請相信，如果您篤定地認為他會改變，你就一定會心想事成！請把自己的心態和生命狀態調整一下，放下擔心和迷茫，做好自己該做的工作，把自己的生活過得有趣些，接納現在的一切，放下孩子原來是什麼樣子的狀態，只有接納後，才有可能轉變自己思想的可能。給自己時間，給孩子時間，調整自己的生命狀態，慢慢等待孩子轉變的完成。因為，我兒子就是在十六歲嚴重叛逆，而我用了兩年的時間，終於等到孩子的浪子回頭金不換。相信自己，相信孩子！

有很多父母都真的不知道怎麼教育孩子，那麼為什麼你們不去學習啊，難道做父母就不要去去學習嗎？要不就是靠打罵要不然就是寵愛沒有界限

你們知不知道父母的一言一行都在影響這孩子的一生

孩子和父母的關係就是他們和這個世界的關係

你們去了解，所有成人有交往障礙的人都是原生家庭和父母關係不好

那肯定會的呀！想想我們小時候有幾個不叛逆呢，或多或少都是有些叛逆的。那個時候父母管的我們還很少。不像現在基本上就一個兩個孩子，父母對孩子的關注太多。一邊希望孩子長大，一邊又大包大攬的替孩子做很多的東西。其實只要我們學會閉上嘴放開手。叛逆的孩子一樣會成長為一個讓我們刮目相看的孩子的。

孩子之所以會叛逆，都是因為我們家長沒有安全感的緣故。十五六歲的孩子很多事情自己都懂的。雖然有很多事情還需要父母的幫助。但是這個時候適當的放手，是減少孩子叛逆，讓孩子走向成熟的第一步。

我們要多鼓勵孩子，相信孩子一定會處理好自己的情緒，處理好自己的事情。只要不是大方向的問題，不要天天在孩子的耳邊嘮叨。只要我們說話孩子有反感的表現，就一定要及時的住嘴。這樣會減少和孩子的衝突。孩子需要用自己的大腦去思考問題，而不是我們灌輸給他們。

我們只要相信孩子多給孩子空間，再叛逆的孩子將來也會有所成就的。

肯定會變啊，孩子前段期間整天跟我叫板，吵架。後來我發現是孩子不在需要我了。然後這段時間又開始依賴我，能想辦法示弱，又讓孩子感受到你的愛，讓孩子依賴你，他就不在鬧了

必然會改變，青春期不過是一個過程，還不是終點。

所謂叛逆期的稱呼，其實是對孩子的不尊重不理解，皆因青春期是每個人成長必經的歷程，是自然發展規律，孩子們遵循著規律而行，何錯之有？

為什麼青春期的孩子，往往會被貼上叛逆的標籤，12~18歲期間則被很多家長稱為叛逆期？其原因很簡單：家長不允許、不理解孩子在青春期必然要完成的任務。

在青春期，孩子們的主要任務就是發展獨立自我，這是為他們以後真正脫離父母，生活在這個世界上的重要能力。

但問題來了，在許多家長心中，存在著一個“理想孩子”，在青春期之前，家長都是按照這個理想孩子的模板去培養孩子。

到了青春期，孩子們所表現出來的行為，與父母期待的理想孩子相距甚遠，所以，他們被冠上了叛逆的標籤。

其底層邏輯，就是父母操控孩子，父母永遠是對的，父母給孩子捷徑孩子不走，那麼孩子就是傻瓜，笨蛋，逆子。

小結起來一句話：認為青春期＝叛逆期的家長，不過是一群不允許孩子有自我的操控者。

是否允許孩子有自我，跟孩子的自我是否正向是兩碼事。前者是態度，後者是標準。

就好比法律尊重每一個有駕駛證的人開車上路，但不代表這些人就可以亂闖紅燈，漠視交規。

不讓孩子放縱自我，這就是青春期時，家長要盡的責任。

我們比之孩子的優勢，是我們的生活經驗豐富，我們的知識層面豐富，我們的處事更圓滑些。但這些更應該成為孩子成長的助力，而不是被孩子們視為阻力。

我們可以告訴孩子的是，你的選擇即將面對什麼結果，而不是因為有這樣的結果所以你必須按我說的去做，按我想的去活。

光說不練假把式，任何缺乏實踐的理論都是站著說話腰不疼。故而提供一個模板，僅供參考：

高中的兒子跟爸爸說，班上有個女生很漂亮，他很喜歡她，想追求她。

爸爸說，可以，如果你願意，我這就上門提親去。你成家了我也高興，畢竟以前的人16歲就出嫁了。

但成家之後，你就要立業了，我可以養你到18歲，但你的老婆和你的孩子是你的責任。

所以當你結婚之後，根據你現在的文化水平，你可以到鎮上找份體力工作，領著兩三千的月薪，一輩子活在這個小鎮上。

這位父親並沒有批評孩子，他只是把自己當成模板，給了孩子看到他可能面對的未來，讓孩子自己去選擇。

會改變的呀，想想我們小的時候啊，我們叛逆期時，不喜歡說教，不喜歡嘮叨，其實我們知道家長不懂我們，我們不服管教，是覺得不重視自己、不尊重自己，不覺得，應該這樣、應該那樣是對的，我們用各種行為反抗，表達不滿，可是長大後的我們沒有跟父母繼續反抗啊，也漸漸的不再做叛逆衝動的事了。所以人是在慢慢成長的。會越來越懂事的。

首先讓我們回憶一下自己的十五六歲，是否也有過“叛逆期”？

所謂叛逆期，就是一個孩子從小孩蛻變成大人的重要階段，就像即將破繭而出的蝶，極度渴望自由，卻又痛苦而迷茫。

處於青春期的孩子身體成長非常快，當他長到目光足夠平視父母或者有一部分身高已經超越了父母，而心理尚不夠成熟，他自己本身就充滿矛盾，一方面覺得自己已經長大，想要獲得更多的權力和自由，所以他會對父母長輩（老師）的管教產生牴觸心理，他想要自己做主，更多的彰顯自我。這個階段是孩子價值觀和人生觀形成的關鍵時期，家長要多關注孩子，給予正確的引導和幫助。

另一方面，心理又不夠成熟，在急於表現自己的時候容易做錯事，對外界的事物表現出極大的好奇，但是在處理一些事情的時候又感覺到迷茫和矛盾，急切的想要掙脫大人的約束，卻又害怕獨自面對……

這個時候大人需要適當的放開手，給孩子更多的自由，同時也要積極關注孩子的心理變化，孩子做錯事的時候不應過多的指責，這樣會讓孩子覺得自己很沒用，對自我產生深深的懷疑。家長應該首先表達對孩子的理解，並給出建議，做好正面引導，灌輸是非觀（這個應該從小就做），不要過度擔心孩子做錯事情，給青春期的孩子犯錯的機會。世上沒有不犯錯的人，重要的是犯錯以後對錯誤的認識。

當孩子形成了正確的價值觀和人生觀，他往後就會少走許多彎路。

謝謝邀請，所謂叛逆期一定是大人提出來的，叛的是誰？逆的是誰？家長和老師認為孩子不聽自己的，就認為孩子叛逆，可是你說的是絕對正確嗎？一定符合當時的境況嗎？孩子一定要學會自己思考，判斷，所以孩子是要聽自己的。當孩子自己的想法做法和大人想的不一樣時，大人就認為孩子叛逆了。其實所謂叛逆期恰恰是孩子成長中自我意識的提升期。家長要做的更多的是需要聽聽孩子的想法，以及孩子基於什麼原因這樣想，聽孩子說出他心裡的聲音，聽他的計劃，只要沒有不可承擔的後果儘量讓他去嘗試。讓他在嘗試中成長自己

謝謝邀請，自己沒有男孩子沒有這個發言權，我是個相信命的人，只知道孩子成不成才不是靠教育，我以為是大人的命，本人有2個女兒大的小時候上學考試，回家訓她考少了她說同學考的還少，小女兒學習用功我說那用功幹什麼，她說同學比她還用功，大女兒上的專科，小女兒今年考上了北京郵電大學研究生，同在一個屋簷下，一樣的父母養大孩子的性格絕然不同，我只相信自己跟父母的命運，跟教育意義不大

會有很大改變的，這個年齡階段屬於認知探索階段，對事物充滿否定，當然也充滿嘗試和希望。孩子這個階段需要引導，讓他真正的通過一些工具渠道去了解真實的世界和真正解決問題的方法。