兩母音字母之間有一個子音字母時，子音字母歸後一音節，如：stu"dent 學生，la"bour 勞動。有兩個子音字母時，一個子音字母歸前一音節，一個歸後一音節，如：let"ter 信，win"ter 冬天。不能拆分的字母組合按字母組合劃分音節。如：fa"ther 父親，tea"cher 教師。

3、從單詞的左邊往右邊看，以一個母音加上其左邊的子音為一個音節。如果該母音前面沒有子音，那它就是獨立的一個音節；如果兩個原因字母相接，那就視為兩個音節。如果一個子音後面沒有原因，那麼它也被視做單個的音節。

擴充套件資料：

雙音節詞的第一個音節通常是重讀音節。

例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed

含有a- be- de- re- in- ex- 等字首的雙音節詞往往是在第二個音節上重讀。雙音節詞的重讀位置不會因增加字首或字尾而發生改變。例如：

a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor

多音節詞的重讀位置

多音節詞通常在倒數第三個音節重讀。

例如：´el-e-phant con-grat-u´la-tion

詞尾有-ic或-tion,-sion的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個音節上重讀。例如：scientific; impression; nation。