中央決定，2016年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，並要求黨支部在年底前召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛徵求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。
“兩學一做”學習教育專題組織生活會，是在學習教育中解決黨支部班子自身問題、增強支部班子自我淨化自我提高功能的重要舉措，是帶動普通黨員查詢和解決自身問題的重要步驟，對於保證“兩學一做”學習教育取得實效具有重要作用。專題組織生活會主要包括六個環節：
一是對照檢查。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、作風、紀律等方面存在的問題。借鑑黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育做法，支部班子可梳理形成簡要對照檢查材料，班子成員可形成書面發言提綱。
二是徵求意見。透過個別談話、集體座談、上門走訪和電話聯絡等多種方式，廣泛徵求黨員和群眾的意見。黨支部要認真彙總梳理徵求到的意見建議，召開會議集體把脈會診，一項一項討論分析，找準找實存在的突出問題。對支部班子成員個人存在的問題，支部應原汁原味地進行反饋，幫助支部成員提高認識，找準找實個人存在的主要問題。
三是談心交心。黨支部書記與支部委員、與每名黨員都要談心，支部委員要相互談心，黨員彼此之間也要談心。對存在問題又缺乏認識的黨員要反覆談，幫助提高認識、正視問題；平時有分歧、有疙瘩的更要透過談心，消除隔閡、增進了解。對外出流動黨員可透過電話、網路等方式，瞭解思想和工作情況。對困難黨員、年老體弱黨員要上門談心，主動關懷、聽取意見。上級黨組織對存在突出問題的黨支部班子成員，要有針對性地談話提醒。
四是開展批評。支部班子要嚴肅認真地開展批評和自我批評，黨支部書記要樹標杆、當示範，帶頭查擺自己的問題，帶頭對支部委員提出批評，並虛心接受他人提出的批評意見。開展批評和自我批評都要堅持用事實說話，點到具體人具體事，是什麼問題就擺什麼問題，真正達到既紅臉出汗、觸動思想，又增進團結、促進工作的效果。
五是組織評議。設支委會的黨支部，首先由黨支部書記通報支部班子對照檢查情況；不設支委會的黨支部，黨支部書記先作對照檢查發言，而後組織黨員對支部班子及其成員進行評議。評議內容包括工作、作風等方面，可根據單位職能和中心任務進行適當細化，以增強評議針對性。
六是認真整改。黨支部要按照有什麼問題就解決什麼問題、什麼問題突出就重點解決什麼問題的原則抓好整改，用實際行動取得黨員、群眾的信任。村、社群等基層黨組織要重點解決服務作風不優、為民辦事不公、自我要求不嚴等方面的問題。執法監管部門和視窗單位、服務行業的基層黨組織要重點解決“門難進、臉難看、事難辦”“不作為、亂作為”等突出問題。其他基層黨組織都要結合職能職責解決查擺出來的突出問題。
中央決定，2016年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，並要求黨支部在年底前召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛徵求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。
“兩學一做”學習教育專題組織生活會，是在學習教育中解決黨支部班子自身問題、增強支部班子自我淨化自我提高功能的重要舉措，是帶動普通黨員查詢和解決自身問題的重要步驟，對於保證“兩學一做”學習教育取得實效具有重要作用。專題組織生活會主要包括六個環節：
一是對照檢查。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、作風、紀律等方面存在的問題。借鑑黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育做法，支部班子可梳理形成簡要對照檢查材料，班子成員可形成書面發言提綱。
二是徵求意見。透過個別談話、集體座談、上門走訪和電話聯絡等多種方式，廣泛徵求黨員和群眾的意見。黨支部要認真彙總梳理徵求到的意見建議，召開會議集體把脈會診，一項一項討論分析，找準找實存在的突出問題。對支部班子成員個人存在的問題，支部應原汁原味地進行反饋，幫助支部成員提高認識，找準找實個人存在的主要問題。
三是談心交心。黨支部書記與支部委員、與每名黨員都要談心，支部委員要相互談心，黨員彼此之間也要談心。對存在問題又缺乏認識的黨員要反覆談，幫助提高認識、正視問題；平時有分歧、有疙瘩的更要透過談心，消除隔閡、增進了解。對外出流動黨員可透過電話、網路等方式，瞭解思想和工作情況。對困難黨員、年老體弱黨員要上門談心，主動關懷、聽取意見。上級黨組織對存在突出問題的黨支部班子成員，要有針對性地談話提醒。
四是開展批評。支部班子要嚴肅認真地開展批評和自我批評，黨支部書記要樹標杆、當示範，帶頭查擺自己的問題，帶頭對支部委員提出批評，並虛心接受他人提出的批評意見。開展批評和自我批評都要堅持用事實說話，點到具體人具體事，是什麼問題就擺什麼問題，真正達到既紅臉出汗、觸動思想，又增進團結、促進工作的效果。
五是組織評議。設支委會的黨支部，首先由黨支部書記通報支部班子對照檢查情況；不設支委會的黨支部，黨支部書記先作對照檢查發言，而後組織黨員對支部班子及其成員進行評議。評議內容包括工作、作風等方面，可根據單位職能和中心任務進行適當細化，以增強評議針對性。
六是認真整改。黨支部要按照有什麼問題就解決什麼問題、什麼問題突出就重點解決什麼問題的原則抓好整改，用實際行動取得黨員、群眾的信任。村、社群等基層黨組織要重點解決服務作風不優、為民辦事不公、自我要求不嚴等方面的問題。執法監管部門和視窗單位、服務行業的基層黨組織要重點解決“門難進、臉難看、事難辦”“不作為、亂作為”等突出問題。其他基層黨組織都要結合職能職責解決查擺出來的突出問題。