基本上4級過起來會比較容易，但是六級會難一點，畢竟光聽力就比高考難。還有就是單詞語法，六級還是比高考難不少的。

高中英語如果英語底子很好，過四六級（所謂的426過線）基本問題不大。

四六級的考試題型相對固定，有法可循

參加過四六級考試的同學都有心得，自從新的四六級英語考試改革後，考試的題型基本沒什麼變化，這裡說的題型不是說聽力、閱讀這些考試題型，而是每個大的測試內容裡面的出題方向，只要考試者去多做幾套真題就會有體會。比如聽力的短對話，要麼是詞句轉換、要麼是情景轉折。閱讀也是同理，就是把原文中的答題材料，用相近的詞彙或者句子表達出來，最後來個文章理解的問題。就這些。唯獨難度比較大的可能就是翻譯部分，這個題型由於素材來源比較廣，所以每年都會引來吐槽，好在分值不大。

過四六級的複習方法

真題是寶典！筆者在四六級考試，研究生入學考試的英語複習中都是隻做了真題，時間充分就看了一下詞彙。做真題最大的好處就是可以快速適應出題者的出題意圖，上面說了四六級考試，題型和出題方向非常固化，只是每年的素材不一樣！可能今年是一片科技文章，明年就是一邊經濟類文章，但是不管素材如何出題的方式，哪怕段落都沒有變化，所以複習四六級真題一定是要細做的。如果僅有高中的英語底子，還沒有學習所有的大學英語，那麼建議把所有真題上的詞彙統統搞懂，閱讀素材通讀背誦（所謂閱讀理解其實就是句子詞彙認識、結構分析）。

積累素材。在寫作和翻譯部分還是可以積累一些素材的。寫作的範圍其實就是那幾種，現象解釋，原因分析，針對這幾種型別的寫作可以適當的積累一些素材，要想得高分就去背誦一些六級+的句子結構，最好是接近研究生入學考試的詞彙難度，這樣可以更好的區分，就算你背的是模板，你的模板跟別人也有很大的區別。

不過話說回來，有好的高中底子過四級我認為難度可能不是很大，只要認真做完真題就行，但是六級還是有點難度的，可能好需要花很多的時間。

題主的問題描述得不是很明確，“靠高中的英語底子”指的是憑藉高中的英語基礎，在大學期間不報培訓班，不專門利用課餘時間備考四六級，是否“可以過四六級嗎”，也就是說“高中英語+大學英語公共課”過四六級的可能性。這個問題需要視情況而定。

一、高考英語和四六級的差別和難度分析

1. 詞彙量：高考詞彙約3500個（含部分常用綱外詞彙），四級英語詞彙4500-5000，六級詞彙6500左右。這是差距最大的部分，四級詞彙比高考增加將近50%，六級比四級又增加30%以上。

2. 聽力難度：四級比高考英語聽力的話題增多約20%，在語速方面，高考聽力約80-100單詞/分鐘，四級聽力約130-150單詞/分鐘，六級聽力則是160-180單詞/分鐘。

閱讀難度：在文章篇幅、閱讀速度、反應速度方面，四六級比高考英語都有20-25%的提升，雖然看似增幅不大，但是在“深度”方面的隱形難度提升最大。四六級閱讀材料中，源自英美原版報刊雜誌或書籍的比例增加30%以上，題材更為廣泛，以經濟、政治、新聞、廣告、科普、醫療等為主，體裁從記敘文為主逐漸過渡到產品說明、邏輯推理及實際應用等文體。“閱讀速度+閱讀能力+反應能力”綜合要求提升度在30%-40%左右。

3. 寫作難度：寫作難度的提升與閱讀難度提升是同步的，篇幅要求從（不低於）100→（不低於）120→（不低於）150單詞，對於長難句、高階詞彙、高階語法、整體掌控能力等都有不同程度提升。

4. 翻譯難度：首先四六級中新增“翻譯”題型（必做）以及口語測試（單獨考試，選做），使得四六級英語成為所有大型考試中唯一考查“聽說讀寫譯”綜合能力的考試。“翻譯”是考試在平時接觸不多，訓練更少的題型，也是需要重點複習的題型。其中四級要求在30分鐘內完成140-160字的漢譯英，六級則增加到180-200字，已經接近CATTI翻譯考試三級《筆譯實務》難度。

二、高中英語“底子”有多厚？

1. 高中英語成績（包括高考英語）在125分以上。如果有良好的學習習慣和有效的學習方法，對英語學習有一定的積極性和主動性，那麼不用報輔導班，英語公共課認真學習，那麼在大二過四級（425分以上）的機率95%以上；在大三或大四過六級的機率也在95%左右。

2. 高中英語成績在110分左右。如果學習狀態良好，有一定的學習興趣，也可以不報輔導班，但是需要在英語公共課之外，有計劃的利用課餘時間備考。建議在入學後就將四級備考提升日程，一是時間比較充裕，備考比較從容；二是有效克服或減少高中英語知識遺忘、能力下降的情況。

3. 高中英語成績在100分以下。如果學習缺乏科學的計劃，也沒有良好的學習習慣，“裸考”難度很大，需要下功夫，也要有打硬仗和持久戰的心理準備。建議大二時報名“試水”，不管分數高低，至少能診斷出自己的弱項，也能制定相應的下一步備考策略。爭取在大三四級過425分，大四衝擊一下六級，也不是沒有透過的可能。

4. 高中英語成績在80以下。不管學習習慣、積極性和自信心如何，建議諮詢一下老師或成績好的同學，看是否能“一對一”或“合作學習”幫助學習一段時間，也可以考慮找個水平高、信譽好的輔導機構。畢竟，自己學習過於吃力的話，會耗費過多的課餘時間，甚至還會佔用專業課的時間。如果影響專業課學習的話，就得不償失、本末倒置了。爭取在畢業前透過四級，不至於在學位證上受影響（部分院校有這種“土政策”），也不至於在畢業求職時被招聘單位的英語成績要求“卡住”，甚至連報名資格都沒有。

三、四六級分數“多多益善”。

如果英語基礎良好，學習主動性強，有很大的提分潛力，那麼建議不要將目標定在“透過”四六級（425分/710分）上，因為四六級的高分還是很有用處的。比如：

1. 保研。某些院校的“保研”條件中，就有六級英語的分數要求，不僅僅是“透過”（425分），而是自行設定分數線，如550分等。很多專業課和綜合實力很強的學生因為六級分數不高或者只有四級分數，而失去了“保研”的機會。

2. 考研。在進入複試後大多數的導師也會關注六級成績。儘管很多專業和英語水平關係不大，但是導師會根據六級成績推測考生在本科期間的學習態度和學習能力，從而預測研究生階段的學習狀況。

3. 求職。同樣很多招聘單位，特別是國企、央企和“大”單位，要求應聘者在簡歷上註明四六級的分數，或者雅思、託業、BEC等考試成績，原理和上述考研情況類似，招聘者透過四六級或其他大型英語考試成績推測和預測應聘者的學習和工作態度及能力。當然，很多時候是應聘的職位確實需要一定的英語水平。

因此，四六級的高分數為“保研”、考研和應聘及崗位需求都提供了“雙保險”，不要等用到的時候才遺憾沒有努力考到最理想的分數。

題主的問題是想說靠著高中階段的底子能不能隨隨便便透過大學四六級考試，你這裡所說的是自己自學階段的能力嗎？

面對這個問題，我能說到的就是因人而異。

一、考試型別分析

高中階段的英語難度不是很大，或者換言之，只要是高中三年基礎還行，都認真聽過課，做過題的同學，高考英語考一個不錯的分數絕對不是天方夜譚，遙不可及！

兩者從考試型別上看，高考英語屬於選拔性考試，就是說這個考試必須透過區分度選拔出國家需要的人才，因此從這個角度看似乎高考英語很難，其實實際上是比較簡單的，70%的考生在高考英語中可以取得不錯的成績。而相對的是大學四六級屬於透過性考試，相比高考英語來說有一定難度，有相當一部分人高考英語還不錯的前提下也避免不了掛掉的風險。

我們看一個數據，2018年，全國透過大學四六級的考生人數中多數考生的高考英語不錯，但是有10%的考生因為高考畢業後心思分散，對英語的學習也逐漸失去動力，慢慢地透過四六級成為了一個問題！

二、從考試的題型上看

大學四六級題型有聽力，閱讀，作文，翻譯等型別，剔除了高考英語中煩人的完形填空。這也是區分高考英語很重要的一部分，高考英語種沒有翻譯的環節，因此難度會稍微小一點 。

1.聽力

高中英語重視模板話，所以多數考題是沒有時效性可言，難度上自然也不會很大，大部分稍微有一點聽力感覺的學生對於這個題目還是可以很輕鬆地把握，拿下不錯的分數！但是四六級收到時效性的影響，很多考題繞彎比較多，對聽力分辨度不好的學生很容易做錯，拿不到好看的分數。

2 閱讀

高中英語閱讀考題裡面詞彙量不大，難度不高，長難句的比例也比較少，所以一篇文章看下來，很容易知道文章的大概資訊，容易做對題！但是大學四六級就不一樣啦，處處是坑，不但在詞彙上為難你，語法，長難句還有題目的問法上也讓你叫苦連天，這也就可以解釋為何有人閱讀是考出極低的分數。

3 作文

很多人覺得作文隨便寫一下就好啦！但是四六級不吃這一套，四六級的作文考題是開放性的，比較會用最近幾個月發生的事情來作為考題，因此如果不會關注平時的實時訊息和新聞，估計擠牙膏也很難擠出來。但是高考英語作文模板話十分嚴重，大家考前一個月花點時間背一背模板基本上會考一個不錯的分數。

4 翻譯

翻譯這個題型是大學四六級出現的新考題，之前都不曾出現，高中也沒有類似的考試題型，所以在這個地方，很多人失分似乎也是正常。這個翻譯考題的詭異之處在於會集中考察中華優秀傳統文化，讓你把這些翻譯成英語，所以我們在不瞭解這種考題出題規律的時候會更多傾向於瞎編！自然而然就拿不到比較好的分數了！

二、高中英語“底子”可以撐多久？

不可否認的是一些學生在學習上特別有天分，有好的學習機會會馬上抓住，同時持續學習力也很棒，這類學生幾乎在任何考試裡面都是考霸，不需要擔心任何考試，面對四六級這種考試也是輕鬆拿下！

1 高考分數佔據上風的優等生，比如高考英語成績130+的孩子，在面對四六級的考試時候，毫不誇張地說即便裸考也可以取得相對不錯的成績，考前稍微看一看書，做幾套真題就可以順利透過。但是對於自身要求比較高的學生來說，考到600+甚至更好的分數也需要自己付出比較大的努力！

2 高考英語成績居中階段的孩子，比如110-130之間，需要自己自覺加強後天的努力。比如可以多在自己需要透過的四六級上面下點功夫，一有時間就努力學習英語，加大透過的可能性。

3. 高中英語不好的孩子可以藉助外部力量。至少英語成績不好，不能破罐子破摔，在自己的這個四六級上面需要做出更大努力。比如可以結伴學習，找一個英語成績不錯的專業學生進行一對一輔導，不光可以學習，還能夠在學習過程中感受對方的思維模式。目前由於大學畢業時候四六級的硬性標準，許多孩子不透過四六級就基本上難以順利畢業！所以為了拿到畢業證還是需要努力一把！

三、四六級透過的諸多好處

好處一 順利透過畢業

大學四六級和畢業證掛鉤的訊息是一直存在，不能透過四六級就意味著難以獲得畢業證，自己的四年大學也就白讀了，這個結果也是多數人無法接受的！所以透過四六級，就意味著拿到了畢業證的入場券，十分划算！

好處二 進入更好的學習平臺

中國有一部分學校對英語四六級優秀的學生開放申請名牌大學的研究生的大門，好的英語成績不僅僅可以證明你的學習能力，也能夠在很大程度感受到學習的動力和誘惑！除了保研，良好的四六級英語對於科研人員來說也是一大福利，科研人員在英語的幫助下了解到最新的科研動態，及時調整自己的研究方向，為未來的科研成果打下堅實基礎！

好處三 求職加分項

目前這個社會，英語好的人可以擁有更多就業機會，尤其是一些外資企業和知名國企和國家公務員單位！一些單位在招聘員工的時候對求職者個人的英語成績給出具體的限定，比如透過四六級，最低425是一個門檻，當然更好的分數會更加容易求職成功！不能達到標準，就很難開啟求職大門！

好處四 未來晉升

很多好職位的晉升，這裡涵蓋了私企和國企，對人員晉升也同樣設定了指標，沒有良好的英語作為保障，很難在更高的崗位上做的出色，也很難接觸到更好的資源！

總之，透過四六級是對自己英語水平的一種認可，也是自己未來發展的重要一環。關注它不僅僅為了自己也是為了創造更加美好的未來！

想要靠高中的底子過英語四六級，這要看你的英語功底怎麼樣了。

如果你的高考英語考了140分以上，個人覺得過四級是沒有問題的，因為四級詞彙和高考詞彙的需求量差不多，而且體型和高考也差不多，都有聽力、作文、閱讀這幾部分內容，除了這些，四級裡多了一篇短文翻譯。僅此而已。

如果你的高考英語成績不是很理想，那你想要依靠啃老底來過四六級可能會有點困難。因為本來你的英語功底就不是特別好，又經歷了高考完的暑假和幾個月的大學生活的間隔，這加起來差不多有小半年的時間你都沒有學習英語，語感和詞彙量都會有所下降。在這樣的情況下去考四級，透過的可能性可能會很小。

我會看到好多的文章說英語四級很好透過，但是我想說，英語四級的學習是自己努力換來的，那些說容易透過的人，那是他們有能力透過，或許這些能力是來源於其他的方式……每每聽到說英語四級考了500+的時候，自己的心裡會有小小的羨慕。但是，反過來思考一下，每個人的成功都是一步步努力飛來的，天上掉餡餅的好事是不可能憑空發生的。