這種問題簡直不要一直問了，毫無疑問三歲左右先聽上三年音訊，看兩年影片，等一年級再接觸繪本，逐步提高難度堅持到三年級，初中的基本內容都接觸過了！關健是每天堅持！！

有經濟實力，家長英語也不錯，早點學沒壞處。我們家四歲學的，都晚了。我們家還在蹦單詞，我同學家孩子都能簡單對話了。

如果條件不允許，可以先看看英文原版動畫，聽音樂，培養孩子興趣和語言氛圍。上學以後學英語也不耽誤。

據我所知，是在能夠熟練運用母語進行交流的情況下，越早學英語越好。

具體到時間點應該是2周半到3周左右.

大家都知道12歲以前是學習語言的黃金期,3周左右更是孩子的語言敏感期.我們可以在這個時候讓孩子接觸英文.前提是孩子的語言能力已經發育到一定水平,可以接觸更多的語言發音和符號.這個要根據每個孩子的具體情況而定,,大概時間就是周左右.

當然要想讓孩子更加輕鬆的學習英語,要儘量為孩子創造語言觀景,而不是可以的教學形式.比如多聽英語兒歌和看英文影片.或者讓孩子和母語是英文的人接觸.這樣才能讓孩子能夠建立系統的英語思維,而不是死記硬背.

時間證明,這樣在語言環境下長大的孩子能夠很好的在母語和英語之間自由切換,思維也比單純母語的孩子活躍靈敏.就像我們在家和孩子說方言,孩子在學校說普通話,孩子能夠自由切換一樣.

所以,家長們不要在孩子小小年紀就逼迫孩子背誦單詞,或者在逛街見友人時考孩子英語單詞了.這樣可不是學習英語的好方法,還會打擊它們學習英語的積極性,產生厭惡情緒哦

是的，只要條件充裕，越早越好。我們家孩子親身證明這一點。從出生開始就是聽兒歌，中英文都聽，到後來一歲多開始看圖書，也是中文英文都看，慢慢大些看動畫片也全都看。所以現在4歲中英文都是母語，沒有什麼區別。期間要注意的是不要參雜翻譯，那是最有害的。我從來沒說過蘋果apple,這種無聊的翻譯式學習。只要沉浸式，那麼他在學習知識的時候，語言也就自然掌握了。建議家長掌控時間，比如下一個小時全部中文版。那麼你帶著他，和他交流全部中文，也就不會很困難。還有一點要提到：雙語的孩子語言的表達是比單語孩子慢一些，但是隨著年齡增長，大一些就很好了。家長期間要多付出，那種簡單的聽歌，看電視只是輸入，畢竟語言還需要輸出！所以家長能多創造機會進行實景對話和操作會事半功倍！

導語：當今社會，人們越來越重視外語的學習，家長們更是希望孩子多掌握一門語言，以獲得競爭優勢，因此，孩子學外語的時間也越來越早，但是這樣做真的對孩子好嗎？

1、累計學習時間是指學習一種能力或知識所持續的時間總和。

2、有研究表明，學齡前兒童開始學習外語年齡越小，累計學習的時間可能更多，也有可能更少。

3、以開始學習年齡相同為前提，累計學習時間越長，掌握外語的能力越強。

1、語言本身就是一個思維繫統，不僅僅起到溝通表達的作用，還承載著文化背景。所以，學習一門語言並非只是學會其中的詞彙和語法這麼簡單，他們背後是一種語言的邏輯關係和文化習慣。

2、孩子一般在哪裡學會語言的？在街上、在學校以及和同伴、和長者交流，這些都是自然的語言環境。如果家長僅僅較早地讓孩子接觸外語，而不能隨時提供外語交流的環境，那麼學習效果也是不明顯的。

1、孩子兩歲之前，由於自身還沒有形成一套完整的語言思維體系，如果身處多種語言環境之下，很容易造成思維混亂，引起思維負擔，此時的主要任務是學好自己的母語。

2、千萬不要在孩子一門語言還沒學會就教他第二門語言，一味尋求時間上的最早機會帶來欲速不達的後果。

3、孩子在學習外語之前，首先必須掌握好自身的母語，否則，學習外語的難度就會加大。

4、外語學習是注意力、記憶力等多種能力的綜合體現，這些能力都是從幼兒階段到青春期持續不斷提高的。

5、年齡越大的孩子，學習外語的優勢越明顯，所以，家長不必糾結孩子開始學外語的時間早晚。

1、從生活用語開始。讓孩子學到的知識有機會應用到生活中，對幼兒來說更容易接受。

2、從孩子感興趣的方式著手。觀看英文原版的電影或者動畫片，可以極大地帶動孩子對於英文學習的興趣。

3、營造全英文的學習環境。孩子日常所看的影片、所聽的歌曲統統用英文來播放，吃飯時、玩耍時也別忘記播放英文故事，學外語就需要這種全浸入式的狀態。

4、利用英文繪本進行學習。繪本比較容易吸引孩子的注意力，家長應充分利用這一點，多陪孩子閱讀英文繪本，引導孩子自主學習，每天積累一點點，不知不覺間孩子掌握的英文知識就會越來越多。

重點提示：家長在孩子學習外語方面不要盲目追求時間的早晚，要根據家庭所處的環鏡和孩子自身的條件選擇合適的方式開始第二外語的學習，孩子學習外語的時間並不是越早越好。

今日話題：你們家的孩子是幾歲開始學習外語的呢？