題目需要是一樣的，但具體內容是可以有變動的。
開題報告只是一個提綱，是以論文為基礎的，併為論文服務的。它可以闡述論文的核心內容，但不能給論文帶上枷鎖，實際上正式寫論文時改動是很正常的。
一方面在開展工作時會遇到很多實際困難，這是開題時沒法遇見的，另一方面隨著工作深入，可能會發現之前的想法不合理或者有更好的想法。
而論文是對開題報告中各個方面的總結，包括題目、摘要、研究方法、研究內容以及參考文獻的引用等等，在寫論文的過程中，需要儘量圍繞開題報告中去寫，研究內容要相近，如果差別太大，甚至是換了一個題目，就需要重新開題了。
擴充套件資料：
(一)論文名稱
論文名稱就是課題的名字
第一，名稱要準確、規範。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什麼，研究的物件是什麼交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的物件、問題概括出來。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就儘量不要，一般不要超過20個字。
(二)論文研究的目的、意義 研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什麼實際作用，然後，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括:⑴ 研究的有關背景(課題的提出): 即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。 ⑵ 透過分析本地(校) 的教育教學實際，指出為什麼要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
(三) 本論文國內外研究的歷史和現狀(文獻綜述)
規範些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括:掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果;尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。
(四)論文研究的指導思想
指導思想就是在宏觀上應堅持什麼方向，符合什麼要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
(五)論文寫作的目標
論文寫作的目標也就是課題最後要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預定目標:即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練、明瞭。 常見存在問題是:不寫研究目標;目標扣題不緊;目標用詞不準確; 目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。
(六)論文的基本內容
研究內容要更具體、明確。並且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關係。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。
基本內容一般包括:⑴對論文名稱的界說。應儘可能明確三點:研究的物件、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。
(七)論文寫作的方法
具體的寫作方法可從下面選定: 觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、 個案法、比較研究法、文獻資料法等。
(八)論文寫作的步驟
論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關係和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括:整個研究擬分為哪幾個階段;各階段的起止時間。
題目需要是一樣的，但具體內容是可以有變動的。
開題報告只是一個提綱，是以論文為基礎的，併為論文服務的。它可以闡述論文的核心內容，但不能給論文帶上枷鎖，實際上正式寫論文時改動是很正常的。
一方面在開展工作時會遇到很多實際困難，這是開題時沒法遇見的，另一方面隨著工作深入，可能會發現之前的想法不合理或者有更好的想法。
而論文是對開題報告中各個方面的總結，包括題目、摘要、研究方法、研究內容以及參考文獻的引用等等，在寫論文的過程中，需要儘量圍繞開題報告中去寫，研究內容要相近，如果差別太大，甚至是換了一個題目，就需要重新開題了。
擴充套件資料：
開題報告(一)論文名稱
論文名稱就是課題的名字
第一，名稱要準確、規範。準確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什麼，研究的物件是什麼交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的物件、問題概括出來。
第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就儘量不要，一般不要超過20個字。
(二)論文研究的目的、意義 研究的目的、意義也就是為什麼要研究、研究它有什麼價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什麼實際作用，然後，再寫論文的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內容包括:⑴ 研究的有關背景(課題的提出): 即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究。 ⑵ 透過分析本地(校) 的教育教學實際，指出為什麼要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。
(三) 本論文國內外研究的歷史和現狀(文獻綜述)
規範些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括:掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果;尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。
(四)論文研究的指導思想
指導思想就是在宏觀上應堅持什麼方向，符合什麼要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。
(五)論文寫作的目標
論文寫作的目標也就是課題最後要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本論文研究要達到的預定目標:即本論文寫作的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練、明瞭。 常見存在問題是:不寫研究目標;目標扣題不緊;目標用詞不準確; 目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。
(六)論文的基本內容
研究內容要更具體、明確。並且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關係。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把寫作的目的、意義當作研究內容。
基本內容一般包括:⑴對論文名稱的界說。應儘可能明確三點:研究的物件、研究的問題、研究的方法。⑵本論文寫作有關的理論、名詞、術語、概念的界說。
(七)論文寫作的方法
具體的寫作方法可從下面選定: 觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、 個案法、比較研究法、文獻資料法等。
(八)論文寫作的步驟
論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內容的相互關係和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什麼時間開始，至什麼時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括:整個研究擬分為哪幾個階段;各階段的起止時間。