小朋友們，你們知道抗震小英雄林浩得故事嗎？虎頭虎腦的林浩才9歲，一笑還會露出小豁牙，他和我們一樣是小學二年級的一名學生。
地震發生的那一刻，他正走在教學樓的走廊上，被上面滑落下來的兩名同學砸倒在地。
“我使勁爬，使勁爬，終於爬出來了。爬出來，我看見一個女同學昏倒在走廊上，我就跑回去了，把她背出來了，拿給校長，校長把他拿給家長了。後來我又跑回去把另一個同學抱出來了，拿給校長，校長把他拿給家長，他也被父母揹走了。”
林浩向記者講述自己救人的時候顯得非常鎮定，聲音很稚嫩,連用幾個“拿”字，他平平靜靜地敘述這件事情，稚嫩的童聲帶著鄉音。 背完同學後，林浩一直沒有找到自己的父母，他14歲的姐姐很快找到了他，妹妹也跟他們在一起。經過幾天的尋找，3個孩子還是沒有找到父母，他們開始與映秀鎮轉移的群眾一起朝都江堰走。
“我們在路上走了7個小時，橋下面有條小路可以走。”林浩說起艱辛的7個小時非常平淡。 林浩被送到成都市兒童醫院進行了檢查，他只是額頭和右手有些擦傷。在檢查完的那一刻，林浩再次展現了堅強的一面，“小娃娃居然比很多大人還堅強。”給林浩檢查的醫生對記者說。
勇敢、沉著……這些詞都不能夠形容我們心中的那份震撼，我們的感動和震撼是因為林浩才僅僅是一個和我們一樣大的9歲的孩子。
志願者都叫他小班長，被問到為什麼要這麼做時，小林浩說：“我是班長。”從那天起，兒童中心的人都叫他“小班長”。我也是我們班的小班長，我希望我們所有的小班長，少先隊員都能像“小班長”林浩一樣，遇到困難變得更堅強、更勇敢。
小朋友們，你們知道抗震小英雄林浩得故事嗎？虎頭虎腦的林浩才9歲，一笑還會露出小豁牙，他和我們一樣是小學二年級的一名學生。
地震發生的那一刻，他正走在教學樓的走廊上，被上面滑落下來的兩名同學砸倒在地。
“我使勁爬，使勁爬，終於爬出來了。爬出來，我看見一個女同學昏倒在走廊上，我就跑回去了，把她背出來了，拿給校長，校長把他拿給家長了。後來我又跑回去把另一個同學抱出來了，拿給校長，校長把他拿給家長，他也被父母揹走了。”
林浩向記者講述自己救人的時候顯得非常鎮定，聲音很稚嫩,連用幾個“拿”字，他平平靜靜地敘述這件事情，稚嫩的童聲帶著鄉音。 背完同學後，林浩一直沒有找到自己的父母，他14歲的姐姐很快找到了他，妹妹也跟他們在一起。經過幾天的尋找，3個孩子還是沒有找到父母，他們開始與映秀鎮轉移的群眾一起朝都江堰走。
“我們在路上走了7個小時，橋下面有條小路可以走。”林浩說起艱辛的7個小時非常平淡。 林浩被送到成都市兒童醫院進行了檢查，他只是額頭和右手有些擦傷。在檢查完的那一刻，林浩再次展現了堅強的一面，“小娃娃居然比很多大人還堅強。”給林浩檢查的醫生對記者說。
勇敢、沉著……這些詞都不能夠形容我們心中的那份震撼，我們的感動和震撼是因為林浩才僅僅是一個和我們一樣大的9歲的孩子。
志願者都叫他小班長，被問到為什麼要這麼做時，小林浩說：“我是班長。”從那天起，兒童中心的人都叫他“小班長”。我也是我們班的小班長，我希望我們所有的小班長，少先隊員都能像“小班長”林浩一樣，遇到困難變得更堅強、更勇敢。